Catedra De La Paz

CATEDRA DE LA PAZ

ELABORADO POR: KAREN XIOMARA MARTINEZ MORENO

11-5

PRESENTADO A: DESIDERIO PULIDO ESPINOSA

COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO

SEDE “A”

TABLA DE CONTENIDO

1. TITULO

2. LOGO

3. LEMA

4. DEFINICION

5. MENSAJE

6. DECALOGO

7. ORACION

8. FABULA

9. AFICHE

10. MURAL

11. POEMA

12. ACROSTICO

13. CANCION

14. CRUCIGRAMA

15. GUION

16. DRAMA

17. COMPROMISO

18. ACCION

19. COLAS

20. CELEBRACION

CATEDRA DE LA PAZ

Tomar conciencia plena de la necesidad de construir espacios y ambientes apropiados y agradables para la sana convivencia en el aula, en la institución en la familia y en todo entorno social en el cual nos desarrollamos, con miras a construir una vida más significativa y digna de vivirse.

COMO LOGRAREMOS ESTO

1. Atreves de la oración individual, familiar y comunitaria.

2. Atreves de la lectura de temas e historias relacionadas con la paz individual social y mundial.

3. Atreves de la consulta de temas enriquecedoras que nos ilustren e iluminen vuestros caminos de verdadera convivencia y armonía entre los seres humanos y el todo poderoso, empezando siempre por estar en paz con nosotros mismos.

4. El desarrollo de un proyecto pedagógico de aula.

5. Atreves de propuestas serias que transformen nuestras vidas en seres dedicados a la oración al servicio y al mejoramiento personal en procura de una verdadera convivencia.

LOGO

LEMA

”la guerra es una huida cobarde de los problemas de la paz”

DEFINICION

1.

Situación o estado en que no hay guerra ni luchas entre dos o más partes enfrentadas.

"tiempo de paz; plan de paz; al finalizar la Primera Guerra Mundial, en 1918, se constituyó un organismo para mantener la paz y la seguridad: la Sociedad de Naciones"

Paz octaviana

Paz política que es general y perdurable.

2.

Acuerdo para poner fin a una guerra.

"firmar la paz; Jaime II, rey de Aragón entre 1291 y 1327, logró finalizar el conflicto de Sicilia en el tratado de Anagni (1295) y la paz de Caltabellotta (1302)"

3.

Estado de tranquilidad y buena relación entre los miembros de un grupo.

"paz familiar; entre amigos debe reinar siempre la paz"

4.

Estado anímico de tranquilidad y sosiego que experimenta la persona no turbada por molestias, preocupaciones, etc.

"vivir en paz; la meditación es recomendable para recobrar la paz interior"

5.

Gran tranquilidad o calma existente en un lugar.

"añoro la paz del campo; el visitante podrá contemplar las bellezas naturales de estos parajes serranos, la riqueza faunística y vegetal de la zona y disfrutar de la paz que se vive en estos pueblos"

6.

Parte de la misa católica en que los presentes se desean la paz unos a otros por medio de una salutación (estrechándose la mano, besándose en el rostro, dándose un abrazo, etc.).

"para la paz hemos preparado el canto 268; la paz es anterior a la comunión"

7.

Salutación que se da en esta ceremonia.

"hermanos, démonos fraternalmente la paz"

8.

Formal

Morir o estar muerta [una persona], o estar enterrada en determinado lugar.

"descansó en paz el 12 de abril de 1904; el gran poeta descansa en paz en su pueblo natal"

9.

Gozar [una persona muerta] de la gracia de Dios o de la vida eterna, sin que nada perturbe su descanso eterno.

"nuestro único deseo ahora es que descanse en paz"

10.

A la paz de Dios

Se emplea como fórmula cortés de saludo o despedida, generalmente entre gente del campo.

"“A la paz de Dios”, dijo él, dispuesto a no perder el hilo del saludo preparado, “vengo desde muy lejos a pagarle el caballo a vuesa merced, dígame lo que le debo”"

11.

Aquí paz y después gloria

Se usa para poner fin a una discusión o enfrentamiento.

"no discutáis más, coged cada uno lo vuestro y aquí paz y después gloria"

12.

Dejar en paz

No molestar ni importunar a una persona, o no mover ni tocar una cosa.

