T.P 4 - Micro clase Día de la tradición

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Profesorado de nivel inicial 3°Año

Cátedra: Taller de sociales

Profesor: Diego Vidueira

Alumna: Moya Rosana- Penela Romina

T.P 4 - Micro clase Día de la tradición

Cada 10 de noviembre se celebra el Día de la Tradición, fecha que coincide con el nacimiento del escritor y periodista José Hernández, autor de El Gaucho Martín Fierro, poema gauchesco que se convirtió en una pieza literaria consagrada del folklore argentino. El propósito que guía el acto evocativo en los Jardines de Infantes apunta a promover el aprecio por nuestro pasado histórico y valorar la vigencia de nuestras tradiciones apuntando al rescate de nuestra identidad cultural, nacional y popular.

Área: Natural y social

Contenido: Exploración de las posibilidades del juego y de elegir diferentes objetos como materiales e ideas, brindando igualdad de oportunidades a los niños.

Actividad: Pictionary Día de la tradición. 

Inicio:

• Estaremos vestidas cada una con un poncho, ya que el mismo hace referencia a una vestimenta tradicional, les preguntaremos ¿que tenemos puesto?¿saben cómo se llama?¿lo vieron antes?¿saben quienes suelen usarlo? Luego empezaremos a contarles sobre quien fue José Hernández y porque se celebra el día de la tradición en nuestro país.
• Les preguntaremos ¿saben que significa tradición?¿qué tradiciones Argentinas conocen o realizan en sus casas?¿ conocen costumbres de otros países?

Desarrollo: 

• Les comentaremos que vamos a jugar un juego y que para jugarlo tenemos que tratar de recordar lo que estuvimos conversando sobre las tradiciones Argentinas.
• Se los separará en dos grupos y se les explicarán las reglas del juego que constan de que uno de los integrantes del grupo tome una tarjeta del mazo y sin mostrársela al resto, tendrá que dibujar en el pizarrón o en un tablero, dicha imagen tiene relación con las costumbres Argentinas (trabajado previamente).

Los demás integrantes de su grupo deberán adivinar qué imagen es antes de que el tiempo termine (la docente estará a cargo de medir el tiempo). A medida que van pasando se ira registrando en un afiche las imágenes que lograron adivinar. Gana el grupo que adivino la mayor cantidad de imágenes.

Cierre:

• Entre todos realizaremos una puesta en común sobre las imágenes que fueron sacando como por ejemplo ¿en sus casas toman mate? ¿escuchan chacareras? ¿les gustan las empanadas? ¿conocen a alguien que toque la guitarra? ¿les gusta el futbol? ¿conocen algún otro deporte que se juegue en nuestro país? Luego realizaremos un mural de la tradición.

Variante:

• Si resulta muy dificultoso para los niños dibujar, se puede realizar el juego de con las mismas reglas pero sustituyendo el dibujo por la mímica, para que de esta forma el grupo adivine la imagen.

Materiales:

• Tarjetas con imágenes.
• Tablero para dibujar.
• Fibrones

Imágenes que se utilizaran en el  juego

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