Programa de geografía 2do
Yamila FernandezApuntes1 de Junio de 2026
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Programa de Geografía
CURSO: 2do B
COLEGIO: Escuela Secundaria de Graneros
PROFESORA: Luciana Herrera
CICLO LECTIVO: 2023
Eje nº1: Las sociedades y el espacio geográfico americano.
Ubicación geográfica del continente americano. América una parte del mundo. Puntos extremos. Mapa político de América. El espacio americano y su regionalización: Geográfica, cultural e histórico, étnico, económico. América en la globalización. MERCOSUR-UNASUR.
Eje nº2: Los ambientes y el espacio geográfico americano.
Los ambientes de América. Red hidrográfica. Climas de América: Norte, Central y sur. Biomas de América: Norte, Central y Sur. Usos de los recursos naturales. Principales problemas ambientales de América latina.
Eje nº3: La población y condiciones de vida en el espacio geográfico americano.
La población americana. La distribución de la población. Estructura de la población. Migraciones. Trabajo y condiciones de vida en América Latina. Trabajo y condiciones e vida en América Anglosajona.
CURSO: 2do B TURNO:
COLEGIO: Escuela Secundaria de Graneros
PROFESORA: Luciana Herrera HORAS CATEDRAS:
CICLO LECTIVO: 2023
FUNDAMENTACION:
El espacio curricular pretende ser una síntesis de los rasgos dominantes de la conformación geográfica de América, concebida a través de los enfoques tradicionales de la esencia geográfica: general, regional y el mundo.
Las transformaciones que en nuestra ciencia se viene produciendo desde décadas anteriores han dado por resultado mutaciones en el pensamiento geográfico en sus aspectos teóricos, pero sobre todo en lo metodológico, en las técnicas de trabajo y en los contenidos.
En consecuencia, se hace necesario encarar, desde esta perspectiva, una renovada geografía de América que analice bajo los conceptos y los procesos integradores lo que la ciencia geográfica pone énfasis, la perspectiva espacial, en lo concerniente a la organización general del espacio y la estructura de los sistemas regionales.
EJE | OBJETIVOS | CONTENIDOS | COMPETENCIAS | ESTRATEGIAS | EVALUACION | |
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| criterios | instrumentos |
Las sociedades y el espacio geográfico americano. | Reflexionar críticamente acerca de las desigualdades económicas, técnicas y políticas en los distintos países americanos y sus posibilidades en el contexto de la globalización. | Ubicación geográfica del continente americano. América una parte del mundo. Puntos extremos. Mapa político de América. | OBTENER INFORMACION DE DIFERENTES FUENTES. ELABORACION DE MAPAS CONCEPTUALES. COMUNICACIÓN DE LA IMFORMACION EN DIFERENTES REGISTROS. | Confección de mapas de relieves, clima, biomas, hidrografía. Análisis cultural y crítico de las nuevas necesidades de consumo creadas por diferentes vías. Análisis político y social de los | Comportamie nto y disciplina en el aula. Análisis y relación de contenidos conceptuales. Comunicación de los trabajos | Lectura individual. Producciones escritas. Trabajos prácticos. Presentaciones orales- individuales. |
| Reconocer los distintos conjuntos espaciales los procesos de transformación que las sociedades humanas imprimen en el ámbito americano. Explicar la incidencia de las relaciones entre las condiciones ambientales, los recursos naturales y las actividades humanas en el desarrollo del espacio americano. Entender a los sistemas económicos como elementos dinámicos y reconocer las nuevas tendencias. Desarrollar habilidades para leer, interpretar y confeccionar mapas y gráficos. | El espacio americano y su regionalización: Geográfica, cultural e histórico, étnico, económico. América en la globalización. MERCOSURUNASUR. |
| problemas ambientales a escala local, regional y nacional con presentación de trabajos prácticos. Investigación sobre estadísticas nacionales. Presentación y elaboración de informes. Elaboración e interpretación de edades en pirámides de población. Confección de mapas de flujos y distribución de la población. Análisis e interpretación de diversos textos. | de desarrollo individual y/o grupal con fluidez y seguridad Compromiso y puntualidad en los trabajos grupales individuales. Uso correcto del vocabulario específico | Auto corrección. Mapas y redes conceptuales. Exposiciones orales, individuales y grupales. Prueba escrita- individual. Seguimiento diario. |
Los ambientes y el espacio geográfico americano. |
| Los ambientes de América. Red hidrográfica. Climas de América: Norte, Central y sur. Biomas de América: Norte, Central y Sur. Usos de los recursos naturales. Principales problemas ambientales de América latina. | OBTENER INFORMACION DE DIFERENTES FUENTES. ELABORACION DE MAPAS CONCEPTUALES. COMUNICACIÓN DE LA IMFORMACION EN DIFERENTES REGISTROS. | Confección de mapas de relieves, clima, biomas, hidrografía. Análisis cultural y crítico de las nuevas necesidades de consumo creadas por diferentes vías. Análisis político y social de los problemas ambientales a escala local, regional y nacional con presentación de trabajos prácticos. Investigación sobre estadísticas | Comportamie nto y disciplina en el aula. Análisis y relación de contenidos conceptuales. Comunicación de los trabajos de desarrollo individual y/o grupal con fluidez y seguridad Compromiso y puntualidad | Lectura individual. Producciones escritas. Trabajos prácticos. Presentaciones orales- individuales. Auto corrección. Mapas y redes conceptuales. Exposiciones orales, individuales y grupales. |
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