"¡déjame en paz, no quiero hablar con nadie!; dejen en paz las copas, o las romperán"

13.

En paz

En situación de igualdad después de saldar una deuda o devolver un favor u ofensa recibidos.

"aquí tienes el dinero que te debía, y con esto estamos en paz; ella me ayudó en el trabajo y ahora lo hago yo, así que quedamos en paz"

14.

Hacer las paces

Reconciliarse.

"Después de diez años sin hablarse, las dos hermanas han hecho, por fin, las paces; ahora no me pidáis que haga las paces con ella, se ha portado como una estúpida"

15.

Ir en paz

Se emplea como expresión cortés de despedida.

"adiós, compañeros, id en paz"

16.

Poner paz

Mediar entre dos o más personas para acabar con una discusión o enfrentamiento.

"la discusión fue tan dura que el moderador tuvo que poner paz entre los asistentes a la reunión

MENSAJE

“No hay camino para la paz, la paz es el camino.”

(Mahatma Gandhi 1869-1948)

DECALOGO

1. Estar en paz con migo mismo

2. Tolerar los pensamientos

3. Respetar a los demás

4. No hacer lo que no quieres que te hagan

5. Ayudar en el proceso pedagógico la paz

6. Inculcar el derecho a la paz

7. Proponer nuevas reglas de convivencia

8. Ser permanente ante el deber

9. Defender el derecho de tu prójimo como propio mismo

10. Ser comprensivo ante los diferentes problemas sociales.

ORACION

¡Señor, haz de mí un instrumento de tu paz!

Que allí donde haya odio, ponga yo amor;

donde haya ofensa, ponga yo perdón;

donde haya discordia, ponga yo unión;

donde haya error, ponga yo verdad;

donde haya duda, ponga yo fe;

donde haya desesperación, ponga yo esperanza;

donde haya tinieblas, ponga yo luz;

donde haya tristeza, ponga yo alegría.

¡Oh, Maestro!, que no busque yo tanto

ser consolado como consolar;

ser comprendido, como comprender;

ser amado, como amar.

Porque dando es como se recibe;

olvidando, como se encuentra;

perdonando, como se es perdonado;

muriendo, como se resucita a la vida eterna.

AFICHE

MURAL

POEMA

"Los niños piden juguetes,

los presos la libertad,

y yo le pido a la PAZ

que no nos deje jamás.

La paz es justicia,

la justicia es amor,

y el amor es todo

lo que quiero yo.

Suma tu alegría,

resta tu crueldad,

multiplica los amigos

y no te olvides de la PAZ.

La paz es amor,

la paz es amistad,

deja la guerra

y vamos a jugar

en libertad".

ACROSTICO

Paloma de la paz tú qué sabes hechizar,

Así con tus deseos de paz la gente buena te escuchará.

Zumban las abejas formando corazones, echando miles de flores a los niños pobres.

CANCION

UNA CANCION PARA LA PAZ

Que se borre la imagen del pasado

si el pasado es de muerte y desconsuelo

y que nazca un futuro de esperanza

para los que un mal día la perdieron

que se llene la tierra con sonrisas de niños

y que pare la guerra para siempre.

Que hoy la luz se vuelva a encender

que suene una canción de amor

que todos los hombres

que llenan la tierra

apuesten unidos por la paz

y todas las voces se eleven al cielo

al grito de libertad.

Que camine la gente confiada

por un campo sin minas y sin muertos

y que sea pasado y olvidado

este presente loco y violento

que nazca la esperanza en los ojos de todos

y el abrazo fraterno para siempre.

Que hoy la luz se vuelva a encender

que suene una canción de amor

que todos los hombres que llenan la tierra

apuesten unidos por la paz

y todas las voces se eleven al cielo

al grito de libertad.

Que se llene la tierra con sonrisas de niños

y que pare la guerra para siempre

que hoy la luz se vuelva a encender

que suene una canción de amor

que todos los hombres

que llenan la tierra

apuesten unidos por la paz

y todas las voces se eleven al cielo

al grito de libertad.

