PROPOSITOS DEL CTE
cesarin111111Apuntes12 de Diciembre de 2017
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PROPOSITOS DEL CTE | SI | NO | ARGUMENTEN |
Organizar la participación de los maestros que habrán de incorporarse a los procesos de permanencia en el Servicio Profesional Docente | * | PORQUE ESTA DESICIÓN ES PERSONAL | |
Establecer acciones, compromisos y responsabilidades de manera colegiada, para atender las prioridades educativas de la escuela con la participación de la comunidad escolar. | * | PORQUE UNA BUENA PLANEACIÓN DE LAS ACCIONES ESTABLECIDAS EN CTE DEPENDERA EL LOGRO DE ATENCIÓN PRIORIDADES EDUCATIVAS | |
Tomar decisiones informadas, pertinentes y oportunas, en el ejercicio de su autonomía de gestión, para la mejora del aprendizaje de todos sus alumnos. | * | PORQUE EN CTE SE TOMARAN LAS MEJORES DECISIONES PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES | |
Establecer acciones de trabajo que favorezcan la participación del Consejo Escolar de Participación Social, en las labores cotidianas de la escuela. | * | PORQUE EN CTE SE ESTABLECERAN Y PROMOVERA LA PARTICIPACIÓN DE CEPS | |
Revisar de forma permanente el logro de aprendizajes de todos los alumnos, e identificar los retos que debe superar la escuela para mejorarlos, en el marco del Sistema Básico de Mejora y del ejercicio de la autonomía de gestión. | * | PORQUE EN CTE SE EVALUARÁN EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES DE MANERA PERMANENTE | |
Organizar la compra de materiales con los recursos entregados por los Programas Federales en los que participa la escuela. | * | PORQUE SE PUEDE AGENDAR UNA REUNIÓN PARA ESTA SITUACIÓN | |
Fomentar el desarrollo profesional de los maestros y directivos de la escuela en función de las prioridades educativas. | * | PORQUE EL DESARROLLO PROFESIONAL ES INDIVIDUAL |
ESC. PRIM “EMILIANO ZAPATA”[pic 1][pic 2]
CLAVE: 30EPR2159B
RUTA DE MEJORA ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2016-2017
OCTAVA SESIÓN ORDINARIA
CONSEJOS TECNICOS ESCOLARES
Presenten el siguiente cuadro y de manera individual distingan cuáles son los propósitos de CTE y cuáles no. Argumenten.
RESPONDAN EN PLENARIA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
A.- ¿De qué manera participamos en el cumplimiento de cada uno de los propósitos del CTE?
R= De manera responsable y colegiada, transformando positivamente los resultados de aprendizaje de los alumnos, llevando a cabo las metas de la ruta de mejora que se diseñaron al inicio del ciclo escolar.
B.- ¿Qué logramos en lo individual y como colectivo?
R= Que los alumnos:
PRIMER CICLO | SEGUNDO CICLO | TERCER CICLO |
-Promover los aprendizajes esperados en lectoescritura adquiriendo los conocimientos previos. -Elaborar oraciones y textos cortos. -Conocer los números naturales y resolución de problemas de la vida cotidiana. | -Promover la autocorrección de textos breves. -Practicar la lectura para favorecer la fluidez y el ritmo logrando una mejor comprensión. -Lograr expresar de forma oral y escrita lo comprendido. -Practicar el desarrollo del pensamiento matemático mediante la resolución de problemas con actividades lúdicas y el uso de las operaciones básicas, así también el manejo de fracciones y unidades de tiempo. | -Promover la práctica de valores para una mejor convivencia. -Identificar errores ortográficos y corrección de textos breves. -Producir de textos propios -Planear y resolver problemas con diferentes operaciones básicas. -Utilizar medidas de capacidad, peso y longitud. |
C.- ¿Qué fue lo que nos faltó por hacer o consolidar?
R= Lograr que los docentes, incorporen actividades complementarias a sus planeaciones, para optimizar el tiempo destinado al aprendizaje obteniendo mejores resultados.
