CARTA A UNA GRAN AMIGA.
Enviado por CLAUDIOOVG • 14 de Junio de 2018 • Exámen • 1.758 Palabras (8 Páginas) • 206 Visitas
Lea atentamente la siguiente carta y responda las pregunta de la número 1 a la 7.
CARTA A UNA GRAN AMIGA.
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- Según la carta, ¿Por qué Camila no podía escribirle a su amiga? Fundamente su respuesta.
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- ¿Cuál es el motivo que tiene Camila para escribirle a Rosita? Argumente su respuesta.
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- De acuerdo a la carta anterior, ¿es correcto afirmar que Camila tiene tiempo de sobra para escribirle a su amiga? Explique su respuesta.
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- ¿En qué lugar y fecha fue escrita la carta?
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- ¿Cómo crees que Rosita reaccione ante esta carta y se la responderá a su amiga Camila?
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- Según la carta, la palabra RESFRIADO podría ser sustituida por:
- Alentado
- Curado
- Malherido
- Soñoliento
- Engripado.
- En la frase “Con CARIÑO se despide tu amiga”, ¿con que palabra NO podría ser sustituido el termino subrayado?
- Afecto
- Halago
- Desamor.
- Querencia
- Devoción
Texto |
Carta a una gran amiga. |
Tipo de Texto |
No literario |
Genero textual |
Carta |
Características |
El texto corresponde a una carta muy sencilla. La imagen de esta muestra la carta en el centro con todas sus partes correspondientes, el texto está contenido en párrafos que se distinguen entre sí. El texto entrega información acerca de las razones que tenía Rosita para escribirle a su amiga, además de mencionar los recuerdos de ambas en las pasadas vacaciones de invierno. |
Vocabulario |
El texto contiene palabras que son conocidas para los estudiantes, debido a que ellos mismos la utilizan de manera cotidiana para relacionarse y compartir con los demás. |
Pregunta sugeridas |
Dadas las características del texto, es posible que podamos gestionar diferentes preguntas para los estudiantes que requieren extraer información, realizar inferencias y comprender el texto de manera global. Algunos ejemplos de estas preguntas son:
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Lea atentamente la siguiente infografía y responda las preguntas de la número1 a la 7.
MALA ALIMENTACIÓN PROVOCA OBESIDAD INFANTIL.
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- Según esta infografía ¿En qué país del mundo se realizó esta encuesta?
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- ¿Cuál es el factor familiar que posee el mayor porcentaje y de cuánto es?
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- De acuerdo a la infografía, ¿con qué finalidad se realizó esta encuesta?
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- ¿Son las escuelas las principales responsables de la obesidad infantil? Fundamenta tu respuesta según la infografía.
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- ¿Mediante que vía se realizó la encuesta y cuantas personas participaron en ella?
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- En la infografía, la palabra OBESIDAD ¿por qué termino podría ser reemplazada?
- Gordura
- Delgadez
- Flaqueza
- Robusto
- Grueso
- En la categoría “FACTORES familiares que la provocan”, la palabra subrayada podría ser sustituida por cual de los siguiente términos:
- Consecuencias
- Efectos
- Resultados
- Causas
- Frutos
Texto |
Mala alimentación provoca obesidad infantil |
Tipo de Texto |
No literario |
Genero textual |
Infografía |
Características |
El texto corresponde a una infografía normal, la imagen central ilustra la información importante de la cual desprenden los demás párrafos, estos contienen los porcentajes y factores del tema central del texto de manera clara y sencilla de comprender. El texto entrega información que abarca el tema de la obesidad infantil, y los factores que lo causan, los cuales podrían ser relevantes para los estudiantes debido a que podrían indagar más allá del tema. |
Vocabulario |
El texto contiene palabras que pueden ser desconocidas para los estudiantes, pero su significado podría ser inferido mediante el contexto. Algunas de estas son: Gabinete, factores, balanceada, pláticas y hereditario. |
Pregunta sugeridas |
Dadas las características del texto, es posible que podamos gestionar diferentes preguntas para los estudiantes que requieren extraer información, realizar inferencias y comprender el texto de manera global. Algunos ejemplos de estas preguntas son:
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