Secuencia didactica Tangram

TANGRAM

ES UN ANTIGUO ROMPECABEZAS DE ORIGEN CHINO FORMADO POR SIETE PIEZAS QUE FORMAN CINCO TRIÁNGULOS, UN CUADRADO Y UN PARALELOGRAMO. EL JUEGO CONSISTE EN USAR TODAS LAS PIEZAS, EVITANDO SUPERPONERLAS, A FIN DE CONSTRUIR DIFERENTES FORMAS.

CON ESTAS FIGURAS GEOMETRICAS, SE PUEDEN CONSTRUIR VARIAS FIGURAS, COMO, POR EJEMPLO:

TIPOS DE TANGRAM:

OTRA FORMA DE PODER JUGAR CON ESTE ROMPECABEZAS, ES A TRAVES DEL DENOMINADO CUENTO CHINO; QUE CONSISTE EN REEMPLAZAR LAS FIGURAS POR LOS NOMBRES PROPIOS DE CADA FIGURA.

CONSTRUCCION DEL TANGRAM:

PARA ESO VAMOS A NECESITAR UNA HOJA 20 CM POR 20 CM, UN LAPIZ, UNA GOMA, UNA REGLA Y UNA ESCUADRA.

*DIBUJAR UN CUADRADO DE 20 CM. POR 20 CM. DENOMINANDO CADA ESQUINA ABCD.

*TRAZAR UNA DIAGONAL ENTRE B Y D.

*MARCAR EL PUNTO MEDIO ENTRE AB Y ENTRE AD.

*FORMAR EL SEGMENTO ENTRE EF.

*DESDE C TRAZAR UNA PENDIENTE AL SEGMENTO EF FORMANDO EL PUNTO G.

*DESDE F TRAZAR UNA PERPENDICULAR A DB.

*DESDE G TRAZAR UNA PARALELA A EB.

LUEGO, VAMOS A TENER QUE PLASTIFICARLO Y CORTARLO PARA QUE EL JUEGO NOS QUEDE LISTO.

POR ULTIMO, CON EL BOCETO QUE ARMAMOS EN FORMATO PAPEL, DEBEMOS HACERLO EN MADERA.

SALA: TERCERA SECCION

DURACIÓN: MES DE JUNIO

FRECUENCIA: DOS VECES POR SEMANA

PROPOSITOS:

PROMOVER UNA APROXIMACION CADA VEZ MAS SISTEMATICA A LOS NUMEROS, LAS RELACIONES ESPACIALES, LAS FORMAS GEOMETRICAS Y LAS MEDICIONES, CUIDANDO EL SENTIDO DE LOS PRIMEROS APRENDIZAJES ESCOLARES.

AREA Y CONTENIDO:

MATEMATICA:

*APROXIMACIÓN A LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS A TRAVES DE SITUACIONES QUE REQUIERAN:

-IDENTIFICAR UNA FIGURA ENTRE OTRAS A PARTIR DE CIERTAS CARACTERISTICAS.

-RECONOCER LA MISMA FIGURA EN DIFERENTES POSICIONES.

*EXPLORAR CARACTERISTICAS DE LAS FIGURAS A TRAVES DE DIFERENTES CONSTRUCCIONES.

-COMPONER Y DESCOMPONER FORMAS GEOMETRICAS A PARTIR DE OTRAS FIGURAS.

JUEGO:

*PROMOVER EL DESARROLLO PROGRESIVO DE LA CREATIVIDAD Y LA IMAGINACION:

-SELECCIÓN Y COMBINACION DE PIEZAS EN RELACION CON LAS CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES.

-ANALISIS DEL PROCESO CONSTRUCTIVO.

ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD 1: LA DOCENTE, LES CONTARA A LOS NIÑOS LA LEYENDA DEL TANGRAM “Un emperador chino le encomendó una pieza de azulejo a un artesano llamado Tan para obsequiarle a su esposa, la emperatriz. Cuando el sirviente fue a entregársela, tropezó y el azulejo se le cayó de sus manos, y se rompió en siete pedazos. Desesperado Tan trato de formar de nuevo el caro azulejo en forma cuadrada pero no pudo. Sin embargo, algo mágico sucedió…se dio cuenta de que podía formar muchas otras figuras con los pedazos” Y LE ENTREGARA UNO A CADA NIÑO PARA PUEDAN PINTARLOS CON LAS TEMPERAS QUE LE DE LA MISMA.

ACTIVIDAD 2: CONSISTIRA EN EL JUEGO LIBRE, PARA QUE LOS NIÑOS PUEDAN CONOCER Y EXPLORAR TODAS LAS PIEZAS. LA DOCENTE ARMARA VARIAS FIGURAS EN EL PIZARRON PARA QUE SE VAYAN FAMILIARIZANDO Y VEAN QUE SE PUEDEN ARMAR DISTINTAS FIGURAS.

ACTIVIDAD 3: VA A HABER UN INTERCAMBIO DE PREGUNTAS POR PARTE DEL DOCENTE: ¿QUE FIGURAS SON, LAS CONOCEN, CUAL ES MAS GRANDE, ¿SE REPITEN?

ACTIVIDAD 3: LOS NIÑOS SE LLEVARÁN LAS PIEZAS A CASA, PARA PODER ARMAR FIGURAS Y CREEN POR LO MENOS, UN CUENTO JUNTO CON LAS FAMILIAS, A LAS CUALES LE VAN A TENER QUE SACAR FOTOS Y TRAERLAS PARA CONTARLES A LOS DEMAS COMPAÑEROS LO QUE PUDIERON HACER.

BIBLIOGRAFIA:

PID_20_21_028_Anexo 5.pdf (uva.es)

Figuras TANGRAM para Imprimir y Jugar | Saberimagenes.com

Diseño Curricular para la Educación Inicial. 2023_compressed.pdf (abc.gob.ar)

Diseño Curricular de

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