PROPOSITOS DEL CTE
Enviado por cesarin111111 • 12 de Diciembre de 2017 • Apuntes • 1.396 Palabras (6 Páginas) • 289 Visitas
PROPOSITOS DEL CTE | SI | NO | ARGUMENTEN |
Organizar la participación de los maestros que habrán de incorporarse a los procesos de permanencia en el Servicio Profesional Docente | * | PORQUE ESTA DESICIÓN ES PERSONAL | |
Establecer acciones, compromisos y responsabilidades de manera colegiada, para atender las prioridades educativas de la escuela con la participación de la comunidad escolar. | * | PORQUE UNA BUENA PLANEACIÓN DE LAS ACCIONES ESTABLECIDAS EN CTE DEPENDERA EL LOGRO DE ATENCIÓN PRIORIDADES EDUCATIVAS | |
Tomar decisiones informadas, pertinentes y oportunas, en el ejercicio de su autonomía de gestión, para la mejora del aprendizaje de todos sus alumnos. | * | PORQUE EN CTE SE TOMARAN LAS MEJORES DECISIONES PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES | |
Establecer acciones de trabajo que favorezcan la participación del Consejo Escolar de Participación Social, en las labores cotidianas de la escuela. | * | PORQUE EN CTE SE ESTABLECERAN Y PROMOVERA LA PARTICIPACIÓN DE CEPS | |
Revisar de forma permanente el logro de aprendizajes de todos los alumnos, e identificar los retos que debe superar la escuela para mejorarlos, en el marco del Sistema Básico de Mejora y del ejercicio de la autonomía de gestión. | * | PORQUE EN CTE SE EVALUARÁN EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES DE MANERA PERMANENTE | |
Organizar la compra de materiales con los recursos entregados por los Programas Federales en los que participa la escuela. | * | PORQUE SE PUEDE AGENDAR UNA REUNIÓN PARA ESTA SITUACIÓN | |
Fomentar el desarrollo profesional de los maestros y directivos de la escuela en función de las prioridades educativas. | * | PORQUE EL DESARROLLO PROFESIONAL ES INDIVIDUAL |
ESC. PRIM “EMILIANO ZAPATA”[pic 1][pic 2]
CLAVE: 30EPR2159B
RUTA DE MEJORA ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2016-2017
OCTAVA SESIÓN ORDINARIA
CONSEJOS TECNICOS ESCOLARES
Presenten el siguiente cuadro y de manera individual distingan cuáles son los propósitos de CTE y cuáles no. Argumenten.
RESPONDAN EN PLENARIA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
A.- ¿De qué manera participamos en el cumplimiento de cada uno de los propósitos del CTE?
R= De manera responsable y colegiada, transformando positivamente los resultados de aprendizaje de los alumnos, llevando a cabo las metas de la ruta de mejora que se diseñaron al inicio del ciclo escolar.
B.- ¿Qué logramos en lo individual y como colectivo?
R= Que los alumnos:
PRIMER CICLO | SEGUNDO CICLO | TERCER CICLO |
-Promover los aprendizajes esperados en lectoescritura adquiriendo los conocimientos previos. -Elaborar oraciones y textos cortos. -Conocer los números naturales y resolución de problemas de la vida cotidiana. | -Promover la autocorrección de textos breves. -Practicar la lectura para favorecer la fluidez y el ritmo logrando una mejor comprensión. -Lograr expresar de forma oral y escrita lo comprendido. -Practicar el desarrollo del pensamiento matemático mediante la resolución de problemas con actividades lúdicas y el uso de las operaciones básicas, así también el manejo de fracciones y unidades de tiempo. | -Promover la práctica de valores para una mejor convivencia. -Identificar errores ortográficos y corrección de textos breves. -Producir de textos propios -Planear y resolver problemas con diferentes operaciones básicas. -Utilizar medidas de capacidad, peso y longitud. |
C.- ¿Qué fue lo que nos faltó por hacer o consolidar?
R= Lograr que los docentes, incorporen actividades complementarias a sus planeaciones, para optimizar el tiempo destinado al aprendizaje obteniendo mejores resultados.
Implementar estrategias innovadoras que garanticen el desarrollo de la lecto-escritura y la resolución de problemas matemáticos de manera gradual en las diferentes actividades que realizaremos durante el ciclo escolar.
D.- ¿Qué tenemos que hacer para cumplir con los propósitos de un CTE?
R= Comprometerse en el trabajo individual y colectivo para llevar acabo las actividades en la organización. Dar seguimiento a los proyectos e incitar en la mejora de los aprendizajes.
Presenten, a la vista de todos los objetivos y metas establecidos en la planeación de su Ruta de Mejora Escolar.
OBJETIVOS: QUE LOS DOCENTES DE LA ESCUELA EMILIANO ZAPATA REALICEN PLANEACIONES DE CLASE ANEXANDO ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS QUE ALGUNOS ALUMNOS REQUIEREN CON LA FINALIDAD DE OPTIMIZAR EL TIEMPO DESTINADO AL APRENDIZAJE Y RECONOCIENDO SUS DIFERENTES RITMOS DE APRENDIZAJE. QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN SUS HABILIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA, ESCRITA Y LOGREN RESOLVER PROBLEMAS MATEMÁTICOS APLICADOS A SU CONTEXTO INMEDIATO CONSIDERANDO CONSIDERANDO SUS EMOCIONES, NECESIDADES E INTERESES PARA LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. FOMENTAR ACTITUDES POSITIVAS EN SU FORMACIÓN ESCOLAR PARA EL DESARROLLO EMOCIONAL CREANDO AMBIENTES SANOS EN LA ESCUELA Y SU ENTORNO SOCIAL. | |||||
METAS | NIVEL DE LOGRO | EVIDENCIAS EN EL NIVEL DE LOGRO | ¿QUÉ FALTA POR LOGRAR? | ||
CUMPLIDA | AVANCE SIGNIFICATIVO | ESCASO AVANCE | |||
LOGRAR QUE EL 100% DE LOS DOCENTES, INCORPOREN ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS A SUS PLANEACIONES, PARA OPTIMIZAR EL TIEMPO DESTINADO AL APRENDIZAJE OBTENIENDO MEJORES RESULTADOS. | X | EVALUACIONES BIMESTRALES. | ENTREGAR EN TIEMPO Y FORMA LOS TRABAJOS. | ||
IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS INNOVADORAS QUE GARANTICEN EL DESARROLLO DE LA LECTO-ESCRITURA Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS DE MANERA GRADUAL EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES QUE REALIZAREMOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR. | X | A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN. EVALUACIONES BIMESTRALES. | FALTA DE TIEMPO EN LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS. | ||
LOGRAR QUE LA TOTALIDAD DE ALUMNOS APLIQUEN LOS VALORES DE FORMA REAL PARA OBTENER UN AMBIENTE DE CONVIVENCIA SANA. | X | MAYOR PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LAS ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA ESCOLAR. | DAR CONTINUIDAD A ÉSTAS ACTIVIDADES. |
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