Montaje en Articulador

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GUÍA DE ACTIVIDAD DE SIMULACIÓN CLÍNICA

TALLER Nº:         1

TÍTULO:                 Montaje en Articulador 

CÁTEDRA:         Prótesis Removible

TIEMPO DE EJECUCIÓN: 90 minutos (45 minutos por alumno)

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ACTIVIDAD: En la siguiente actividad trabajarán en duplas, alternando los roles de paciente y tratante, para realizar el montaje en articulador semi-ajustable.

Para esto, primero deberán tomarse impresiones de estudio y luego proceder a la determinación, registro y transferencia de las relaciones intermaxilares.

1. : Contenidos teóricos aplicados

• Clases teóricas “Impresiones primarias” y “Relaciones Intermaxilares”

1. : Aprendizajes Esperados

• Conocer los materiales utilizados para una impresión primaria

• Aplicar la técnica de impresión primaria según el caso

• Confeccionar un modelo primario

• Conocer todos los pasos requeridos para realizar un montaje en articulador.

• Realizar montaje en articulador con los modelos adquiridos previamente

• Reconocer errores en la ejecución y resultado final.

• Mantener un ambiente de trabajo limpio y ordenado.                 

1. : Equipamiento, insumos para Actividad:

• Alginato

• Cera amarilla

• Cera rosada

• Yeso ortopédico

• Yeso piedra

1. : Instrumental del estudiante:

• Bandeja de examen completa

• Taza de goma

• Espátula de alginato

• Espátula de yeso

• Articulador semi ajustable

• Mechero

GUÍA DE ACTIVIDAD DE SIMULACIÓN CLÍNICA

TALLER Nº:         2

TÍTULO:                 Análisis de Cinemática y Diseño en Prótesis Removible

CÁTEDRA:         Prótesis Removible

TIEMPO DE EJECUCIÓN: 90 minutos (45 minutos por alumno)

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ACTIVIDAD: En la siguiente actividad trabajarán en duplas, con el fin de analizar la cinemática en distintos casos entregados.

1.1: Contenidos teóricos aplicados

• Clases teóricas “Principios biomecánicos en prótesis removibles” y “Diseño en prótesis removible”.

1.2: Aprendizajes Esperados

• Analizar la cinemática que tendría cada modelo/esquema entregado.

• Realizar el diseño protésico según cada caso.

1.3: Descripción de la actividad:

• A cada pareja de estudiantes se le hará entrega de al menos 2 esquemas/modelos, con una determinada topografía. A cada uno se le deberá analizar la cinemática probable de la futura prótesis ante fuerzas verticales intrusivas/extrusivas bilaterales y unilaterales en el (los) extremo (s) libre (s). Posteriormente, cada caso será analizado por el docente en forma individual.

• Una vez revisada la cinemática, la pareja realizará el diseño para cada caso para ser evaluado por docente.

1.4: Instrumental del estudiante:

• Cuaderno

• Lápices de distintos colores

• Regla

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