CRUCIGRAMA

VERTICALES

1. símbolo universal de la paz

2. antónimo acciones de paz (inv)

3. presidente ganador del premio nobel de la paz 2009

HORIZONTALES

4.”no hay camino para la paz, la paz es el camino”

5. autor de la canción “una canción para la paz”

6. artículo de la constitución q habla sobre la paz

b p

m

a h a t m a g a n d i

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a j o s e l u i s

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GUION

AUTOR: MANUEL DOMÍNGUEZ GÓMEZ

Personajes:

 Narrador

 Paz (niña de 8 años)

 Ciclo Duende del Bosque

 Limpia, la Bruja de la basura

 Leñador Primero

 Leñador Segundo

ACTO PRIMERO

(Aún con el telón cerrado, sale el narrador y presenta la obra a todo el público)

NARRADOR: Madres, padres, familiares, profesores…, adultos en general. Va a dar comienzo la obra: EL DUENDE DE PAZ, que el grupo de teatro ……………………(nombre del grupo) presentamos y que va a poneros delante de vuestros adultos ojos los problemas que nosotros, los niños, vemos que existen en el mundo y que queremos solucionar.

(Se abre el telón mientras el Narrador está hablando y en el escenario está PAZ, una niña que está leyendo un libro mientras está sentada bajo un árbol. El decorado es un bosque que mana la naturaleza viva; los árboles, las nubes y el sol poseen cara completa. Hay tres árboles en el escenario en uno de los cuales está PAZ)

NARRADOR: Os voy a presentar a Paz. Paz es una niña de ocho años y la encanta leer bajo la sombra del árbol milenario que según dicen transmite la sabiduría del bosque… (Se ve asomar a CICLO, un duendecillo con orejas puntiagudas y gran sombrero verde, por detrás de uno de los árboles intentando ver a PAZ)… que por cierto ya la tenemos aquí. Se llama Ciclo y es el duende que protege estos lugares. Él sabe todo lo que hay que saber sobre nuestra madre naturaleza, pero… dejemos que dé comienzo la historia. (Sale).

(PAZ recita en voz alta un poema de Federico García Lorca mientras CICLO la escucha atentamente)

PAZ: Eran tres.

(Vino el día con sus hachas)

Eran dos.

(Alas rastreras de plata)

Era uno.

Era ninguno.

(Se quedó desnuda el agua)

(CICLO comienza a llorar y PAZ se sorprende por los sollozos que escucha. Asustada, se levanta y comienza a buscar entre los árboles hasta que encuentra al duende que está acurrucado en una esquina y llorando por lo que PAZ recitaba)

PAZ: Hola. Soy Paz. ¿Por qué lloras?… ¿Qué te ha ocurrido?…

CICLO: (Sollozando). Acabas de leer un homenaje a mis tres mejores amigos del bosque. Eran tres hermosos robles que habían vivido más de doscientos años cada uno y yo me había criado entre sus hojas y sus bellotas. Pero vino el hombre y los cortó porque preciaban su madera.

PAZ: Lo siento mucho, no lo sabía. Pero ¿quién eres? Nunca antes te había visto por aquí.

CICLO: (CICLO se presenta ante la niña como un héroe). Soy Ciclo: el duende del bosque y el encargado de proteger estas tierras de la cruel mano del hombre, que tala árboles, caza animales, contamina los ríos y el aire y no se da cuenta que sin nosotros no podría vivir. Nosotros, la Naturaleza, le damos todo lo que él necesita, pero ya estamos agotados y no podemos trabajar más.

PAZ: No te entiendo duendecillo.

CICLO: Si el hombre nos respetara y nos protegiera tendría muchas más cosas. Nosotros no podemos trabajar a este ritmo toda nuestra vida y por ejemplo los árboles, cansados de reciclar tanto aire mueren antes o son talados; los animales no encuentran comida suficiente porque el hombre construye casas en las praderas; los pájaros ya no tienen sitios donde hacer sus nidos en el bosque y se tienen que marchar a la ciudad, donde los niños les tiran piedras y los cazan, metiéndoles en jaulas. Los ríos ya no llevan peces, sino latas y el aire nos hace toser. (Tose).

