Actualización para los docentes llevándolo a cabo con la fase intensiva
Enviado por Camluisbraille • 9 de Marzo de 2023 • Trabajos • 445 Palabras (2 Páginas) • 40 Visitas
[pic 1] | SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL CICLO ESCOLAR 2021- 2022 | [pic 2] |
Escuelas de Tiempo Completo | |||
Nombre del docente: Evelin Arlette Gzz Hdz | Escuela: CAM Luis Braille | ||
Asignatura: Consejo técnico escolar y diagnóstico inicial de los alumnos | Duración: Agosto y septiembre 2022 | ||
DOSIFICACIÓN DEL PROGRAMA | |||
Ficha: | Temas: CTE fase intensiva | ||
Propósito: Actualización para los docentes llevándolo a cabo con la fase intensiva. | |||
INTENCIÓN DIDÁCTICA ¿Qué vamos a aprender? | DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ¿Cómo lo haremos? | Materiales ¿Qué necesitamos? | ADAPTACIONES |
Los nuevos requerimientos para llevara acabo la nueva escuela mexicana, Tomando en cuenta el plan y programa 2022 | Cada una de las cuadra sesión están estipulados con tiempo definido y la quinta está para la organización del aula donde se prestará el servicio. Dando la bienvenida y lectura a cada una de las presentaciones realizando los productos con la participación y lluvia de ideas que hacen la realización tanto individual como en colectivo, informando y actualizando los información que se tienen del plan y programa del 2022. En la quinta sesión se establece la limpieza y decoración del aula en la cual se impartirá las labores escolares para iniciar el ciclo escolar 2022-2023 | presentaciones de power point, cuadernillo cte, productos de cada sesión, participación de los docentes y directivos | Lectura por parte de docentes y directivo Participación de los docentes por lluvia de ideas llenando los productos. |
[pic 3] | SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL CICLO ESCOLAR 2021- 2022 | [pic 4] |
Escuelas de Tiempo Completo | |||
Nombre del docente: Evelin Arlette Gzz Hdz | Escuela: CAM Luis Braille | ||
Asignatura: Evaluación diagnóstica | Duración: Agosto -Septiembre 2022 | ||
DOSIFICACIÓN DEL PROGRAMA | |||
Ficha: | Temas: Evaluación diagnóstica de los alumnos | ||
Propósito: Lograr conocer las habilidades de los alumnos obteniendo una evaluación diagnóstica que destaque las áreas de oportunidad y fortalezas | |||
INTENCIÓN DIDÁCTICA ¿Qué vamos a aprender? | DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ¿Cómo lo haremos? | Materiales ¿Qué necesitamos? | ADAPTACIONES |
Identifica, las áreas de oportunidades y fortalezas de los alumnos | Durante las clases se observa a los alumnos rescatando información sobre actividades que se realicen, además de dar un tiempo por horarios para realizar evaluaciones diagnósticas durante el mes de octubre. por medio de formularios, observaciones en clase o evaluación impresa, adecuandolo según sea necesidades en particular, lo importante es rescatar las áreas de oportunidad y fortalezas de cada alumno logrando realizar un plan de intervención que ayude a darle seguimiento a los aprendizajes de cada uno de acuerdo a las capacidades diferentes que presentan | Actividades impresas Material concreto y manipulable Evaluación impresa Formulário de itens de habilidades. | Ayuda y acompañamiento durante las actividades y evaluación. Formulario por medio de horario . Fotos de actividades |
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