Observaciones históricas representativas de cada etapa
Enviado por Jessica Martinez • 8 de Abril de 2023 • Trabajos • 1.145 Palabras (5 Páginas) • 252 Visitas
TALLER N° 1. (UNIDAD 1)
- Según la lectura “antecedentes e historia de la educación inicial”, llene el siguiente cuadro, siguiendo un orden cronológico a través de una línea de tiempo:
FECHA | OBSERVACIONES HISTÓRICAS REPRESENTATIVAS DE CADA ETAPA |
Inicios del siglo XX hasta 1930 |
hospicios y salas de asilo de tradición europea, partir de 1930 es posible identificar un mayor énfasis pedagógico, al ampliarse la educación preescolar en el sector privado, que atendía a niños de 5 años.
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De 1931 hasta 1980 |
se crea el Kindergarten, anexo al Instituto Pedagógico Nacionaln 1939, a través del Decreto 2101, por primera vez se define la educación infantil, aunque sólo se contemplan los niños de más de 5 años: “s en 1962 cuando se reglamenta la creación y funcionamiento de seis (6) Instituciones Nacionales Populares en las principales ciudades del país ,Así mismo, en esta década se crea el Departamento Administrativo de Bienestar Social (DABS) y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) |
De 1981 hasta 2000 |
Pero, será en 1984 a través del Decreto 1002 que se crea un Plan de Estudios para todos los niveles, áreas y modalidades del sistema educativo. EPero, será en 1984 a través del Decreto 1002 que se crea un Plan de Estudios para todos los niveles, áreas y modalidades del sistema educativo. en el año 1986 y donde se proponían cuatro estrategias básicas de trabajo: el juego libre, la unidad didáctica, el trabajo en grupo y la participación de la familia. En 1988, el Ministerio de Educación Nacional creó el grupo de Educación Inicial (apareciendo, así, el término de educación inicial), que tenía como propósito desarrollar y promover a nivel nacional, estrategias y programas que permitieran: “…ofrecer al niño y a la niña desde su concepción hasta los 7 años, Posteriormente, la Ley General de Educación, Ley 115 de 1994, se refiere a la educación preescolar como la que se imparte entre las edades de 3 a 5 años, siendo obligatoria a los 5 años de edad.
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De 2000 hasta la actualidad
| pero será en la primera década del 2000 cuando encontremos los desarrollos del concepto de educación inicial, entendida como la que se imparte desde los 0 hasta los 6 años de edad. |
- Realice un listado en orden cronológico de los documentos publicados a partir del 2000:
FECHA | NOMBRE DEL DOCUMENTO PUBLICADO | POR QUIEN |
2000 | Proyecto pedagógico red de jardines sociales | DABS |
2001 | Orientaciones para promover el desarrollo de competencias básicas en la educación inicial | SEN |
2003 | Desarrollo infantil y educación inicial | DABS |
2006 | Respuestas grandes para grandes pequeños | SED |
2008 | La calidad en la educación inicial | DABS |
2008 | Colegios públicos de excelencia para Bogotá | SED |
2009 | Desarrollo infantil y competencia de la primera infancia | SDIS |
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