Rubricas Bloque 3
Enviado por Ozwaldd • 24 de Febrero de 2014 • 1.670 Palabras (7 Páginas) • 375 Visitas
SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EL PROYECTO DE ESPAÑOL EN EDUCACIÓN PRIMARIA
NOMBRE DE LA ESCUELA: JOSE PABLO MONCAYO GARCIA NOMBRE DEL PROFESOR: URIEL OSWALDO DÍAZ BENAVIDES
METODOLOGÍA DE TRABAJO: TRABAJO POR PROYECTO.
PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA:
-Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento.
-Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito.
-Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del sistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosintácticos). PERIODICIDAD: 27 a 31 de enero del 2014.
ESTANDARES:
1.1. Identifica y usa información específica de un texto para resolver problemas concretos.
1.15. Identifica y emplea la función de los signos de puntuación al leer: punto, coma,
dos puntos, punto y coma, signos de exclamación, signos de interrogación y acentuación.
2.3. Distingue el lenguaje formal y el informal, y los usa adecuadamente al escribir diferentes tipos de textos.
3.3. Emplea su conocimiento sobre un tema para tomar decisiones y expresar su opinión fundamentada. GRUPO: 4º B
COMPETENCIAS A FAVORECER:
• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
AMBITO: ESTUDIO BLOQUE: 3
APRENDIZAJE ESPERADO:
• Identifica las características y la función de la entrevista para obtener información.
• Elabora preguntas que recaben el máximo de información deseada, y evita hacer preguntas redundantes.
• Recupera información a partir de entrevistas.
• Respeta turnos de intervención en un diálogo. SESIONES:
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Realizar una entrevista para ampliar información. DURACIÓN: 20 horas
TRANSVERSALIDAD: Ciencias naturales, Geografía, Historia, Formación Cívica y ética, Educación artística.
ASIGNATURA:
Ciencias Naturales
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Clasifica materiales de uso común con base en sus estados físicos, considerando características como forma y fluidez.
• Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribución en el planeta y su importancia para la vida.
CONTENIDO:
• Experimentación y comparación de la forma y fluidez de materiales de acuerdo con su estado físico: sólido, líquido y gas.
• Relación de los estados físicos con la forma y fluidez de los materiales.
• Representación del ciclo del agua con modelos: procesos de evaporación, condensación, precipitación y filtración, y su relación con los cambios de temperatura.
• El ciclo del agua y su relación con la disponibilidad del agua para los seres vivos. ASIGNATURA:
Geografía
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Caracteriza la composición y distribución de la población en México.
CONTENIDO:
• Población total de México.
• Composición por grupos de edad y sexo.
• Distribución de la población en las entidades federativas de México. ASIGNATURA:
Historia
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Ubica las rutas de los viajes de Cristóbal Colón, las expediciones españolas y el proceso de conquista, y los ordena cronológicamente, aplicando los términos de año, década y siglo.
CONTENIDO:
Panorama del periodo
Ubicación temporal y espacial de los viajes de exploración de Cristóbal
Colón en América y de la conquista de México. ASIGNATURA:
F C y E
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Aprecia la diversidad de culturas que existe en México.
CONTENIDO:
Por qué se dice que México está formado por diversas culturas. Pueden
Convivir armónicamente personas que tienen costumbres y formas de pensar diferentes. Qué hace posible la convivencia entre diferentes culturas. ASIGNATURA:
Educación Artística
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Elabora dibujos utilizando
planos y perspectivas.
CONTENIDO:
Identificación de planos y perspectivas en imágenes visuales.
Realización de un dibujo donde se aprecie el uso de planos y la perspectiva para crear espacios.
Socialización de su experiencia, compartiendo sus vivencias en torno al dibujo realizado. ASIGNATURA:
E. Física
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica distintas posturas que se utilizan durante las acciones en relación con el espacio y las formas de ejecutarlas.
CONTENIDO:
Diferenciación de los factores que determinan fundamentalmente el equilibrio en
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