Actividades de La comunicación

Actividades de La comunicación

Ejercicios de asimilación

Los ejercicios de asimilación tienen como objetivo ponerte en situación de “darle vueltas al material”, hacerlo conocido, volverlo amigable. Aún no se trata de ver tus destrezas intelectuales o tu capacidad de aplicación. Eso llegará más adelante en la medida en que leas, releas y vuelvas a leer… y se produzca la asimilación del contenido.

I Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Describe el proceso de la comunicación.

La comunicación no es más que lo que hacemos diario con otras personas, que es el intercambio de información de ambos individuos.

La comunicación es un proceso mediante el cual dos o mas personas intercambian impresiones, tanto relativa al ámbito intelectual como a la dimensión emotiva, las aspiraciones o las fantasías lúdicas.

2.- Indica de qué manera incide el pensamiento en la cultura y ésta en el pensamiento.

Por supuesto que incide el pensamiento en la cultura, la cultura forma parte de nuestros pensamientos y desarrollo como humanos. La cultura es aquello por lo que se caracteriza tu alrededor, depende del lugar de donde vivas o que cultura tengas vas a tener pensamientos distintos

La cultura influye en el pensamiento ya que a medida que vamos aprendiendo de la cultura cambiamos la manera de pensar y hablar, también podemos ir observado y descubriendo parte de nuestra cultura tanto antigua como nueva.

3.- Explica esta máxima: “Lo escrito permanece; lo hablado se lo lleva el viento”.

Estoy de acuerdo con esta frase “lo escrito permanece y lo hablado se lo lleva el viento”, porque hoy en día la palabra del hombre vale poco y también porque con tantos ajetreos de la vida si no escribimos las cosas se nos olvidan. Por lo tanto creo que hay que escribirlo todo para evitar que nos estafen, digan una cosa por otra y también hacer agenda para que no olvidemos nuestros quehaceres diarios.

4.- Define los elementos de la comunicación, e indica cuáles factores funcionan como interferencia.

En primer lugar destaca el mensaje, elemento protagonista que una vez instalado en la mente del emisor, desencadena el proceso comunicativo a través de la búsqueda de un código y un canal mediante los cuales poder llegar al receptor. El contexto fungirá como potencializado de la eficacia comunicativa, mientras los “ruidos” harán lo contario. Claude E. Shannon en su teoría de la información o teoría matemática de la comunicación (1940), considera que afectos, valorizaciones, esperanzas y expectativas, constituyen “ruidos”, por lo cuanto interfieren con el sentido de la información añadiéndole o quitándole significación. Los ruidos, sea cual sea la causa, perturban la compresión del mensaje.

5.- Algunos estudiosos aseguran que el elemento comunicativo más importante es el mensaje. Explica por qué.

Ambos elementos tienen importancia porque uno depende del otro y si hace falta alguno no tendría la misma efectividad la comunicación.

6.- ¿Cuáles son las características del lenguaje escrito que le dan ventajas obvias sobre el oral?

Soy de las personas que cree que cuando escribimos correctamente, también hablaremos correctamente.

Sin embargo, la escritura surge con características propias que la definen y la hacen diferente del lenguaje oral.

En definitiva, hoy podemos observar

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