Bertha Therman

Evaluación Bertha Therman

Prueba de Lenguaje Protocolo

Guía para evaluar

Dialogo dirigido mediante preguntas

En esta parte se incluye la exploración de la comprensión a un nivel verbal puramente, mediante la solicitud de:

• Definiciones. Con la finalidad de poner de manifiesto los significados y planos diversos de la abstracción y generalización.

• Semejanzas y diferencias. De distinto grado en la caracterización de rasgos esenciales de conceptos.

• Absurdos verbales. Por el señalamiento de los elementos incongruentes de una situación absurda e incongruente.

• Capacidad de anticipar coherentemente. La resolución de situaciones concretas y reales (comprensión de situaciones)

• Analogías opuestas. Por medio de oraciones en donde se deben encontrar las relaciones de oposición.

• Frases en desorden. Explora la capacidad para la estructuración congruente de una serie de elementos de una oración presentados en desorden.

6 Años

Definiciones

• ¿Qué es un lápiz?

• ¿Qué es una bicicleta?

• ¿Qué es una cuchara?

• ¿Qué es un burro?

Absurdos verbales

• Felipe, hambriento, entra en un restaurante

- ¿Qué desea usted?, le dijo el mesero.

- Un plato, un cuchillo, una servilleta, eso me gusta.

2. Míralo con los oídos oscuros.

3. Tanto sol, mojara el cielo.

Semejanzas y diferencias

• ¿En qué son diferentes un pájaro y un perro?

• ¿En qué son diferentes un tenis y un zapato?

• ¿En qué son diferentes la madera y el vidrio?

Comprensión de situaciones

• ¿Qué hay que hacer cuando se tiene frío?

• ¿Qué hay que hacer cuando se tiene hambre?

• ¿Qué hay que hacer cuando llueve en el momento de ir a la escuela?

• ¿Qué hay que hacer si vez que tu casa se esta quemando?

• ¿Qué tienes que hacer si debes ir a alguna parte y pierdes el camión?

7 Años

Definiciones

• ¿Qué es una carta?

• ¿Qué es una tortuga?

• ¿Qué es un tenedor?

• ¿Qué es una espada?

• ¿Qué es un dulce?

• ¿Qué quiere decir unir?

Absurdos verbales

• Han condenado a un hombre a tres meses de cárcel por haber salvado a una niña que se estaba ahogando.

• Un niño me tiro una piedra en el ojo y me lastimo, le estoy muy agradecido.

• Conozco a un ladrón que nunca en su vida ha robado nada.

Semejanzas y diferencias

• ¿En qué son diferentes la madera y el vidrio?

• ¿En qué se parecen una mariposa y una mosca?

• ¿En qué se parecen y en que son diferentes un plátano y un limón?

Analogías opuestas

• ¿Qué es lo contrario de dormido?

• ¿Qué es lo contrario de barato?

• ¿Qué es lo contrario de arriba?

• ¿Qué es lo contrario de angosto (grueso)?

Compresión de situaciones

• Si tu papá fuma ¿Qué le regalarías: una bicicleta, un paquete de cigarros o un libro?

• ¿Qué harías si te cortaras un dedo?

• ¿Qué harías si tu mama te mandara a comprar pan y no hay mas?

• ¿Qué harías si un niño más chico que tú quiere pegarte?

8 Años

Definiciones

• ¿Qué es un globo?

• ¿Qué es un tigre?

• ¿Qué es un automóvil?

• ¿Qué es un soldado?

• ¿Qué es un martillo?

• ¿Qué quiere decir amasar?

• ¿Qué quiere decir curioso?

• ¿Qué quiere decir arañar?

Absurdos verbales

• Hijo mío, el viento ya paso, ve a volar tu papalote.

• Alfredo juega mal a la pelota tiene los dientes picados.

• No veo bien lo que me enseñas, porque soy corto de vista. Voy a alejarme un poco para ver mejor.

Semejanzas y diferencias

• ¿En qué se parecen un plátano y una manzana?

• ¿En qué se parecen la miel y la mermelada?

• ¿En qué son diferentes un tenedor y un cuchillo?

• ¿En qué son diferentes el papel y el cartón?

Analogías opuestas

• Las orejas del conejo son largas, las del ratón son…

• La nieve es blanca, el carbón es…

• Cuando no estamos tristes estamos…

• Cuando no somos valientes, somos…

Comprensión de situaciones

• ¿Qué debes hacer si encuentras a un niño de tres años perdido en la calle?

• ¿Qué harías si perdieras una pelota que te presto un amigo?

• ¿Qué harías si vas a la escuela y vez que se te hizo tarde?

