Construcción de ambientes de aprendizajes significativos

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La autonomía como factor determinante para el desarrollo integral del estudiante de secundaria

Unidad 3: Construcción de ambientes de aprendizajes significativos

Nombre: María Fernanda Villalobos Pérez

Matricula: m.villalobos858

Asesor: Ariadna Santiago.

Fecha de entrega: 12/12/2022

Actividad 3

1. Introducción

Campos (2017) señala que el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una estrategia instruccional centrada en el aprendizaje, la investigación y la reflexión, que se caracteriza por la solución de un problema “real”, previsto por el profesor. (Aprendizaje basado en proyectos y pensamiento de diseño, 2022)

El aprendizaje basado a solución de problemas para los alumnos de secundaria es un requisito en el que se les tienen que plantear desde que ingresan, esto para que tengan siempre en mente metas y retos que disponer, ya que se están preparando para la vida y convivencia social, tanto como familiar o laboral.

Los alumnos están en la etapa de desarrollo sobre los aprendizajes situado, autónomo, colaborativo, son la unión para darle estrategias de reflexión a un entorno real en que el alumnos va ser algo nuevo en lo que se puede trabajar, y acostumbrar, ya que en la etapa en la que esta se le requiere un pensamiento crítico, lógico, y metódico a sus habilidades y destrezas que ha desarrollado posteriormente, es así que involucrados en las problemáticas que pueden presentarse dentro de su círculo grupal, escolar o familiar, y plantear o planificar las soluciones para llevar un ritmo de mejora para la sociedad.

1. Desarrollo

La implementación en el aula sobre Aprendizaje basado en proyectos, creo que se tiene que llevar a cabo en el ciclo escolar en todos los grados, cada grado debe tener un grado de dificultada en la que los alumnos puedan llegar a la meta de la solución del problema y tomar retos personales o grupales en las que los hará crecer con el liderazgo y trabajo colaborativo.

En esta etapa en la que deben aprender que la planeación de solución de problemas no todos los problemas tienen el mismo grado de dificultada, también ir guiándolos en la solución, para que ellos puedan tener la autonomía de tomar decisiones grupales e individuales en las que el impacto que se necesite se pueda aprovechar para la sociedad escolar, ya que tiene el mismo impacto colaborativo con la sociedad.

¿Cuál es el tipo de aprendizaje que consideran contextualmente más aplicable en su población estudiantil?

Como docente, realmente todos son importantes hoy en día, ya que cada aprendizaje se complementa uno con el otro haciendo un ciclo, ya que los alumnos se están preparando para la sociedad y el área laboral que existe en nuestro país, siempre enfrentado retos y cumpliendo las metas que se proponen personalmente, profesionalmente y que contribuyan a la sociedad en la que vivimos, esto con la finalidad de crear a estudiantes con iniciativas. Innovaciones y emprendimientos en las que puedan desempeñar lo aprendido durante todas las etapas en las que se desarrollaron académicamente, ya que en la vida cotidiana estarán presentando dificultades en las que tiene que buscar o plantear una solución en la que se pueda optimizar y tener los mejores resultados posibles, pero siempre teniendo un criterio lógico y con argumentos en las que esa solución siempre pueda favorecer a su entorno social o entornos en las que ellos se encuentren.

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