Taller la Organización escolar y el trabajo colaborativo
Enviado por dianacarina • 24 de Junio de 2023 • Ensayos • 310 Palabras (2 Páginas) • 122 Visitas
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ACTIVIDAD 2 - SINCRÓNICA
Taller la Organización escolar y el trabajo colaborativo
- Escribir 4 ejemplos característicos de la organización escolar tradicional con la organización innovadora.
ORGANIZACIÓN ESCOLAR TRADICIONAL[pic 4] | ORGANIZACIÓN INNOVADORA [pic 5] |
Evalúa solo el aprendizaje del estudiante es decir cuánto conoce de la materia que ha recibido. | Se evalúa para potencializar sus capacidades y reforzar sus debilidades. |
El directivo planifica y ordena de manera unilateral para que se cumplan las políticas educativas y metas planteadas dentro de la institución. | Motiva al trabajo en equipo dando la a apertura a los docentes para en conjunto establecer estrategias innovadoras que permita tener un mejor proceso de enseñanza aprendizaje. |
Los maestros imparten el conocimiento de modo rutinario, ambiguo donde se basa solo en escuchar y memorizar. | Los maestros guían el camino a los estudiantes con nuevas estrategias participativas que les permite pensar, analizar, reflexionar y dar críticas constructivas antes los problemas de nuestra realidad.
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Los estudiantes no participan de las estrategias educativas solo cumplen órdenes lo cual les lleva a no comprender los procesos educativos, perder tiempo y no aprovechar los recursos con los que cuentan. | Los estudiantes participan de modo activo en los procesos educativos lo cual les permite adquirir el conocimiento de manera teórico practico en el tiempo oportuno aprovechando los recursos para lograr una educación integradora |
- ¿Por qué la Organización escolar depende de una buena dirección administrativa con un trabajo colaborativo con los miembros de la comunidad educativa?
La organización escolar depende de una buena dirección administrativa con un trabajo colaborativo con los miembros de la comunidad educativa porque el director es quien guía, orienta, toma la iniciativa y está pendiente del desarrollo del trabajo de cado uno de los miembros del proceso educativo que todos caminen a un mismo ritmo, sentido y fin, evitando así pérdida de tiempo y procesos educativos ambiguos, alcanzando asi una educación innovadora e integradora.
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