CUESTIONARIOS DE LÓGICA

ACTIVIDAD 1 (PRIMERA EXPOSICIÓN)

RESUELVE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO:

1. ¿Qué es lógica?

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2. ¿Cuál es el objetivo de la lógica (material o formal)?

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3. ¿Cuál es la división de la lógica?

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4. ¿Qué es la lógica natural?

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5. ¿Qué es la lógica científica?

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6. ¿Cuál es la relación de la lógica con otras disciplinas?

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7. Menciona con qué disciplinas se relaciona la lógica:

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8. ¿Cuál es la importancia de la lógica?

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9. ¿Qué es un concepto?

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10. ¿Qué es una proposición?

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11. ¿Qué es un juicio?

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ACTIVIDAD 2 (SEGUNDA EXPOSICIÓN)

1. Lee las siguientes frases y escribe del lado derecho si es un ACTO LOCUCIONARIO o ACTO NO LOCUCIONARIO.

N.P.

FRASES ACTO LOCUCIONARIO/

ACTO NO LOCUCIONARIO

1 Tío

2 Correr Ello ni

3 8+3=88

4 ¿Qué harás este domingo?

5 Sin duda

6 Nevando yo

7 Verde oscuro

8 Me gusta la música de banda

9 Mexicali es muy caliente

10 Voy a pasar con diez la materia de Lógica

Lee las siguientes frases e indica qué tipo de acto LOCUCIONARIO expresa cada una de ellas y la intención del emisor. Si consideras que alguna de las frases tiene más de una intención, explica por qué. Recuerda que siempre hay un margen de error, porque las intenciones del emisor no expresan por completo en una frase escrita.

a) El helado de mamey es muy rico.

Acto: __________________________________ Intención: __________________________

b) El América es el mejor equipo del mundo.

Acto: __________________________________ Intención: __________________________

c) El Guadalajara perdió el partido contra los Rayados.

Acto: __________________________________ Intención: __________________________

d) Al finalizar el proceso, el juez dice: “El ciudadano es inocente.

Acto: __________________________________ Intención: __________________________

e) ¿Qué día es hoy?

Acto: __________________________________ Intención: __________________________

f) No beberé refrescos.

Acto: __________________________________ Intención: __________________________

g) Te equivocas cuando dices que Suiza tiene salida al mar.

Acto: __________________________________ Intención: __________________________

h) París es la capital de Yucatán.

Acto: __________________________________ Intención: __________________________

i) Dice un letrero en la playa: “Queda estrictamente prohibido nadar en el mar”.

Acto: __________________________________ Intención: __________________________

1. Lee con atención cada una de las situaciones que se presentan a continuación y explica qué efectos pueden ocasionar en las personas (ACTO PERLOCUCIONARIO):

1. Dar una orden fuerte (acto directivo) a una persona que acaba de perder su familia en un accidente de tránsito.

Efecto:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Confrontar a alguien y decirle “Llegaste tarde” (acto asertivo) en un día con 45° C de temperatura.

Efecto:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. REFLEXIONA Y CONTESTA:

¿Por qué son importantes las condiciones en las que se recibe un mensaje?

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ACTIVIDAD 4 (TERCER EXPOSICIÓN)

CUADRO DE OPOSICIÓN

1. Ubica las siguientes proposiciones en el lugar que les corresponde del cuadro de oposición y elabora las proposiciones que faltan para completar el cuadro.

a. Todos los hombres son valientes.

b. Algunas aves no son voladoras.

c. Todo planeta es esférico.

d. Algún africano no es negro.

e. Todos los perros tienen cuatro patas.

f. Algún estudiante es inteligente.

g. No todos los salones tienen ventanas.

UNIVERSALES

A CONTRARIOS E

A S S

F U U

I B B

R A CONTRADICTORIOS A

M L L

A T T

T E E

I R R

V N N

O O O

S S S

SUBCONTRARIOS

PARTICULARES

ACTIVIDAD 5 (TERCER EXPOSICIÓN)

ANEXO 5

NORMALIZACIÓN DE ENUNCIADOS

Instrucciones: en los casos que sea posible normaliza las siguientes frases.

Tomado de: Lipman, M. Investigación filosófica. Manual para acompañar EL DESCUBRIMIENTO de Harry. Ediciones de La Torre,

Madrid, 1998, pp. 429.

1. Invariablemente las hijas son mujeres.

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2. ¡Cómo odio levantarme temprano!

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3. Cualquier amigo tuyo es amigo mío.

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