Planeación didáctica Grado: 4°
Enviado por Dulce1940 • 24 de Octubre de 2023 • Informes • 457 Palabras (2 Páginas) • 64 Visitas
[pic 1] | SECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTADO DE DURANGO SUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA A DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL PLANEACIÓN DIDÁCTICA | [pic 2] |
Nombre de la Escuela: Primaria Carlos Romo
Nombre del alumno(s): Fernando
Grado: 4° B Modalidad de atención: Grupal Fecha: 11 de octubre de 2023 Programa específico: __________________
Nombre del proyecto(s): Fraccionando el Plato del Buen Comer Metodología: STEAM
CAMPO FORMATIVO /EJES | CONTENIDOS | Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) | SECUENCIA DIDÀCTICA | Evaluación |
Saberes y Pensamiento Científico
| Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar. | Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume, y contrasta con el Plato del Bien Comer, e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias. Reafirmar los conocimientos acerca del Plato del Buen Comer para que identifique los que necesita incluir en su alimentación fomentando la participación e integración del alumno dentro de la clase. | Sesión 1 Inicio Formar equipos mediante una actividad de rompecabezas de fracciones Se pide a 2 alumnos que repartan una pieza a cada compañero para que formen un rompecabezas de 4 partes y así quedaran conformados los equipos. Desarrollo Se menciona el contenido que se abordara y se hacen preguntas para rescatar conocimientos previos incentivando la participación del alumno Fernando. Se proyecta un video alusivo al tema Se le pide al alumno Fernando y a otro alumno ayuden a repartir el recorte de un elemento perteneciente al Plato del Bien Comer | Observación Preguntas Representaciones visuales Trabajo en colaborativo |
Se les pide que pasen a pegar en el lugar correspondiente dentro del Plato del Bien Comer el alimento que les toco, animando a Fernando a que pase. Cierre Fernando y su compañero reparten un plato a cada equipo, para que dibujen los alimentos que consideran deben incluir en base a lo aprendido. Tarea: Hacer un tabla con lo que comen día a día por una semana y que le pudieron agregar para que este mas nutritivo.
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OBSERVACIONES: |
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