ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Modelo de Stake. Modelo de Adams


Enviado por   •  5 de Noviembre de 2023  •  Documentos de Investigación  •  347 Palabras (2 Páginas)  •  17 Visitas

Página 1 de 2

MODELO DE

STAKE

MODELO DE

ADAMS

  • Evalúa comportamiento
  • Componentes de los programas estándares
  • Actitud en el desempeño
  • Diversos aspectos que compone un programa
  • Procesos cognitivos
  • Procesos o etapas para la enseñanza o aprendizaje
  • Investigaciones de carácter cualitativo
  • Descripciones y juicio sobre diversas actividades, estrategias o acciones emprendidas. Confrontación del deber ser con el ser

Fases: I determinación del problema; II definición de los que se requiere evaluar; III selección de los lugares y aspectos a evaluar; IV Recogida de los datos V Resumen de los datos VI Interpretación

Fases: I Preparación de los instrumentos II Procesamiento y tabulación de la información III presentación de la información obtenida  IV reflexión sobre la base de la hallado

MODELO DE

Ralph TYLER

MODELO DE

STUBEFERMAN

  • Contexto
  • Alcances de los objetivos planificados
  • Insumo
  • Coincidencia entre los objetivos del programa y sus resultados reales
  • Proceso
  • Congruencia
  • Producto
  • Coherencia

Fases: I Contexto; II Proceso; III Proceso; IV Producto.

Fases: I establecer y precisar los objetivos II establecer la consecuencia de los objetivos III Escoger o desarrollar las adecuadas medidas técnicas IV recopilar los datos de trabajo V Comparar los datos con los objetivos planificados.

MODELO DE

Suchman

MODELO DE

Metfessel y Michael

  • Evaluación de las consecuciones
  • Describir los éxitos y fracasos de las intervenciones educativas
  • Comprensión de lo sucedido
  • Determinar las razones de éxitos y fracaso
  • Alcance de los juicios sobre una intervención educativa
  • Obtener técnicas que aumente la efectividad
  • De Corte cuantitativo y estadístico
  • De corte cuantitativo cuasi experimental

Fases: Iimplicar a todos los actores para realizar la evaluación; II Desarrollar los indicadores a evaluar III Seleccionar o crear una variedad de instrumentos de medición IV llevar a cabo la evaluación V Analizar e interpretar los datos VI hacer recomendaciones que proporcionen perfeccionamiento mejoramiento y revisiones

Fases: I identificar el valor concreto para ser comparable II Seleccionar las metas altamente posibles. III Seleccionar los criterios para la valoración IV Identificar las actividades de intervención V Operar las actividades VI Valorar el efecto VII formación de los juicios sobre la efectividad de las intervenciones  

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (2.5 Kb)   pdf (47.3 Kb)   docx (192.3 Kb)  
Leer 1 página más »
Disponible sólo en Clubensayos.com