Implementar estrategias innovadoras que garanticen el desarrollo de la lecto-escritura y la resolución de problemas matemáticos de manera gradual en las diferentes actividades que realizaremos durante el ciclo escolar.
D.- ¿Qué tenemos que hacer para cumplir con los propósitos de un CTE?
R= Comprometerse en el trabajo individual y colectivo para llevar acabo las actividades en la organización. Dar seguimiento a los proyectos e incitar en la mejora de los aprendizajes.
Presenten, a la vista de todos los objetivos y metas establecidos en la planeación de su Ruta de Mejora Escolar.
OBJETIVOS: QUE LOS DOCENTES DE LA ESCUELA EMILIANO ZAPATA REALICEN PLANEACIONES DE CLASE ANEXANDO ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS QUE ALGUNOS ALUMNOS REQUIEREN CON LA FINALIDAD DE OPTIMIZAR EL TIEMPO DESTINADO AL APRENDIZAJE Y RECONOCIENDO SUS DIFERENTES RITMOS DE APRENDIZAJE. QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN SUS HABILIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA, ESCRITA Y LOGREN RESOLVER PROBLEMAS MATEMÁTICOS APLICADOS A SU CONTEXTO INMEDIATO CONSIDERANDO CONSIDERANDO SUS EMOCIONES, NECESIDADES E INTERESES PARA LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. FOMENTAR ACTITUDES POSITIVAS EN SU FORMACIÓN ESCOLAR PARA EL DESARROLLO EMOCIONAL CREANDO AMBIENTES SANOS EN LA ESCUELA Y SU ENTORNO SOCIAL. | |||||
METAS | NIVEL DE LOGRO | EVIDENCIAS EN EL NIVEL DE LOGRO | ¿QUÉ FALTA POR LOGRAR? | ||
CUMPLIDA | AVANCE SIGNIFICATIVO | ESCASO AVANCE | |||
LOGRAR QUE EL 100% DE LOS DOCENTES, INCORPOREN ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS A SUS PLANEACIONES, PARA OPTIMIZAR EL TIEMPO DESTINADO AL APRENDIZAJE OBTENIENDO MEJORES RESULTADOS. | X | EVALUACIONES BIMESTRALES. | ENTREGAR EN TIEMPO Y FORMA LOS TRABAJOS. | ||
IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS INNOVADORAS QUE GARANTICEN EL DESARROLLO DE LA LECTO-ESCRITURA Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS DE MANERA GRADUAL EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES QUE REALIZAREMOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR. | X | A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN. EVALUACIONES BIMESTRALES. | FALTA DE TIEMPO EN LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS. | ||
LOGRAR QUE LA TOTALIDAD DE ALUMNOS APLIQUEN LOS VALORES DE FORMA REAL PARA OBTENER UN AMBIENTE DE CONVIVENCIA SANA. | X | MAYOR PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LAS ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA ESCOLAR. | DAR CONTINUIDAD A ÉSTAS ACTIVIDADES. |
Recuperen la tabla elaborada en la actividad 2 de la quinta sesión y actualicen la información contenida en ella. Observen que se han incorporado a este cuadro más columnas; los datos solicitados en algunas de ellas se habrán de completar con la información que en este momento tienen de sus grupos o al cierre del ciclo escolar con la aplicación del examen final.
