Química Proyecto Pedagógico Fines 2
Enviado por Bárbara Ubillos • 12 de Marzo de 2023 • Trabajos • 966 Palabras (4 Páginas) • 214 Visitas
FinEs 2 PROYECTO PEDAGÓGICO
Asignatura: QUÍMICA - Tercer año
Apellido y Nombre: Ubillos, Bárbara Liliana
Email: barubillos@gmail.com
Celular: 1163087460
1- FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA
El abordaje de los conocimientos de las ciencias, Química en este caso, siempre trae aparejado problemáticas de comprensión por parte de los educandos, más aún como en este caso, cuando se trata de personas que, en su mayoría, hace tiempo que están alejadas de la práctica del estudio.
Esto hace muy importante integrar en este plan las experiencias previas que cada uno trae (su actividad laboral, biografía escolar, experiencias de vida, etc.) que hagan más fácil y práctico el proceso de apropiación de los conocimientos científicos que la materia les plantea, percibiendo o pudiendo identificar estos últimos en las distintas realidades cotidianas (laboral, familiar, social, etc.).
De esta forma, los adultos participantes de este plan tendrán una visión integral de los procesos y actividades que se desarrollan en su sociedad, reduciendo la brecha de saberes con el resto de la población que logró terminar sus estudios, fortaleciendo su participación cívica, social y laboral (ahora con mejores bases de conocimiento) y logrando a un nivel más amplio y una mejor justicia social.
2- OBJETIVOS
GENERALES:
-Promover un entorno de análisis y discusión, para lograr seres críticos.
-Lograr mayor igualdad y justicia social, dignificando así a los sectores más desfavorecidos de la sociedad.
- Disfrutar de la actividad intelectual que puede proporcionar el estudio de la química.
ESPECÍFICOS:
- Brindar las herramientas que permitan contribuir a una formación general en el campo de estudios de Química, favoreciendo la formulación de explicaciones a fenómenos cotidianos, o de relevancia social, sobre la base de los conceptos abordados en cada módulo.
- Recuperar los conocimientos previos de cada estudiante.
- Facilitar instancias que permitan la superación de dificultades que hayan surgido en instancias anteriores, o producto del proceso de enseñanza – aprendizaje en esta etapa.
3- CONTENIDOS A DESARROLLAR
Módulo 1
La Química de la vida. Átomo, iones y moléculas.
Compuestos inorgánicos.
La energía en las reacciones químicas.
La conservación de la masa.
Soluciones ácidas y básicas.
El nivel de organización prebiótico. Virus.
Las células: estructura y función.
Módulo 2
El mundo que nos rodea. Visión macroscópica. Propiedades y usos. Clasificaciones y criterios. Sistemas materiales, mezclas, soluciones y sustancias. Las sustancias: visión submicroscópica.
El modelo de partículas. Representaciones, símbolos y fórmulas.
La tabla periódica de los elementos. Los electrones y la periodicidad química.
La relación estructura propiedades.
Los enlaces entre átomos. Solubilidad: la relación estructura-propiedades.
La combustión: un cambio químico imprescindible.
El lenguaje simbólico para describir cambios químicos.
Un puente entre el micro y el macromundo. El mol, la unidad para contar.
Partículas.
4- PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO
En el primer encuentro con los alumnos se realizará una entrevista, con el objetivo de conocer las diferentes realidades, tiempos y recursos disponibles así como también sus intereses, objetivos y experiencia en estudios o cursadas previas.
Los contenidos del primer bloque permitirán explorar la participación, interés y conocimientos previos a fin de adaptar el proyecto a las características individuales y grupales.
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