Acciones para favorecer la lectura y/o comprension lectora

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ESCUELA PRIMARIA  

“ADOLFO LOPEZ MATEOS” T.M

C.C.T. 04DPR0243P

ZONA ESCOLAR: 013

CHILAM BALAM CHAMPOTON CAMPECHE

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“2022: Año de Ricardo Flores Magón, precursor de la revolución mexicana”

OBJETIVOS

META

ACCIONES

MATERIALES

EN EL AULA CON LOS ESTUDIANTES

Lograr que los alumnos adquieran el gusto por la lectura; mediante la motivación y con estrategias innovadoras, para lograr la comprensión de los textos.

Que el 100 % de los alumnos logren la comprensión de los diferentes tipos de textos que leen, mediante las diferentes estrategias de lectura.

• Lectura de diferentes tipos de textos literarios.
• Leer textos de su interés.
• Proporcionarles frase en desorden, para que ellos ordenen y propicien un significado.

• Lecturas literarias.
• Textos llamativos.
• Frases con oraciones.
• Hojas blancas
• Tijeras
• Resistol

EN LA ESCUELA EN EQUIPO CON EL COLECTIVO  

Lograr que todo el personal docente implemente actividades para la comprensión lectora; mediante acuerdos colectivos, para incluir en la planeación actividades innovadoras e interesantes.

Que el 100 % de los docentes logren incluir en su plan de trabajo actividades innovadoras e interesantes, para inculcar en sus alumnos el gusto por la lectura y ellos puedan comprender lo que leen, mediante acuerdos colectivos.

• Tomar acuerdos colectivos para incluir en la planeación actividades innovadoras e interesantes.
• Motivar a los docentes, para inculcarles a sus alumnos el gusto por la lectura y que comprendan lo que leen.

• Hojas blancas
• Plan de trabajo
• Marcadores

EN LA FAMILIA CON APOYO DE MADRES Y PADRES

Lograr involucrar a los padres de familia en actividades de lectura; mediante la motivación y con actividades innovadoras e interesantes, para interesar a los educandos por el placer de leer.  

Que el 100 % de los padres de familia adquieran el gusto por la lectura, para interesar a los educandos al placer por leer, mediante la motivación y actividades innovadoras e interesantes.  

• Leer cuentos infantiles o textos literarios que tengan en casa, en compañía de su tutor, comentar en clase de lo que trato la lectura.  
• Realizar la actividad de la libreta viajera, donde un alumno lleva el cuaderno cada semana y ahí escribe o dibuja de lo que trate el texto que lea con su tutor.

• Cuentos infantiles
• Textos literarios
• Cuentos de la biblioteca escolar.
• Libreta
• Colores