Proyecto Visita a la Granja

Un día diferente en la granja

Fundamentación:

Posterior a la unidad desarrollada, “Estrechando vínculos con otras Instituciones” (La Posta); y a las conversaciones compartidas en las salas con los pequeños; observamos el interés que despertó por conocer las características morfológicas y el lugar donde habitan los animales y los vegetales.

A raíz de ello surge la propuesta de visitar una granja, donde se desarrollan múltiples actividades. Tomaremos como punto de partida, como una posibilidad para acercar a los niños a tener contacto con la naturaleza.

Objetivos:

• Experimentar placer por el contacto con las plantas y animales conociendo las características morfológicas, funcionales y sus necesidades.
• Valorar la importancia de mantener nuestro medio ambiente para favorecer el desarrollo de plantas y animales.
• Identificar animales y vegetales por sus características.
• Incorporar nuevos vocablos.
• Identificar los roles que desempeñan los empleados en la granja.
• Disfrutar en pleno un día al aire libre, reconociendo y valorando la importancia de la vida animal y vegetal.

Contenidos:

• Características y componentes naturales y evidencias de la actividad humana (plantas de cultivo, animales domésticos).
• Formulación de preguntas, respuestas, anticipación, observación.
• Interés y valoración por los aportes y actividades de los otros.

Lengua:

En un papel afiche en la sala anotar un a hipótesis de los niños para luego confrontar las respuestas en la sala:

• Conversación.
• Diálogo.
• Entrevista.
• Tomar fotos.
• Grabar sonidos.
• Confeccionar un regalito.

Matemáticas:

• Observar diferentes tamaños de animales.
• Observar diferentes formas de frutas y plantas.
• Conteo: noción de poco – mucho – algunos – más que – menos que – uno más – uno menos.
• Ubicación de los diferentes lugares en el espacio.

Ciencias Sociales y Naturales:

• Observar animales y plantas:

• Cómo viven.
• Quién los cuida.
• Qué comen.
• Qué tareas cumplen las personas que trabajan allí.

• Cultivo de los vegetales:

• Preparación del suelo, cuidado, riego, etc.

• Qué alimentos se preparan en la granja.
• Desayuno – merienda.

Responsables:

Docentes Sala “C” Cecilia Romero

                Sala “D” Susana Barrionuevo

                Sala “F” Graciela Gómez

Visita:

Granja “Don Demetrio”.

Lugar:

El Hueco. Fray Mamerto Esquiú.

Transporte:

Empresa 25 de Agosto.

Fecha:

30 de Agosto de 2.002

Horario:

Salida 15 Horas

Regreso 18,30 Horas

Evaluación:

• Los niños podrán corroborar la hipótesis como verdadera y distinguirán las variantes que intervienen para llegar  a la realidad.
• Se logrará la participación de los niños, en especial, en aquellos que se expresan frecuentemente en forma oral.
• Los pequeños elaborarán una reflexión acerca de la importancia de la vida animal y vegetal, serán expuestos en la cartelera.

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