Soportes tecnológicos para la enseñanza de las matemáticas

Centro de actualización del magisterio

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Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de las

Matemáticas

Informe

Materia:

Soportes tecnológicos para la enseñanza de las matemáticas

Docente:

Antonio Cabral Valdez

Alumno:

Celia Isabel Cisneros Rodarte

Informe

Anterior a las jornadas de observación se elaboró un formulario de Google con el fin de hacer un diagnóstico tecnológico en las escuelas a las que asistiríamos a observar, seria para maestros, alumnos y observador lo que nos ayudaría a conocer un poco sobre el que tanto usaban la tecnología y que tanto alcance tenían hacia ella, este seria aplicado a la mitad de un grupo tanto en prepa como en secundaria y a dos maestros de cada institución. Esta conformado por 10 preguntas para los alumnos, 14 para maestros y 10 para observador.

El formulario fue aplicado a un total de 58 personas de las cuales 52 fueron respuestas de los alumnos, 4 de los maestros y 2 de observador.

 Se aplico en dos instituciones que fueron en nivel secundaria en la institución Belisario Domínguez en el municipio de Morelos Zacatecas, la respuesta fue muy buena ya que se lograron recabar 33 respuestas de alumnos y si ubo algunas dificultades para aplicarlo ya que la escuela no contaba con internet libre y muy pocos traían datos para contestarlo y la única solución era que en recreo prestar mi celular de alumno en alumno para que lo fueran contestando, de igual manera le pedí apoyo a algunos alumnos para que lo compartieran en sus grupos de WhatsApp para que así lo contestaran desde casa, de igual manera aso con los maestros, se les proporcionaba el celular o se los mandaba por WhatsApp pero no todos lo contestaron.

En la escuela hay bastante deficiencia sobre la tecnología, ya que n la institución no cuentan con internet libre ni computadoras para el uso de los alumnos ni de los maestros

Los alumnos comentaron que en casa si tenían la facilidad de conectarse a internet ya sea para hacer tareas o para navegar en redes sociales pero no estaban tan familiarizados con las aplicaciones para apoyo de la educación la única que conocían era Classroom y eso porque comentaban que todos sus profesores usaban este medio para comunicarse y asignar tareas durante pandemia pero que no todos sabían usarla por completo, la mayoría cuenta de entre 1 o 2 dispositivos en casa para el uso personal.

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