Aprender.

Aprender es adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia.

El aprendes se alcanza a través de un conjunto de habilidades cognitivas que orientan el desarrollo del pensamiento humano.

En el mundo educativo es fundamental considerar el aprendizaje como una construcción de significados.

¿Qué capacidades necesitamos tener más desarrolladas para facilitar el aprendizaje?

Observación / Percepción:

Consiste en examinar intencionalmente, mediante los sentidos, una situación u objeto del mundo que nos rodea, para averiguar hechos o aspectos del hecho o fenómeno. La observación en algunos casos tiene un propósito específico y en otros busca una exploración general.

La capacidad para observar, para fijar la atención en lo que nos rodea, es la base para determinar sus atributos, cualidades, propiedades o características. Debido a que no todos los estímulos que existen a nuestro alrededor son de nuestro interés en algún momento, utilizamos un mecanismo de filtración llamado percepción selectiva para

ignorarlos. Existe retroalimentación, que consiste en volver a revisar el propósito de la observación, lo que estimula la flexibilidad pues sabemos que se puede revisar lo hecho y modificarlo para mejorarlo.

Memorización: La memoria es la base fundamental para el aprendizaje y el

pensamiento, ya que permite almacenar y recuperar conocimientos acumulados,

evocar experiencias y retener lo aprendido para utilizarlo cuando sea necesario. Entre las estrategias que pueden ser utilizados para la memorización en el aprendizaje,

están: la elaboración de resúmenes y esquemas, parafrasear, repetir lo que

entendemos o solicitar a otra persona que nos pregunte sobre lo estudiado.

¿Cómo memorizar?

- Comprender primero: Antes de memorizar debemos asegurarnos de haber entendido. Es necesario saber por qué ocurren los fenómenos, el porqué de una afirmación, etc.

- Repensar más que repasar: Debemos repensar los conocimientos adquiridos, es decir, relacionarlos con nuestros conocimientos previos, criticar, discutir o redactar con nuestras propias palabras lo aprendido, ya que si solo nos limitamos a asimilar la información no llegaremos a apropiarnos de los conocimientos.

Definición: Es la acción de fijar los límites, delimitar o diferenciar una cosa de otra. Una definición debe comenzar con una categoría amplia que abarque todos los elementos que tienen las mismas características esenciales. La delimitación se hace mediante la identificación de las características esenciales de ese algo; es decir de las características indispensables de la cosa definida.

Una definición correcta no debe ser:

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