Realidad de la ortografia, comprension lectora y gramatica chilena hoy

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REALIDAD DE LA ORTOGRAFIA, COMPRENSION LECTORA Y GRAMATICA CHILENA HOY

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Tabla de contenidos

Introducción        3

Desarrollo        4

Mapa Conceptual

Palabras Claves         5

conclusión……………………………………………………………………6

Bibliografía

En un estudio internacional realizado por SMARTICK podemos observar que el nivel de nuestros niños jóvenes y adultos está por debajo de lo esperado en comparación a algunos de los países con los que fuimos comparados como España, Perú, Colombia y México, esto golpea fuertemente la educación de nuestro país.

El resultado se obtuvo por medio de pruebas sobre comprensión lectora, ortografía y gramática compuesta de 10 preguntas a un universo de 18.555 personas con distinto grado de información y que iban desde los 4 años de edad hacia arriba.

Si bien en comprensión lectora obtuvimos un segundo lugar con 73% después de España 84%.

En gramática estamos 52.7% debajo de España 59.7% y Perú 52.9%

Y en ortografía la preocupacion crece ya que estamos penúltimos con un 41% frente al último que es Colombia con un 36%.

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Palabras claves

ORTOGRAFIA

“El nombre proviene del latín “orthographia”, y se refiere al conjunto de normas que regulan la escritura”.

Escritores.org

GRAMATICA

“Ciencia que estudia los elementos de una lengua y sus combinaciones

PREMISA

“Que precede a”

MORFOSINTAXIS

“parte de la gramática que integra la morfología y la sintaxis”

NORMAS

“Reglas qué se debe seguir o a que se deben ajustar las conductas, tareas, actividades, etc.”

SMARTICK

Método informado desde la investigación que enseña y realiza informes de interés de la educación.

 Al concluir este trabajo encontramos las deficiencias de Chile ,en materia ortográfica ,gramática y de comprensión lectora en comparación con los países que participaron en este análisis España , Perú , Colombia , México y chile realizado por SMARTICK , también nos muestra que grupos etarios desde los 25 en adelante tienen mejor ortografía ,que en materia gramática los mayores de 60 años tienen mas conocimiento de reglas gramaticales y que la compresión lectora esta siendo liderada por los grupos entre los 30 y 49 años con un leve repunte de los mas pequeños entre 4 y 11 años .

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