Pedagogía y Educación: Diferencias y relaciones

Pedagogía y Educación: Diferencias y relaciones.

Cómo si de un concurso de poemas se tratara, en el ámbito educativo es común encontrarse con una diversidad de términos para que la utilización de estos sea un referente de capacidad y conocimiento ante la perspectiva de los demás. El problema de esto es que a veces se le termina perdiendo el sentido, en especial cuando los conceptos implican una relación. Por ejemplo: pedagogía, educación, enseñanza y didáctica, lo cuales son utilizados indistintamente, generando así alguna confusión. La lectura del documento presentado en clase ha sido de vital ayuda para poder esclarecer cada uno de ellos, aclarando sus diferencias y estableciendo sus relaciones; proponiendo, a la vez, una visión que distinga sus alcances y funciones específicas.

Partiendo por el termino más amplio, que sería educación, ésta se concibe como el proceso mediante el cual, la sociedad facilita el crecimiento continuo de sus miembros. Este crecimiento implica evolución, desarrollo, adaptación y construcción; se realiza a través de un intercambio constante con el entorno social. Sin embargo, la sociedad, en muchas ocasiones, limita este crecimiento al ámbito de las destrezas necesarias para la producción eficiente y establece una duración específica para este proceso, siguiendo la lógica del sistema capitalista. Este enfoque restringido de la educación contrasta con conceptos contemporáneos, como la educación liberadora y la educación para la autodeterminación, que buscan superar estas limitaciones. La educación permanente también se presenta como una alternativa que abraza un crecimiento en sentido amplio a lo largo de toda la vida.

La Pedagogía surge al tematizar y hacer explícito el “saber educar”, llevándolo a un “saber sobre la educación.” Su desarrollo moderno implica la utilización de métodos y procedimientos, así como la delimitación de sus objetivos, configurándose como una disciplina teórico-práctica. La pedagogía como ciencia prospectiva de la educación, está condicionada por la visión que se tenga de la educación y del hombre que crece una sociedad. Así, diferentes corrientes pedagógicas han ampliado el concepto, incluyendo la pedagogía de adultos, la pedagogía liberadora, ente otras.

Dentro de todo lo que abarca la educación, la enseñanza surge como un aspecto específico y sistematizado. Mientras la educación se refiere al ser humano en su totalidad, la enseñanza se especializa en procesos intencionales de enseñanza y aprendizaje. Implica la institucionalización y organización del qué hacer educativo, consolidando la aparición de fenómenos como la escuela y la sesión de clase. La enseñanza representa una práctica social específicas que se institucionaliza y organiza alrededor de procesos intencionales de transmisión de conocimientos. Esta especialización refleja la evolución de la sociedad, donde las funciones educativas se vuelven más específicas y sistematizadas.

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