Actividades en casa para favorecer la lectoescritura

Actividades en casa para favorecer la  lectoescritura.

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Día 1. Mostrar a los niños un letrero de su nombre, observaran que letras lo conforman ¿Qué letras tiene tu nombre? ¿Cuántas letras son? ¿Las letras son diferentes o iguales? ¿Con que letra comienza tú nombre?

En el patio trazar la letra inicial de su nombre, solicitar que la brinquen en dos pies, en un pie, corriendo, gateando.

Día 2.

Plantear la problemática al niño (a) señalando que se me han caído las tarjetas con su nombre y se han revuelto las letras.
Preguntar si podría ayudarme a organizarlos (Formar su nombre)

Identificar las letras que lo conforman.

Día 3.

Elegir en casa 3 actividades favoritas

Solicitar que realicen su vale escribiendo su nombre completo  para poder participar en cada una.  

Día 4. Salir al patio a dibujarse y con apoyo de su tarjeta escribir su nombre.

Presentar a los niños tarjetas de su nombre separado  por silabas ejemplo: María  Ma-ri-a observándolo y cuestionar ¿Cómo leen su nombre? ¿Si revolvemos el nombre dirá lo mismo? ¿Qué dice su primera tarjeta? ¿La tarjeta siguiente?

Solicitar que formen su nombre.

Día 5. Explorar sus aprendizajes previos en torno a la temática de las vocales, cuestionara si saben  ¿qué son las  vocales? ¿Cuáles son?? ¿Qué vocales tiene su nombre?

En azúcar o sal, escribir las vocales.

Día 6. Participar en el juego veo, veo ¿Qué ves? Veo  un objeto que inicia con la A, (señalar todas las vocales) Escribir su nombre, encerrar con rojo las vocales.

Día 7.

Con huellas dactilares seguir la línea de las letras de su nombre,  pegar en su cuarto, señalar el nombre de cada letra.

Día 8. Realizar vocalizaciones haciendo uso de las vocales Aaaaaaaaaaaaaaa, Eeeeeeee etc.

En hojas escribir  las vocales, solicitar que realizando distintos movimientos lleguen a la vocal que mamá indique.

Ejemplo: corre a buscar la letra A mayúscula, saltando ve a la letra e minúscula.

Día 9. Moldear con plastilina su nombre, moldar 5 objetos con la letra inicial.

Ejemplo: María:  

Mariposa, mesa, mono, mano, mamá

Día 10.

Escondidas de palabras , mediante el juego de las escondidas en casa esconder tarjetas de vocales, señalar a los niños que la busquen, identificar la vocal que les toco, escribir en su libreta, dibujar un objeto qu

Día 11.

Dibuja a tu familia, con ayuda de mamá escribe su nombre e identifica la letra inicial de cada uno.

Día 12

Platicar con los niños sobre el juego del detective de letras.

Mamá  señala a los niños que se han perdido las letras y necesitamos buscarlas en el patio.

Señalar la letra que deben buscar, el niño sale corriendo y busca tirada la letra.

Busca la letra de papa, de mama, tu letra inicial ,

Día 13.

Entregar a cada niño un celular plastificado, solicitar que escriban algunas palabras para enviar un mensaje al destinatario que ellos prefieran (con un marcador. )
Plantear situaciones ¿Qué le escribirías a mamá? ¿Qué le escribirías a tu amigo en su cumpleaños? ¿Escribe el nombre de tu perro, tu color favorito etc.

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Día 14.

Solicitar que dibujen y escriban algún animal con la letra inicial de su nombre.

Día 15.

Asociación de palabras con la imagen, también pueden trabajarlo con la asociación de palabras y objetos.