Seguridad Industrial, Salud Ocupacional y Medio Ambiente

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PLAN DE CLASES   No. 13

CARRERA: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN MECÁNICA INDUSTRIAL

ASIGNATURA: Seguridad Industrial, Salud Ocupacional y Medio Ambiente

DOCENTE: Jonathan Alexander Ruiz Carrillo                                FECHA: 23/06/2022

NÚMERO DE ACTIVIDAD: 14

ACTIVIDAD DOCENTE:        Fundamentos de los equipos de protección personal.

Estándares para los EPP.

MÉTODO: Explicativo e Ilustrativo.

FORMA DE ENSEÑANZA: Conferencia.

RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA CLASE:        Básicos: Plan de clase, marcadores, borrador, pizarra de tiza líquida.

Audiovisuales: Computador, retroproyector.

Técnicos: Sílabo, Guía de estudio, bibliografía básica y complementaria, entorno virtual AMAUTA.

1. INTRODUCCIÓN.

I.1. Saludo y organización de la clase.  

Saludo a los estudiantes.

Indicaciones generales para el normal desarrollo de la clase.

I.2. Análisis de la asistencia a clases.

Ingreso del registro de asistencia de los estudiantes.

I.3. Trabajo con la fecha.

Día Mundial del Diseño Industrial.

I.4. Análisis de la técnica de cierre.

No aplicó.

I.5. Chequeo del trabajo independiente.

No hay trabajo independiente.

I.6. Motivación a la clase.

Explicación de la contribución de los contenidos abordados, sobre los fundamentos y estándares para los EPP, en la formación del Tecnólogo Superior en Mecánica Industrial.

I.7.  Anuncio del tema de la clase.

Fundamentos de los equipos de protección personal.

Estándares para los EPP.

I.8.  Anuncio del objetivo de la clase.

Definir los elementos fundamentales sobre los equipos de protección personal mediante la exposición de las consideraciones básicas en estos equipos para su selección responsable según cada riesgo industrial.

Identificar los estándares requeridos para los EPP mediante la explicación de las normas generales para estos equipos, para su selección responsable según el riesgo industrial identificado.

1. DESARROLLO.

• Preparación:

• Técnica de interrogatorio.

• Explicación/Ilustración:

• Técnica de lluvia de ideas.
• Técnica de interrogatorio.

• Evaluación:

• Técnica de discusión dirigida.

Fundamentos de los equipos de protección personal

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Ilustración 1. Equipos de protección personal más comunes.

El equipo de protección personal (EPP o PPE por sus siglas en inglés) es un dispositivo que se usa para minimizar la exposición a los peligros que pueden causar lesiones o enfermedades en el lugar de trabajo. Estas lesiones y enfermedades pueden resultar del contacto con peligros químicos, radiológicos, físicos, eléctricos, mecánicos u otros peligros en el lugar de trabajo. El EPP puede incluir artículos como guantes, gafas y zapatos de seguridad, tapones para los oídos u orejeras, cascos, respiradores u overoles, chalecos y trajes de cuerpo entero.

Durante muchos años, se han logrado avances para desarrollar equipos que protejan mejor a los trabajadores. Organismos como la Administración de Salud y Seguridad Ocupacional (OSHA), la Administración de Salud y Seguridad de Minas (MSHA) y el Instituto Nacional de Salud y Seguridad Ocupacional (NIOSH) han estudiado y determinado los beneficios de usar EPP. Estos esfuerzos han dado como resultado la codificación de requisitos para el uso de EPP. Cuando los empleados deban estar presentes y los controles de ingeniería, calidad o administrativos no sean factibles, es esencial usar EPP como un control interino y no como una solución final. Con demasiada frecuencia, el uso de EPP se considera lo último que se debe hacer en el esquema de control de peligros. El EPP puede brindar protección adicional al empleado incluso cuando el peligro está siendo controlado por otros medios. Sin embargo, existen algunos inconvenientes asociados con el uso de EPP, estos se presentan dado que:

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