PAZ: Pues sí que es serio el problema, pero vosotros aquí no tenéis que preocuparos por nada. Hay grandes árboles y los animales corretean sin temor…

CICLO: (Mira a ambos lados como si estuviera siendo observado. Habla en voz baja. Como asustado) No te creas, porque hay una malvada bruja que…

(Aparece por la puerta de entrada del público LIMPIA, la bruja que no hace honor a su nombre, sino todo lo contrario. Lleva un vestido negro que está adornado con basura. Es la bruja de la suciedad y hará lo imposible para que PAZ no ame la naturaleza. PAZ y CICLO, la miran atónitos)

LIMPIA: Soy Limpia, la Bruja de la suciedad y de la contaminación. No dejo nada sin ensuciar. Tiro la basura a la calle. Asusto a los conejos y a los pájaros y arranco las flores de los jardines. Los niños gamberros hacen lo que yo les ordeno porque si no me obedecen les pongo las orejas más grandes que un abanico y la nariz más larga que mi sombrero. Soy Limpia, la Bruja de la basura, y disfruto mientras veo al hombre cortar árboles y contaminando los ríos. (Se ríe a carcajadas)

(CICLO asustado se pone detrás de PAZ)

PAZ: (Haciendo cara a LIMPIA) Oye Bruja. ¿Sabes que con ese nombre no deberías ser así? Hueles mal (Se aprieta la nariz para dejar de oler) y tu vestido no es de lo más bonito que digamos. Además no das miedo. A mí, me das pena. Una Bruja, debería ayudar con sus poderes a la Naturaleza para que no haya más contaminación, pero tú eres la Bruja más fea y antipática que he visto.

LIMPIA: (Engreída) Pues soy así niña, y nadie me hará cambiar. Soy la Bruja de la suciedad y a los niños doy miedo porque les convierto en ratas que huelen mal. Y a ti niña, te convertiré en una lata si no dejas de meterte en donde no te llaman.

PAZ: Pues claro que sí. La basura hay que reciclarla y no tirarla a la calle. A los árboles hay que cuidarles para que puedan dar cobijo a los pájaros y así se llene de música el bosque.

LIMPIA: Pues yo haré lo posible para que eso no ocurra. La belleza del bosque debe morir para que deje paso a las carreteras y así, con el humo de los coches del hombre, poder contaminar todos los rincones. (Se vuelve a reír)

CICLO: (Haciéndola cara y con los brazos en jarra) Oye Limpia. No vuelvas a decir eso o te las verás conmigo.

LIMPIA: ¡Pero si está aquí el enclenque de Ciclo! ¿Quieres que te vuelva a poner una narizota grande y fea como una patata? (Se remanga como para hacer magia) (CICLO se vuelve a poner detrás de PAZ) (LIMPIA se ríe)

PAZ: No te metas con Ciclo, él sí que ama la naturaleza y hace todo lo posible para que sobreviva. No debes abusar de tus poderes en hacer cosas inservibles, mejor úsalos para el bien y no hacer que este precioso bosque desaparezca.

LIMPIA: ¿Pero quién te has creído que eres? Una niña como tú no podrá derrotar mis planes para que la naturaleza pierda ese encanto que posee y que a gente como tú le gusta. Yo intentaré con todas mis fuerzas que tú y los que son como tú, lloréis de pena al ver como desaparece el bosque. (Sale riéndose)

CICLO: (Asegurándose que Limpia se ha marchado) ¿Te has dado cuenta de lo mala que es Limpia?

PAZ: Sí, va a intentar que el bosque desaparezca y con él toda la belleza y la grandeza de la naturaleza. ¡Hay que hacer algo para que sus planes no lleguen a su fin! Hay que pensar en algo rápidamente. (Pausa) (PAZ se mueve desesperadamente por el escenario)

TELÓN RÁPIDO

El Duende de Paz. Acto Segundo

(Se abre el telón. El mismo decorado. En el escenario están CICLO y PAZ apoyados en uno de los árboles. Están durmiendo. Es de noche y se escuchan los grillos y a un búho. Amanece y aparecen dos leñadores con sus hachas. El LEÑADOR SEGUNDO es un poco rechoncho)

LEÑADOR 2º (Suspira) No tengo ganas de cortar árboles ahora. Hemos hecho un largo camino para venir hasta este bosque y me apetece comer algo antes de ponerme a trabajar. ¡Estoy cansado!

LEÑADOR 1º: Venga no digas eso. Tenemos que terminar el encargo que nos hizo esa mujer maloliente que vino a la cabaña ayer por la tarde. Nos dijo que teníamos que cortar toda este fila de árboles (Mira los troncos de los tres árboles que están en el escenario). Mira, estos nos vienen muy bien porque son grandes y robustos, así la carretera será grande para que pasen los camiones. Si no los cortamos hoy, la Bruja no nos pagará y no tendremos qué comer.

