Papel de un docente

AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL EN LA CIUDAD DE MÉXICO
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
NORMAL Y ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO
Escuela Normal Superior de México

“El Deber por el Saber”[pic 1][pic 2]

LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA FÍSICA
ALVAREZ ESPINOSA JOSSIMAR

La Educación actual, en resumen.

El papel que desempeña un docente, hoy en día, es tomado como una de las labores más sencillas y de poca exigencia para desempeñar, esto debido al desprestigio ganado por parte de los mismos docentes a lo largo de los años. En su mayoría, parece haber sido olvidada la responsabilidad y los principales y más nobles objetivos que se adquieren al pararse frente a un grupo, donde según Freire, “enseñar es mucho más que compartir conocimientos”.

Es por esta razón, que necesitamos erradicar estas carencias, y concientizar que la labor docente demanda una serie tanto de conocimientos, habilidades y valores entre los que resalta la responsabilidad, así como seriedad y seguridad para cumplir los objetivos de la educación.

Desafortunadamente, tanto el desempeño del docente como del alumno en sus roles respectivos se ve frenado a causa de distintas problemáticas adjuntas al sistema, el cual limita la exigencia por parte del profesor hacia el alumno; en las clases se da un didáctica inclinada al trabajo y no al aprendizaje; los profesores carecen del respaldo de las autoridades y pareciera que de igual forma, de las leyes; los padres de familia y/o tutores, hasta educación básica y media superior, muestran cada vez más desinterés hacia el proceso de los alumnos, dando mayor responsabilidad al contexto escolar por las malas actitudes, calificaciones, saberes, entre otros, de sus tutorados.

Como docente, ir contra corriente de todas estas problemáticas, resulta desafiar la estabilidad laboral. Una de las principales armas que puede poseer un docente para hacer frente a estas adversidades es el aprendizaje continuo en diversos aspectos que involucra la educación, tales como saberes de su asignatura, leyes y normas que se involucren con todo el contexto escolar, herramientas pedagógicas que favorezcan al proceso de enseñanza-aprendizaje, valores éticos y morales con los que se puedan dar una mejor práctica de la labor. Esto con la finalidad de conocer limites, pero también alcances del rol como maestro y actuar a favor del mejoramiento de la educación.

Así entonces, se podrá primeramente realizar una evaluación a los alumnos antes y después de cierto proceso académico, donde se busque obtener resultados que arrojen una mejora en su proceso como estudiantes, seres sociales e individuales.

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