Tópicos de Geografía e Historia de Panamá PROGRAMA
Enviado por K-rlos Jaramillo • 8 de Abril de 2018 • Tareas • 5.605 Palabras (23 Páginas) • 299 Visitas
Universidad Tecnológica de Panamá [pic 1][pic 2] |
Facultad de Ciencias y Tecnología Departamento de Ciencias Sociales y Humanísticas Área de Geografía e Historia Tópicos de Geografía e Historia de Panamá Código de asignatura 8718 |
Facilitador:
Profesor: Adolfo González Rodríguez.
Participante:
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I Semestre 2018
Universidad Tecnológica de Panamá [pic 3][pic 4] |
Facultad de Ciencias y Tecnología Coordinación de Geografía e Historia |
Facultad a la que se le dicta el curso: ___________________________
PROGRAMA
Nombre del Curso | TÓPICOS DE GEOGRAFÍA E HISTORIA DE PANAMÁ | Profesor (a) | Adolfo González Rodríguez | |
Código de Asignatura | 8718 | Código de horario | ||
Correo electrónico | Teléfono | GRUPO DE WHATSAPP | ||
Créditos | 2 | Grupo | ||
Horario de Clases | Horario de atención |
DIAS DE CLASES
MES | Semanas | Lunes | Martes | miércoles | Jueves | Viernes | Sábados | |
Marzo | ||||||||
Abril | ||||||||
Mayo | ||||||||
Junio | ||||||||
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Bienvenido a redescubrir la Geografía y la Historia de Panamá. Usted será el encargado principal de actualizar sus conocimientos sobre la geografía e historia de la maravilla de país en el que vive, a través de una participación proactiva, generada por una dinámica metodología. De usted depende la calidad y cantidad del conocimiento que pueda gestionar y administrar de forma tal que sea usted un individuo con un amplio marco referencial para desempeñarse en las diferentes áreas del quehacer humano, realizando aportes pertinentes en el ámbito social, nacional e internacional y con una visión holística e integradora.. El conocimiento de la geografía e historia le permite convertirse en un profesional con la capacidad de interactuar con otros especialistas y de hacer aportes desde diferentes perspectivas, con una sólida base. El aporte que hace la historia y la geografía a la profesión que usted ha elegido, será fundamental en el éxito personal y profesional, por ello, lo invito a que juntos elevemos las competencias que ya posee, descubramos las que le hacen falta para internalizarlas y desarrollarlas, creamos nuevos conocimientos, y hagamos de usted un profesional de éxito; esa es mi meta como docente, estoy seguro que será la suya como futuro profesional. |
OBJETIVOS:
- Establecer junto con los socios de aprendizaje, las normas de convivencia, explicar la metodología participativa en el desarrollo de trabajos en equipo, revisión de técnicas para la presentación de trabajos: Texto Paralelo, Mapas Conceptuales, Ensayos, el horario de clases y el cronograma del desarrollo de todo el curso en base a lo establecido en el Estatuto Universitario, en cuanto al desarrollo de las clases en la Universidad Tecnológica de Panamá. (COMPETENCIA: SER: Valorar la importancia de trabajar en equipo, romper paradigmas y aceptar nuevos retos para el aprendizaje significativo y colaborativo.)
- Destacar la importancia del estudio de la Geografía y la Historia como disciplinas con nuevos paradigmas, tendencias y corrientes que orientan hacia la excelencia en los procesos educativos y culturales de nuestra realidad nacional. (COMPETENCIA: CONOCER: Conceptualización de la Geografía y la Historia. HACER: Establecer la división de la Geografía y la Historia y sus métodos. SER: Valorar la importancia de la Geografía y la Historia en el desarrollo tecnológico.)
- Reconocer la importancia de la posición geográfica y las proyecciones socioeconómicas, culturales y tecnológicas, a través del tiempo, que contribuyen a desentrañar, mostrar y promover rasgos esenciales de nuestro destino económico. (COMPETENCIA: CONOCER: Trascendencia de la formación del Istmo para América y el Mundo. HACER: Establecer la posición geográfica de Panamá en el ámbito regional y mundial. SER: Valorar el aporte realizado por los grupos indígenas en el desarrollo de la organización territorial y las actividades económicas.)
- Examinar críticamente la situación de dependencia del Estado panameño, enfatizando en el proceso intervencionista, la lucha por la soberanía y el inicio del proceso de modernización tecnológico del estado panameño. (COMPETENCIA: CONOCER: El contexto de la colonización española y su misión transitista. HACER: Diferenciar los espacios sobre los cuales ejerce su soberanía el estado. SER: Internalizar el proceso del desarrollo geográfico, Histórico y tecnológico de la nación panameña para consolidar su condición de Estado.)
- Conocer los principales aspectos de la evolución política, económica, social, tecnológica y de género de Panamá, hasta la actualidad; fortaleciendo la identidad nacional y la preservación de la institucionalidad democrática. (COMPETENCIA: CONOCER: Aspectos de la evolución política, económica, social, tecnológica y de género de Panamá. HACER: Establecer la incidencia de las privatizaciones en los aspectos sociales, económicos de la sociedad panameña. SER: Valorar el papel de la mujer, de la Universidad Tecnológica de Panamá y de los Tratados Torrijos- Carter en la conformación de la sociedad panameña y los retos actuales del Estado panameños.)
- Valorar la importancia que juega la distribución y estructura de la población panameña en su desenvolvimiento económico, social y cultural, a través de los tiempos. (COMPETENCIA: CONOCER: Los grupos humanos que conforman la población de la República de Panamá. HACER: Utilizar los datos estadísticos como herramientas para el estudio de la evolución de la población panameña en los aspectos económicos, sociales y de infraestructura. SER: Valorar los avances tecnológicos y la diversidad social en la composición de la población y sus aportes a la identidad nacional).
- Identificar y Valorar los recursos naturales y su importancia en el desarrollo económico y social del país. (COMPETENCIA: CONOCER: Conceptualización de los recursos naturales. HACER: Utilidad de los recursos naturales como una herramienta ambiental y económica. SER: Comprometido con la preservación sostenible de los recursos naturales para el bienestar de la sociedad.).
- Identificar las características de la división político administrativa de la República de Panamá. (COMPETENCIA: CONOCER: El proceso evolutivo de la regionalización y de la división político administrativo. HACER: Aplicación de los conceptos de región y de división política para la organización político administrativa del Estado panameño). SER: Valora las diferencias regionales, políticas y administrativas como parte de la estructura del Estado panameño)
LA METODOLOGÍA
El curso tiene el enfoque constructivista, donde se enfatiza el uso de técnicas dinámicas de aprender a aprender centradas en el participante. Se emplearán recursos como libros, periódicos, multimedia, TV, VHS, retroproyector, videos documentales, películas, testigos presénciales, revistas, mapas, lecturas y análisis de documentos, censos, estadísticas, mapas conceptuales, debates y excursiones.
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