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Perspectivas analíticas: Comunicación masiva y educación


Enviado por   •  15 de Febrero de 2023  •  Ensayos  •  802 Palabras (4 Páginas)  •  226 Visitas

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Actividad 1. Perspectivas analíticas: Comunicación masiva y educación.

Alumna: Brenda Esther Moreno Cruz

Universidad Nacional Autónoma de México

1322 – Comunicación educativa l

Unidad 4. Posibilidades de análisis de los procesos comunicacionales.

Dra. Valladares  Riveroll Liliana

23 de octubre del 2022

Actividad 1. Perspectivas analíticas: Comunicación masiva y educación.

Indicaciones: A partir de los argumentos de Althusser sobre la definición de mass-media, formula tu propia definición de comunicación masiva y medios de difusión.

Posteriormente, enlista diferentes medios de difusión utilizados actualmente en la vida cotidiana e indica en cada caso de qué manera se relaciona con la educación.

Introducción: En la realización de esta actividad trabajaremos con el autor marxista, Althusser  analizando sus distintas definiciones y aportes sobre la comunicación masiva y la educación.

Objetivo: Identifica los distintos medios de difusión y establece su relación con la educación.

  1. Formula tu propia definición de comunicación masiva y medios de difusión.

Comunicación masiva:

Es una comunicación transmitida a un gran grupo de personas o información a la que acceden muchas personas a través de algún dispositivo o medio, cuyo propósito es transmitir un mensaje bajo el control de la clase dominante, una forma específica de pensar y actuar en aras del beneficio del estado.

Medios de difusión:

Es el medio por el cual se hace llegar  la información a través de la televisión, radio, internet, revistas, periódicos, los cuales están al servicio de la clase dominante o del estado.

  1. Enlista diferentes medios de difusión utilizados actualmente en la vida cotidiana e indica en cada caso de qué manera se relaciona con la educación y los rasgos que podrían considerarse como efectos no deseados al influir de manera negativa en la formación de los seres humanos.

Medios de difusión

Relación con la educación

Impacto negativo

Televisión

Es un medio de información que beneficia a la educación, ya que facilita el aprendizaje de casi cualquier tema.

De manera educativa ha servido para poder impartir clases en un aula.

Los programas educativos específicos  ayudan a desarrollar destrezas cognitivas.

Es impersonal y la asimilación de conocimientos no es igualitaria a la presencial.

Altera la mente de su audiencia cultivando actitudes y valores inapropiados para la colonización cultural.

Radio.

Una alternativa de fomentar el raciocinio, la imaginación, y fácil de llegar a una gran población.

Con el tiempo ha ido evolucionando con la colaboración de científicos, artistas, periodistas y en general, de profesionistas de diferentes áreas del conocimiento.

Programas con vocabulario altisonante y locutores con falta de educación hacia los radioescuchas.

Teléfonos celulares.

Es un instrumento que influencia el comportamiento y las capacidades cognitivas de las personas a través del uso que hacen de él.

Entre las principales ventajas se encuentra : la portabilidad y la disposición just in time, la facilidad de uso y de manejo, la multimediabilidad, proponiendo un aprendizaje multisensorial apelando a diferentes códigos( texto, sonido, imágenes) la posibilidad de producir, investigar, seleccionar información

El impacto no deseado es que nos hemos vuelto dependientes de él y se usa para diferentes cosas como para manipular información, robos, extorciones

Internet.

Es  actualmente la principal forma de consulta de la información tanto formal como informal.

Cuenta con grandes cantidades de información y no solo de forma local, sino mundial.

Fomentar la creación de criterios en base a información no confiable.

Al poder conseguir información rápida hace que los alumnos dejen de razonar los temas educativos.

Videos.

El video es considerado como un medio de enseñanza de gran utilidad en las ciencias. Se realiza una revisión documental más detallada y más  interactiva. En la educación funciona muy bien como una herramienta didáctica que per mite una mayor compresión por parte de los alumnos.

El avance tecnológico ha permitido que videos con información no deseada circule, por ejemplo videos escolares donde se ve el bullying  entre compañeros o videos pornográficos que están al alcance de menores de edad esto fomenta las conductas negativas como agresiones físicas y verbales.

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