• ¿Qué harías si un amigo te golpea sin querer?

9 Años

Definiciones

• ¿Qué es la piel?

• ¿Qué es un diamante?

• ¿Qué quiere decir fastidio?

• ¿Qué quiere decir valiente?

• ¿Qué quiere decir disparate?

• ¿Qué quiere decir frotar?

• ¿Qué quiere decir fabula?

• ¿Qué quiere decir desesperarse?

Absurdos verbales

• Pablo ha saltado por encima de su sombra.

• Como ahorro, ahora alimento a mi perro con carne, leche fresca y azúcar. Antes lo hacia con sobras de mi comida.

Semejanzas y diferencias

• ¿En qué se parece una pluma y un lápiz?

• ¿En qué se parecen el violín y el piano?

• ¿En que son diferentes un zapato y un guante?

• ¿En qué son diferentes la miel y la mermelada?

Analogías opuestas

• Los lobos son salvajes, los perros son…

• El lago es tranquilo, el mar es…

• Cuando el pan no esta blando, está…

Comprensión de situaciones

• Si se nos pide opinión sobre una persona que no conocemos bien, ¿Qué debemos decir?

• ¿Qué harías si ves venir un tren y te das cuenta que se va a descarrilar por que la vía esta rota?

• ¿Por qué son mejores las casas de ladrillo que las de madera?

• ¿Por qué se encierra a los criminales en la cárcel?

10 Años

Definiciones

• ¿Qué es una cerradura?

• ¿Qué es la encía?

• ¿Qué quiere decir glotón?

• ¿Qué quiere decir héroe?

• ¿Qué quiere decir espía?

• ¿Qué quiere decir retroceder?

• ¿Qué quiere decir aislarse?

• ¿Qué quiere decir aflicción?

Absurdos verbales

• Este soldado es muy valiente, mato una hormiga que caminaba por su pierna.

• Le pregunte quedito a un señor, si era sordo como se decir. Si, me contesto, soy completamente sordo de ambos oídos

• En el año de 1925 se casaron en México muchas mas mujeres que hombres.

Semejanzas y diferencias

• ¿En qué se parecen la cerveza y el vino?

• ¿En qué se parecen una tijera y un sartén?

• ¿En qué se parecen una montaña y el lago?

• ¿En qué son diferentes el primero y el último?

• ¿En qué son diferentes el sol y el agua?

• ¿En qué son diferentes un kilo y un metro?

Analogías opuestas

• Cuando no somos flojos, somos…

• Una piedra es dura, una almohada es…

• Los niños crecen para ser hombres, las niñas para ser…

Comprensión de situaciones

• Dame dos razones de por qué a la gente le gusta más tener un automóvil que una bicicleta.

• ¿Por qué en un naufragio se salva primero a las mujeres y a los niños?

• ¿Qué debes hacer si alguien te pregunta por una población que no conoces?

• ¿Por qué en una fabrica o en una oficina se toma examen antes de emplear a una persona?

11 Años

Absurdos verbales

• El juez le dijo al acusado, “Lo van a ahorcar, espero que esto le sirva de lección”.

• En una línea de ferrocarril muy importante el último accidente tuvo lugar hace 5 años; desde entonces solo una persona ha muerto en ella en un choque de trenes.

• Cuando hay un choque, el último vagón del tren suele ser el más dañado. Por eso se ha pedido que el último vagón sea desenganchado siempre antes que salga el tren.

*Para que la prueba sea valorada como positiva, dos de los tres absurdos deben ser correctos.

Palabras abstractas

• Conexión.

• Conquistar.

• Obediencia.

• Venganza.

*La prueba es positiva si define tres palabras correctamente.

Semejazas. Tres cosas

• Serpiente, vaca, gorrión.

• Rosa, papa, árbol.

• Lana, algodón, cuero.

• Libros, maestros, periódicos.

• Cuchillo, moneda, alambre.

*La prueba es positiva si hay tres respuestas correctas.

12 Años

Absurdos verbales

• Los pies de Juan son tan grandes, que tiene que meterse los pantalones por la cabeza.

• Un hombre fue un día al correo y le pregunto al empleado si había carta para el. Este le pregunto ¿Cómo se llama usted?. ¿Para qué?, ya lo vera usted en el sobre.

• El bombero corrió hasta la casa que se estaba quemando, preparo su manguera y después de fumarse un cigarro apago el fuego.

• En un antiguo cementerio de un pueblito gallego se encontró una clavera que se cree que era la de Cristóbal Colon cuando tenía diez años.

• Un día vimos flotando varios témpanos

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