Acondicionamiento y rehabilitación del aula de 1er año del Liceo Nacional Simón Rodríguez para una educación agradable y cómoda

Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación

Liceo Nacional “Simón Rodríguez”         Mide

Mide-Urumaco-Falcón

“Acondicionamiento y Rehabilitación del aula de 1er Año del Liceo Nacional Simón Rodríguez Para una educación agradable y cómoda”

Profesor:                                                                            Estudiantes:

Narcizo H.                                                                          Mariangel H.

Abel O.

Yhormarys G.

Cristina R.

Marwin R.

ÍNDICE

       pág.

DEDICATORIA……….…………………………………………………………………3

AGRADECIMIENTO……………………………………………………………………4

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….5

CAPÍTULOS I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema……………………………………………..…..

Justificación…………………………………………………………….…………

Objetivos…………………………………………………………………………..

Alcances del Estudio………………………………………….………..………..

Limitaciones del Estudio…………………………………………..…………….

CAPITULO II

Plan de acción……………………………………………………………

CAPITULO III

MARCO TEÓRICO…………………………………..…………………...….

Antecedentes de la investigación…………..…………………………..…..

Bases Teóricas……………………………………………………………….

Bases legales………….…………………………………………………………..

Definición de términos……………………………………………………………

CAPITULO IV

MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………….

Diseño De La Investigación…………………………………………………….

Tipo de Investigación…………………………………………………………….

Población………………………………………………………………………….

Muestra…………………………………………………………………..…….….

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos…………………..….

CAPITULO V

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS…………….

CAPITULO VI

CONCLUSIONES………………………………………………………………..

ANEXOS………………………………………………………………………

Dedicatoria:

-Este trabajo, queremos dedicarlo, en primera instancia a Dios el Todopoderoso; ese ser invisible que ha estado con nosotros, desde que nacimos; hoy aún sigue estando a nuestro lado guiándonos por el camino indicado, aunque no podamos verlo, podemos sentir su espíritu.

-A nuestros padres, seres maravillosos que nos dieron la vida, apoyo, consejos, fortaleza, confianza y suplir económicamente nuestras necesidades.

-A nuestros hermanos por estar siempre presente en todas nuestras tristezas y alegrías.

-A nuestros seres queridos que ya no se encuentran entre nosotros, que siempre fueron, y seguirán viviendo dentro de nosotros porque siempre estarán vivos en nuestros recuerdos.

-A la profesora Tibisay Palencia por ser una Excelente docente, y brindarnos su guía, sabiduría, durante el desarrollo y ejecución de este proyecto.

-Al personal Directivo y demás Docentes, por brindarnos el apoyo y la información para el desarrollo de este Proyecto.

AGRADECIMIENTOS:

Nuestro infinito agradecimiento a:

-A DIOS, por ser nuestra fortaleza.

-A NUESTROS PADRES, por apoyarnos en todas las metas que nos hemos emprendido y por esa confianza que siempre nos han brindado.

-A TODOS NUESTROS FAMILIARES, este triunfo también es de ustedes.

-A TODOS LOS DOCENTES DEL LICEO NACIONAL“SIMÓN RODRÍGUEZ”, A todos y cada uno de los Docentes que nos dieron clase, por su enseñanza, dedicación y su tiempo; en especial a la profesora Tibisay Palencia, quien además de enseñarnos, hicieron que nuestros pasos fuesen agradable.

-A NUESTROS COMPAÑEROS, porque fuimos un grupo unido tanto en las horas de exámenes, en las prácticas y cuando salimos a divertirnos.

-AL PERSONAL DIRECTIVO Y A LA INSTITUCIÓN L.N. "SIMÓN RODRÍGUEZ", por abrirnos las puertas y dar nuestros primeros pasos para nuestra formación.

-Y A TODAS LAS PERSONAS, que nos acompañan en el día de hoy que presentamos nuestro proyecto.

A todos ustedes, mil gracias………

INTRODUCCIÓN:

Con este proyecto se pretende dar solución a los problemas estructurales del salón de 1er año sección “U” del Liceo Nacional “Simón Rodríguez” con el fin de darle el seguimiento necesario para que en un futuro se puedan servir de los mismos todos los estudiantes y así lograr un ambiente seguro y responsable del entorno escolar.

En concordancia con lo antes expuesto, nace el presente trabajo de investigación, cuya finalidad es donar el material necesario para acondicionar el salón ubicado en la institución antes mencionada, y así ponerlo a funcionar como debe ser, para contribuir con la seguridad responsable de los y las estudiantes, profesoras, obreras y el personal directivo de la institución.

Con la ayuda y colaboración de toda la comunidad, personal docente, administrativos y obreros, así como el estudiantado en general, se puede llevar a cabo el proyecto de acondicionamiento, solventando de esta manera, una de las problemáticas que agobia a la institución, logrando de esta manera que las estudiantes tengan un lugar acorde donde puedan realizar sus actividades académicas de manera segura.

De esta manera, se da pie y lucha constante para lograr y alcanzar el acondicionamiento del salón de 1er año sección “U” del Liceo Nacional “Simón Rodríguez”, ubicado en Mide, Municipio Urumaco, Estado Falcón.

CAPITULO I:

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

A nivel mundial Colombia y México son los países con mayor porcentaje de aulas deterioradas de forma agravante, Colombia con un porcentaje de 50% a 60% con respecto al problema anteriormente mencionado, contabilizado por el presidente de la federación de maestros de Colombia, Alfonso Senior Quevedo y el presidente de la federación de México, Yon de Luisa, se encuentra afectado en un 60%, diagnóstico realizado por la educación pública de la República Mexicana y por la secretaria de educación (SEP), los cuales lo realizaron como balance de las condiciones de las escuelas Mexicanas.

En Venezuela el problema de Aulas Deterioradas se encuentra de manera agravante. El presidente de la federación venezolana de maestros Orlando Alzuru, señaló que entre el 50% y 60% de los planteles educativos se encuentran en franco deterioro, pese a que el gobierno anuncio un plan de rehabilitación en dieciséis mil escuelas. Se realizó un conteo estadístico con respecto al problema que arrojo los siguientes resultados: Aragua con un 40%, Mérida con un 30%, Barinas con un 70%, Lara con un 70%, Táchira con un 18%, falcón con un 60%, Anzoátegui con un 50%, Monagas con un 30%, Bolívar con un 20%, Nueva Esparta con un 80%, Carabobo con un 70%, Zulia 60% y Cojedes en un 40% mayormente en las escuelas ubicadas en las áreas rurales.

Con respecto a esta situación se creó un programa llamado “Bricomiles” este programa fue fundado en Junio del año 2022 por el presidente de la República Nicolás Maduro Moros, con la finalidad y el propósito de ayudar a disminuir de forma efectiva la actual situación de los planteles educativos de Venezuela. Este programa ha llegado a la mayoría de los estados venezolanos algunos de ellos son: Anzoátegui, Bolívar, Zulia, Aragua, Guárico, Nueva Esparta, Barinas entre otros.

En el estado Falcón el problema de las aulas deterioradas se encuentra mayormente en las áreas rurales donde digamos que no se les presta la más mínima atención.  Las áreas más afectadas son las pertenecientes al municipio Urumaco, siendo algunos de los pueblos afectados: La Meseta de Bruzual y Caburito, entre otros,  ubicados en una de las áreas rurales más lejanas.

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