Aprendizajes Esperados Bloque 2 6o

APRENDIZAJES ESPERADOS. SEGUNDO BLOQUE.

APRENDIZAJES ESPERADOS logrado En proceso No logrado

ESPAÑOL Proyecto 1.Hacer un reportaje.

Identifica las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un tema.

Sabe hacer uso de las citas textuales.

Comprende e interpreta reportajes

Selecciona información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.

Emplea notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas.

Estrategias para elaborar notas.

Sabe cómo hacer una entrevista para recopilar información.

Sabe redactar preguntas abiertas para obtener información en una entrevista

Es capaz de elaborar una paráfrasis.

Indicación del discurso directo a través de sus marcas gráficas (guiones largos).

Usa nexos y frases para denotar opinión, puntos de acuerdo y de desacuerdo (los entrevistados coincidieron en, opinión que, por el contrario, de igual manera, por lo tanto, entre otros).

Distinción entre información relevante e irrelevante para resolver dudas específicas.

Proyecto 2: Escribir un cuento de terror.

Infiere las características, los sentimientos y las motivaciones de los personajes de un cuento a partir de sus acciones.

Identifica las características de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, personajes y escenario.

Emplea verbos y tiempos verbales para narrar acciones sucesivas y simultáneas.

Redacta párrafos usando primera y tercera persona.

Escriben cuentos de terror o suspenso empleando conectivos para dar suspenso.

Ortografía y puntuación convencionales.

Proyecto tres: Hacer una compilación de juegos.

Usa palabras que indiquen orden temporal, así como numerales y viñetas para explicitar los pasos de una secuencia.

Elabora instructivos empleando los modos y tiempos verbales adecuados (modo infinitivo e imperativo).

Adapta el lenguaje para una audiencia determinada.

Usa notas y diagramas para guiar la producción de un texto.

Usa adecuadamente verbos, adjetivos y adverbios en instructivos en instructivos. primero, después, mientras, al mismo tiempo, entre otros.

MATEMÁTICAS Resuelve, mediante diferentes procedimientos, de problemas que impliquen la noción de porcentaje: aplicación de porcentajes, determinación, en casos sencillos, del porcentaje que representa una cantidad (10%, 20%, 50%, 75%); aplicación de porcentajes mayores que 100%.

Construye reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.

Define y distingue entre prismas y pirámides; su clasificación y la ubicación de sus alturas.

Ubica fracciones y decimales en la recta numérica en situaciones diversas.

Describe rutas y calcula la distancia real de un punto a otro en mapas.

Lee datos contenidos en tablas y gráficas circulares, para responder diversos cuestionamientos.

Elige un código para comunicar la ubicación de objetos en una cuadrícula. Establece códigos comunes para ubicar objetos.

CIENCIAS NATURALES Explica que los seres vivos y el medio natural han cambiado a través del tiempo, y la importancia de los fósiles en la reconstrucción de la vida en el pasado.

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