COMUNICACIÓN ESCRITA

La comunicación escrita se lleva a cabo mediante el canal visual; que es a través de la lectura. El que escribe o el emisor, piensa y elabora la información con el tiempo necesario hasta que considere que el texto está listo para ser enviado al receptor. El lector receptor recibe el texto que envían, con la posibilidad de leerlo varias veces e invertir el tiempo que considere adecuado para ratificar o rectificar la comprensión del mismo.

La comunicación escrita tiene tendencia a eliminar las variantes lingüísticas regionales, así como los registros familiares o coloquiales, al utilizar un registro estándar de la lengua. La comunicación escrita es conocida como mejor coherencia y organización de la información al especificar los temas primarios y secundarios, por lo que se evitan las incongruencias y se presentan ciertas estructuras, según las intenciones del emisor. Las conexiones están dadas por:

• Elementos gráficos (signos de puntuación)

• Elementos gramaticales

• Conectores lógicos y semánticos

• Pronominalizaciones

• Sinónimos

Sujeto y Predicado

Los textos que conforman la comunicación escrita se estructuran en oraciones; éstas son unidades estructurales formadas por dos sintagmas fundamentales: el nominal y el verbal, corresponden a las funciones del sujeto y del predicado. El sujeto es la cosa o persona de la que se dice algo en el texto y que realiza la acción que especifica el verbo. El núcleo es la palabra más importante del sujeto y entorno a él se organizan los determinantes; sólo existen dos que pueden hacer las funciones del núcleo del sujeto: el sustantivo y el pronombre. El sustantivo es la palabra que nombra a las personas, cosas, animales, ideas. Se divide en:

• Comunes. Nombran a toda una clase de algo sin individualizar a personas, cosas o animales con un nombre.

• Propios. Otorgan un nombre individual a las personas, animales y cosas. También se puede clasificar al sustantivo por su significado concreto cuando designa cualquier cosa tangible o real, como un árbol o una piedra.

• Primitivo. Cuando no proviene de otra palabra como en el caso de niño, estudiante.

• Derivado. Cuando proviene de otra palabra como en el caso de niñez, estudiantil.

• Simple. Cuando se trata de una sola palabra como traste o parabrisas y compuesta en palabras como lavatrastes y limpiaparabrisas

Los pronombres se clasifican de la siguiente forma:

a) Personales. Sirven de sujeto en una oración.

b) Demostrativos. Indican la distancia relativa entre dos personas.

c) Posesivos. Únicamente deben ser utilizados después de haber hecho ya mención del sustantivo.

d) Relativos. Unen dos cláusulas en donde la segunda califica la primera.

e) Interrogativos. Expresan preguntas y a la vez señalan nombres:

f) Exclamativos. No sólo expresan exclamaciones, sino también hacen referencia a nombres

g) Indefinido. Puede reemplazar al sustantivo en cualquier función que se pudiera encontrar; hay que tomar en cuenta que debe coincidir género y número del sustantivo sustituido.

Los Elementos del Sujeto son palabras que determinan o complementan al núcleo

a) Artículo. Están colocados junto a los nombres para limitar su significado; especifica una característica de los mismos y concuerdan en género, número pueden ser

• Definidos o determinantes: él, la, los, las.

• Indefinidos o indeterminantes: un, una, unos, unas.

• Demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos: van delante del nombre.

b) Adjetivo. Siempre acompañan al núcleo (sustantivo o pronombre) y funcionan para ampliar o precisar el significado del núcleo (situación, cantidad) o para calificarlo (cualidad).

Finalmente, al Sujeto podemos clasificarlo de la siguiente forma:

a) Sujeto expreso.

b) Sujeto tácito.

c) Sujeto simple.

d) Sujeto compuesto

e) Sujeto incomplejo.

f) Sujeto complejo.

g) Sujeto activo.

h) Sujeto pasivo.

Existen las siguientes clases de predicados:

1. Nominal. Está formado por verbos copulativos (ser, estar, parecer), mismos que prácticamente son prescindibles.

2. Verbal. En el núcleo del predicado se trata

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