LEÑADOR 2º: (Enfurruñado) ¡Yo quiero comer! (Tira el hacha al suelo y se cruza de brazos)

LEÑADOR 1º: Venga no te enfades. Si antes terminamos en cortar estos árboles, antes comeremos, además, yo aquí soy el jefe y me tienes que obedecer.

LEÑADOR 2º: (Negándose ante la propuesta del LEÑADOR 1º). Pues no quiero. Primero a comer algo y luego a trabajar. Que ya te conozco yo a ti. Primero trabajamos y nunca comemos.

LEÑADOR 1º: (Enfadado y alzando la voz) Vamos, no digas eso. ¿Cuándo te he mentido yo?

LEÑADOR 2º: (Moviendo las manos) ¡Siempre me haces pasar hambre! (Gritando) Si no como primero… ¡¡No trabajo!!

(Mientras tanto, PAZ y CICLO se han despertado con el ruido que hacían los LEÑADORES)

LEÑADOR 1º: Venga, te prometo que después comemos. (Persuadiéndole) Si cortamos estos árboles, la Bruja nos pagará lo suficiente y llenaremos la despensa de la cabaña.

LEÑADOR 2º: (Más sereno) Venga, vale. (Mientras suspira) ¡Todo sea por la comida!

(PAZ y CICLO se levantan con mucho cuidado para no ser descubiertos. Se ponen detrás de un árbol) (Los LEÑADORES cogen sus hachas dispuestos a cortar los árboles)

PAZ: (Ululando como si fuera el espíritu del bosque) ¡No me cortéis! ¡No os he hecho nada!

LEÑADOR 1º: (Asustado, coge el hacha en forma de espada y grita) ¡¿Quién anda ahí?!

LEÑADOR 2º: (Sin darle importancia) Es el viento que pasa por entre las hojas. Venga, date prisa y vamos a ponernos a cortar los árboles, que yo quiero comer.

(PAZ se tapa la boca con las manos para no reírse)

CICLO: (Imitando el modo de ulular de PAZ) ¡¡Si me cortáis no tendréis nada para comer!!

LEÑADOR 2º: (Asustado por lo que ha oído y poniéndose en guardia) ¡¡Sal de tu escondite!! ¡¡No me voy a quedar sin comer por tu culpa!! (Mirando alrededor)

LEÑADOR 1º: (Temblando) ¿Quién eres? ¿Qué quieres de nosotros?

PAZ: (Sigue ululando) Que dejéis de cortar árboles o seréis convertidos en ratones de campo. (Hace un gesto con la cabeza para que CICLO salga de su escondite)

(CICLO da un brinco y salta a la vista de los LEÑADORES)

CICLO: (Lleva de sombrero una corona de hojas y con los brazos en alto y aspecto amenazante) Si no hacéis caso a la voluntad de la Madre Naturaleza, recaerá sobre vosotros la peor maldición que jamás hayáis visto. Os convertiré de por vida en dos insignificantes ratones de campo y os comeré bien frititos….

(Mientras CICLO habla, los LEÑADORES han tirado las hachas al suelo y se han abrazado del miedo que tienen)

LEÑADOR 1º: (Sollozando y tartamudeando) Va… Va… Vale… ya… ya nos vamos….

CICLO: (Con voz terrorífica) ¡No os quiero volver a ver por estos lugares!! (Y avanza hacia los LEÑADORES para asustarles)

(Los LEÑADORES dan un grito y salen de escena despavoridos)

PAZ: (Sale de detrás del árbol riéndose) Ciclo, les has dado un susto tremendo. (Sin parar de reír) Creo que no los verás por aquí durante una larga temporada.

CICLO: Gracias a ti hemos derrotado los planes de la Bruja Limpia. Sin tu genial idea no me hubiera atrevido nunca. Los hombres me dan miedo y soy incapaz de enfrentarme a ellos.

PAZ: Pues aquí tienes mi ayuda para lo que necesites Ciclo. Pero antes vamos a guardar bien estas hachas para que no puedan hacer ningún daño a nadie.

CICLO: Vale.

