Actividades Biblioteca escolar

AGOSTO

BIBLIOTECA ESCOLAR

- Pone en práctica las 6eis acciones para el fortalecimiento de la Biblioteca Escolar:

Realiza un diagnóstico de la escuela y de la biblioteca.

Nombra al maestro bibliotecario.

Integra el Comité de Lectura y Biblioteca con la participación de alumnos, padres, madres y demás familiares, docentes, director y maestro bibliotecario.

Elabora el Plan de la biblioteca enmarcado y vinculado con el proyecto escolar.

Desarrolla Círculos de lectores.

Elabora el reglamento de la biblioteca y organiza los servicios bibliotecarios.

- Inaugura la Biblioteca Escolar para el ciclo 2013-2014

con la participación de toda la comunidad escolar.

SEPTIEMBRE

BIBLIOTECA DE AULA

- Proponga la organización de la Biblioteca de Aula por género y categoría.

- En otra sesión pida a sus alumnos que seleccionen los

10 libros que estarán leyendo en el Círculo de lectura del grupo durante el ciclo escolar.

- Explique en qué consiste el Círculo de lectura. Realice una sesión de muestra considerando una lectura común o tema de actualidad.

- Recuérdeles que el último jueves de cada mes se llevará a cabo el Círculo de lectura.

OCTUBRE OTROS ESPACIOS PARA LEER

- Busquen información en los libros de la Biblioteca Escolar o de la Biblioteca de Aula sobre conflictos bélicos.

- Seleccionen algunas frases o pasajes que consideren sean representativos y en el descanso con el equipo de sonido de la escuela, realicen un debate sobre cómo se violentan los Derechos Humanos en este tipo de eventos, particularmente en lo que a nutrición se refiere.

- Recuerden mencionar los datos del autor, el título, la editorial, la colección y la categoría a la que pertenece el libro por si algún compañero se interesa en leerlo

NOVIEMBRE VINCULACIÓN CURRICULAR

- Busquen en la biblioteca y lean libros de la categoría de Mitos y leyendas. En el salón de clases, elaboren fichas bibliográficas y conformen un fichero donde se recabe información de los libros de esta categoría.

- Lean en el salón de clases algunos textos de los que se registraron en las fichas.

- Acuerden con los profesores de otras asignaturas que vinculen el tema en su plan de trabajo de este mes.

DICIEMBRE OTROS ESPACIOS PARA LEER

- Reúnanse en pequeños grupos de trabajo y dense a la tarea de recopilar dichos y refranes que se suelan expresar en su comunidad.

- Organicen las lecturas de las recopilaciones hechas.

- Conformen un libro que integre las aportaciones de los distintos grupos e incorpórenlo a la Biblioteca de Aula.

ENERO LECTURA Y ESCRITURA EN FAMILIA

- Soliciten libros en préstamo de la Biblioteca Escolar y con base en la lectura identifiquen palabras originarias de México.

- Con base en las palabras de la lista, elaboren una composición y compártanla con otros familiares y amigos.

- Los padres continúan registrando la lectura compartida en la Cartilla de lectura: leyendo juntos.

FEBRERO OTROS ESPACIOS PARA LEER

- Organicen lecturas regaladas en los pasillos de la escuela.

- Soliciten en la biblioteca los textos de algún autor mexicano. Primero, compartan su biografía a la hora del descanso con ayuda del equipo de sonido. Luego, por equipos, salgan a los pasillos con un altavoz para leer por turnos la obra del escritor que hayan escogido.

MARZO BIBLIOTECA DE AULA

-Requiera a sus alumnos que:

Identifiquen todos los libros escritos y dirigidos a las mujeres.

Hagan una sesión de lectura en voz alta de los textos.

Organicen una plenaria donde

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