Secuencias didácticas Capacidades fundamentales

Institución Educativa:

Ciclo Lectivo:

Espacio curricular:

Cantidad de horas

semanales:

Ciclo:

Curso:

División

Cantidad de Estudiantes:

Tema:

Unidad Temática o Bloque:

CARACTERÍSTICAS GENERALES

De los Estudiantes:

OBJETIVOS A ALCANZAR POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES

❖ Pla

FINALIDAD, PROPÓSITOS O INTENCIONALIDADES

APRENDIZAJES Y CONTENIDOS

APRENDIZAJES

∙ Investiga

                                                             CONTENIDOS

∙ .

FORMATOS

CURRICULARES QUE SE EMPLEARÁN

FORMAS DE AGRUPAMIENTOS

ESPACIOS A UTILIZAR

TIEMPO DESTINADO

MATERIALES Y

RECURSOS DIDÁCTICOS

SEGUIMIENTO, MONITOREO Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE

Seguimiento y Monitoreo del Proceso

Indicadores:

Instrumentos de Recolección de Información de Logros y Dificultades:Rúbricas del docente.  

Formas de Retroalimentación del Proceso:

Evaluación de Resultados

Formas:.

Criterios:

.

Instrumentos: .

Formas de Retroalimentación:.

MOMENTOS

APERTURA

Se les comunica a los alumnos la clase anterior que se les enviará un Trabajo Práctico por mail que deberán descargar e imprimir para la próxima clase y deberán formar grupos de 4 integrantes y traer las notebook para trabajar en el mismo.

1° Clase: Apertura e inicio del Desarrollo

∙ Inicio:

.

∙ Desarrollo:

.

∙ Cierre

.

DESARROLLO

2° Clase: 

∙ Inicio

∙ Desarrollo  

.

∙ Cierre

.

CIERRE

3° Clase: 

∙ Inicio

.

∙ Desarrollo  

.

∙ Cierre

.

CAPACIDADES

MUY LOGRADO

(10-9)

LOGRADO

(8-7)

ESCASAMENTELOGRADO

(6-5-4)

PENDIENTE

(3-2-1)

PENSAMIENTO CRÍTICO Y

CREATIVO

UTILIZACIÓN DE RECURSOS

DESARROLLO

DEL ABORDAJE Y RESOLUCIÓN DE  

SITUACIONES

RAZONAMIENTOMATEMÁTICO

TRABAJO

COLABORATIVO