Secuencia Didactica

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA

DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA

PLANEACION DIDACTICA

3er GRADO

ESPAÑOL

Bloque: III

Propósito: Escribir una autobiografía, a partir de reconocer las características de este tipo de texto.

Ámbito: Literatura

Competencias: Para el manejo de la información

Tema: Escribir una autobiografía

Aprendizaje Esperado:

• Obtén Información de primera mano a través de la conversación.

• Considera el orden cronológico de los acontecimientos al hallar eventos.

• Usa mayúsculas al inicio de la oración , nombres propios y puntuación en la escritura de párrafos.

ACTIVIDADES DE INICIO:

• Alguna vez has escrito sobre tu vida.

• Que tanto sabes sobre tu nacimiento

• Que acontecimiento importante recuerdas que te haya sucedido?

• ¿Qué recuerdos han dejado en tu memoria?

• ¿Qué te han contado sobre tu vida?

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

• Discutir acerca de las características de las autobiografías.

• Hacer un listado de estas en una hoja de rota folio.

• Escribir tu autobiografía de acuerdo a lo que sabes.

• Cada niño relee el párrafo escrito y evalúa su claridad y corrige lo necesario.

• Elaborar un esquema para decidir que desean poner en la autobiografía y su orden de presentación.

• Revisar con su familia los acontecimientos y el orden de los mismos.

• Corregir su autobiografía hacer cambios agregar información.

• Verificar con un compañero que su texto sea claro.

• Corregir el uso de mayúsculas al inicio de cada oración nombres propios y puntuación.

• Pasar en limpio su autobiografía, llevarla a casa y mostrar a su familia.

• CIERRE:

• Exposición de autobiografías en el periodo

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