INDICADORES 1 º “A” | |||||||||
NOMBRE DEL ALUMNO: | PROM QUINTO BIMESTRE (ESP-MAT) | REQUIERE APOYO EN LECTURA | REQUIERE APOYO EN ESCRITURA | REQUIERE APOYO EN MATEMAT. | INAST. | NO SE INVOLUCRA EN CLASE | DIFICULTAD PARA RELACIONARSE | PROMEDIO FINAL | |
NUM | STATUS | ||||||||
1.-CELESTINO REYES JOSE DAVID | 9.2 | 9.0 | 02 | ||||||
2.-CRUZ HERNANDEZ AXEL ALFREDO | 9.6 | 9.1 | 01 | ||||||
3.-ESPINOZA HERNANDEZ JESUS ADRIAN | 6.0 | 6.0 | 06 | ||||||
4.-MENDEZ RAMIREZ JOSE LUIS | 7.7 | 7.6 | 05 | ||||||
5-.OROPEZA HERNANDEZ CORAL ANGELIQUE | 9.2 | 8.9 | 03 | ||||||
6.- OROPEZA HERNANDEZ JOSE MIGUEL | 8.8 | 8.7 | 04 | ||||||
TOTAL | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
INDICADORES 2º “A” | |||||||||
NOMBRE DEL ALUMNO: | PROM QUINTO BIMESTRE (ESP-MAT) | REQUIERE APOYO EN LECTURA | REQUIERE APOYO EN ESCRITURA | REQUIERE APOYO EN MATEMAT. | INAST. | NO SE INVOLUCRA EN CLASE | DIFICULTAD PARA RELACIONARSE | PROMEDIO FINAL | |
NUM | STATUS | ||||||||
1.- FRANCISCO E. CARLOS RAMIREZ | 6.3 | 6.6 | 08 | ||||||
2.- KRISTAL CRUZ CARLOS | 6.3 | 6.6 | 09 | ||||||
3.-ALEXIS URIEL ESTEBAN GOMEZ | 6.6 | 6.7 | 06 | ||||||
4.-AYARY GPE. ESTEBAN MEZA. | 9.1 | 9.2 | 03 | ||||||
5.- MIGUEL JOAQUIN GARCIA | 7.0 | 7.1 | 06 | ||||||
6.- ANGEL GABRIEL HERNANDEZ HERNANDEZ | 6.9 | 6.8 | 07 | ||||||
7.- DANIELA HERNANDEZ HERNANDEZ | 9.4 | 9.3 | 02 | ||||||
8.- FABIOLA HERNANDEZ VICENTE | 8.6 | 8.5 | 05 | ||||||
9.- YARETZI A. MTZ. CRUZ | 5.0 | 5.7 | 10 | ||||||
10.- HANNIA E. VARGAZ MARTINEZ | 9.1 | 9.1 | 04 | ||||||
11.- MARIA F. VILLEGAS ESTEBAN | 9.4 | 9.3 | 01 | ||||||
TOTAL: | 3 | 4 | 11 | 2 | 2 |
3º “A”
INDICADORES 3º “A” | |||||||||
NOMBRE DEL ALUMNO: | PROM QUINTO BIMESTRE (ESP-MAT) | REQUIERE APOYO EN LECTURA | REQUIERE APOYO EN ESCRITURA | REQUIERE APOYO EN MATEMAT. | INAST. | NO SE INVOLUCRA EN CLASE | DIFICULTAD PARA RELACIONARSE | PROMEDIO FINAL | |
NUM | STATUS | ||||||||
1.-CASTRO GONZALEZ KAROL ALEXA | 9.2 | 9.2 | 01 | ||||||
2.-CRUZ MARTINEZ MOSERRAT | 6.6 |
| 6.6 | 07 | |||||
3.-DE LA CRUZ MARTINEZ KARLA YUSELI | 9.0 | 9.1 | 02 | ||||||
4.-DOMINGUEZ ALVAREZ KEVIN GEOVANNI | 7.9 | 7.9 | 04 | ||||||
5.-HERNANDEZ MARTINEZ BRISA GUADALUPE | 9.1 | 9.0 | 03 | ||||||
6.-HERNANDEZ SANTIAGO FREDDY ROBERTO | 6.6 |
| 7.5 | 06 | |||||
