Planificación modulo Lengua

PRIMER TRAYECTO      LENGUA    MÓDULO 1 A       LAGUNA BRAVA

PROFESORA: Liliana M. Robles                                                                     Mail: lilianamarizarobles@gmail.com

NÚCLEOS CONCEPTUALES:  

*La Lengua como herramienta para la recuperación y construcción de saberes ambientales.

*La literatura y su contribución al reconocimiento de las condiciones de vida (cuento, relatos, leyendas, mitos).

CAPACIDADES ESPECÍFICAS:

*Desarrollar estrategias para el manejo oral y escrito de distintas fuentes de información.

*Interpretar y analizar situaciones problemáticas planteadas desde el entorno social y natural para que se promueva construcción de conocimiento.  

OBJETIVO GENERAL.

     Que los estudiantes del Módulo 1 logren:

*Recuperar y construir de saberes, como herramienta del pensamiento que contribuyan a designar el mundo real y el mundo ficticio, lo que se ve y lo que no ve, lo específico y lo simbólico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

*Comprender lo que leen; reflexionar discutir, comentar y expresar sus ideas de manera respetuosa.

*Producir textos coherentes que observen las normas del sistema y las convenciones de la escritura.

*Desarrollar el pensamiento crítico y responsable.

CALENDARIZACIÓN

CONTENIDOS QUE SE

DESPRENDEN DE LOS NÚCLEOS CONCEPTUALES

ACTIVIDADES PARA LOS ESTUDIANTES

MARZO

-Adaptación – Integración.

• Lectura en voz alta y en grupos.
• Comprensión lectora.
• Análisis de textos.
• Búsqueda de palabras.
• Reconocimientos de características textuales

ABRIL

Texto. Párrafos. Oraciones. Estructura.

Signos de puntuación.

Clases de Palabras. Sustantivos. Adjetivo.

Ortografía (reglas). Sinonimia y Antonimia.  

• Lectura de variados textos.
• Reconocimientos de estructuras.
• Búsqueda y construcción de características textuales.
• Marcación de oraciones en el texto.
• Rastreo de clases de palabras.
• Clasificación de las palabras encontradas.
• Construcción de un cuadro de sinónimos y antónimos.
• Aplicación de reglas ortográficas.  

Mitos y Leyendas. Concepto.

Estructura. Personajes. Similitudes y Diferencias. Selección de Mitos y Leyendas.

Lectura en voz alta y compartida.

Cuestionario guía.

Renarración oral de mitos y leyendas.

Reconocimiento de personajes principales sus roles.

Construcción de un cuadro comparativo entre mitos y leyendas.

JUNIO

Textos narrativos. Cuentos. Características. Estructura. Marco Narrativo. Tipo: Fantástico.

Características.  

Lectura de cuentos fantásticos.

Reconocimiento de características, personajes, tipo de cuento.

Señalamiento de la estructura en el texto.

Comprensión lectora.

JULIO

Texto periodístico. Concepto. Características. Estructura. Seis preguntas básicas.

Análisis de textos periodísticos.  

Señalamiento de estructura y partes.

Reconocimiento de las respuestas a las preguntas básicas.

Producción de un texto periodístico.