Aprendizajes I Bloque 3°

ESCUELA PRIMARIA__________________________

C.C.T.__________________ LOCALIDAD_______________, SONORA

MAPEO DE APRENDIZAJES ESPERADOS Y COMPETENCIAS

TERCER GRADO

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

CIENCIAS NATURALES LA ENTIDAD DONDE VIVO

FORMACION CIVICA Y ETICA

EDUCACION ARTISTICA

Proyecto N°1.- Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón.

• Conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula.

• Identifica el uso de oraciones impersonales

en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

• Emplea ortografía convencional a partir de modelos.

• Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo.

Proyecto N°2.- Contar y escribir chistes para publicarlos.

• Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión.

• Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.

• Identifica y usa juegos de palabras.

• Emplea signos de interrogación y admiración, y guiones.

Proyecto N°3.- Organizar datos en un directorio.

• Emplea directorios para el registro y manejo de información.

• Identifica la utilidad del orden alfabético.

• Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.

• Separa palabras de manera convencional.

Competencias que se favorecen:

•Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones

• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

• Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.

• Resuelve problemas que

implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos.

• Resuelve problemas que

implican la lectura y el uso del reloj.

Competencias que se favorecen:

•Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática

• Validar

procedimientos y resultados

• Manejar técnicas eficientemente ¿Cómo mantener la salud? Me reconozco y me cuido*.

• Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato del Bien Comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo.

• Explica la interacción de los sistemas digestivo, circulatorio y excretor en la nutrición.

• Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden lesionar el sistema locomotor.

• Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento de los sistemas nervioso, óseo y muscular.

• Explica las medidas de higiene de los órganos sexuales externos para evitar infecciones.

• Explica la importancia de manifestar sus emociones y sentimientos ante situaciones de riesgo para prevenir la violencia escolar y el abuso sexual.

• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque.

Competencias que se favorecen: • Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica

• Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y

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