7.-SANCHEZ HERRERA IRVING ALFONSO | 7.0 | 2 | 7.0 | 05 | |||||
TOTAL | 2 | 2 | 2 |
4º “A”
INDICADORES 4º “A” | |||||||||
NOMBRE DEL ALUMNO: | PROM QUINTO BIMESTRE (ESP-MAT) | REQUIERE APOYO EN LECTURA | REQUIERE APOYO EN ESCRITURA | REQUIERE APOYO EN MATEMAT. | INAST. | NO SE INVOLUCRA EN CLASE | DIFICULTAD PARA RELACIONARSE | PROMEDIO FINAL | |
NUM | STATUS | ||||||||
1.-DE LA CRUZ GARCIA GUADALUPE | 8.9 | 8.9 | 01 | ||||||
2.-DOMINGUEZ ALVAREZ MARLON BRANDON | 8.7 | 8.7 | 02 | ||||||
3.-ESPINOSA HERNANDEZ.JOSE ARMANDO | 7.0 | 7.0 | 03 | ||||||
4.-ESTEBAN GOMEZ INGRD ANDREA | 8.2 | 8.2 | 04 | ||||||
TOTAL | 1 | 1 |
INDICADORES 5º. “A” | |||||||||
NOMBRE DEL ALUMNO: | PROM QUINTO BIMESTRE (ESP-MAT) | REQUIERE APOYO EN LECTURA | REQUIERE APOYO EN ESCRITURA | REQUIERE APOYO EN MATEMAT. | INAST. | NO SE INVOLUCRA EN CLASE | DIFICULTAD PARA RELACIONARSE | PROMEDIO FINAL | |
NUM | STATUS | ||||||||
1.-CARLOS MARTINEZ ANTONIO | 9.5 | 9.0 | 02 | ||||||
2.-ESTEBAN GOMEZCINDY ESMERALDA | 10 | 9.1 | 01 | ||||||
3.-GORROCHOTEGUI CORTE SURI | 9.2 | 8.9 | 03 | ||||||
4.-GUTIERREZ HERNANDEZ CINDY PAOLA | 9.0 | 8.7 | 04 | ||||||
5.-RIVERA MIGUEL JUAN MARTIN | 8.0 | 7.8 | 06 | ||||||
6.-SANTILLAN SOTO KATIA JOSELIN | 8.0 | 7.5 | 07 | ||||||
7.-TREJO CRUZ ANDREA ALEJANDRA | 8.0 | 8.3 | 05 | ||||||
TOTAL | 1 | 1 |
INDICADORES 6º “A” | |||||||||
NOMBRE DEL ALUMNO: | PROM QUINTO BIMESTRE (ESP-MAT) | REQUIERE APOYO EN LECTURA | REQUIERE APOYO EN ESCRITURA | REQUIERE APOYO EN MATEMAT. | INAST. | NO SE INVOLUCRA EN CLASE | DIFICULTAD PARA RELACIONARSE | PROMEDIO FINAL | |
NUM | STATUS | ||||||||
1.-AZUARA DE LA CRUZ ROQUE | 7.0 | 09 | |||||||
2.-AZUARA HERVERT ADILENE | 9.2 | 04 | |||||||
3.-CRUZ CRUZ LUIS ANGEL | 6.9 | 10 | |||||||
4.-DE LA CRUZ CRUZ DULCE YAZMÍN | 8.2 | 06 | |||||||
5.-ESTEBAN CERECEDO ESBEIDY EDITH | 9.3 | 03 | |||||||
6.-GARCÍA JOAQUÍN CATALINA | 9.4 | 02 | |||||||
7.-HERNÁNDEZ JUSTO LUIS FERNANDO | 7.9 | 07 | |||||||
8.-MÉNDEZ RAMÍREZ ROSA PAOLA | 8.8 | 05 | |||||||
9.-SÁNCHEZ HERNÁNDEZ VICTOR YAHIR | 7.8 | 08 | |||||||
10.-SANTILLAN SOTO VICTOR GUIOVANI | 9.5 | 01 | |||||||
TOTAL: | 2 | 1 | 2 |
ANALICEN LA INFORMACIÓN REGISTRADA Y, A PARTIR DE ESTOS RESULTADOS, ESTABLEZCAN:
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