(CICLO y PAZ recogen las hachas y con ellas en el hombro dan vueltas mientras no paran de cantar y reír)

CICLO y PAZ: ♪♫♪♫ Los Leñadores asustados,

han dado un grito

y se han marchado. ♪♫♪♫

♪♫♪♫ La Bruja Limpia no ha podido,

cumplir su plan.

¡La hemos vencido! ♪♫♪♫

(CICLO y PAZ salen mientras repiten la canción)

(Aparecen los LEÑADORES. Detrás de ellos la bruja LIMPIA)

LIMPIA: (Enfadada y cogiendo a cada leñador por una oreja) Venga, dejaros de fantasmas y de tonterías y a cortar los árboles ahora mismo.

LEÑADOR 1º: (Lleno de miedo) Es cierto, se nos apareció el espíritu del bosque y nos dijo que recaería sobre nosotros una terrible maldición si cortábamos los árboles.

LIMPIA: Pamplinas, ese espíritu del bosque no es más que un vulgar duendecillo.

LEÑADOR 2º: Pues nosotros escuchamos claramente la voz de la naturaleza que la traía el viento, ¿a qué sí? (Mira al LEÑADOR 1º y este asiente con la cabeza)

LIMPIA: (Sin darle importancia) Pero, ¿se puede saber por qué le hicisteis caso? ¡Yo soy la Bruja Limpia, la reina de la suciedad y de la basura!! Y si no hacéis lo que acordamos no os pagaré las tres monedas y no tendréis qué comer. (Les señala con el dedo amenazante)

LEÑADOR 1º: Pues si quieres la leña tendrás que pagar el nuevo precio: seis monedas de oro.

LIMPIA: (Enfadada) Vale, acepto vuestro precio pero que os quede bien claro que si mañana no están cortados estos árboles, os transformaré en insignificantes gusanos por no hacer lo acordado. Y ahora, ¡a talar estos árboles!

LEÑADOR 2º: Pues perdimos nuestras hachas cuando nos asustó el espíritu del bosque y salimos corriendo. (El LEÑADOR 1º asiente con la cabeza)

LIMPIA: (Muy enfadada) ¡Pues las buscáis y os ponéis manos a la obra! ¡¿Entendido?!

LEÑADOR 1º: Sí, sí, entendido.

(LIMPIA sale del escenario mientras que los LEÑADORES se ponen a buscar las hachas entre los árboles)

LEÑADOR 1º: Es como si alguien se las hubiera llevado. ¡No lo entiendo! (Sigue buscando)

LEÑADOR 2º: Pues por aquí no están. ¡No sé a donde han ido a parar! (Se encoge de hombros y sigue buscando)

(Aparece CICLO en tono amenazante) (Los LEÑADORES paran la búsqueda)

CICLO: ¿Qué hacéis vosotros aquí? ¿No os dije que no os quería ver por estos lugares? Si no os marcháis me veré obligado a utilizar mi poder y convertiros en ratones de campo a los dos.

(Los LEÑADORES se ríen de CICLO)

LEÑADOR 1º: No seas aguafiestas duendecillo. Ya no nos das miedo. La Bruja Limpia nos ha mandado cortar estos hermosos árboles y tú no te impondrás en nuestro trabajo.

LEÑADOR 2º: (Replicando) Que para eso somos Leñadores.

LEÑADOR 1º: (Señalando a CICLO con el dedo y acercándose a él) ¿Tú no sabrás dónde están nuestras hachas, verdad? Porque las hemos dejado aquí cuando nos hemos ido antes.

(El LEÑADOR 2º se esconde detrás de uno de los árboles)

CICLO: (Muerto de miedo) Pues yo no tengo ni idea de donde están. (Mira a su alrededor)

(CICLO intenta escapar pero el LEÑADOR 2º le ataja desde donde está escondido) (Los LEÑADORES hacen sentar a CICLO y le encadenan a un árbol para que no se mueva) (CICLO comienza a llorar mientras los LEÑADORES se ríen y le hacen burla)

LEÑADOR 1º: Venga duendecillo llorón, dinos dónde has metido nuestras hachas o te colgamos boca abajo toda la noche…

LEÑADOR 2º: … y sin comer. (Ríe)

LEÑADOR 1º: Si no nos dices dónde están las hachas tendremos que llevarte ante la Bruja y que ella haga contigo lo que quiera. (Ríe con ganas)

(PAZ aparece a escena, viene a salvar a CICLO)

PAZ: (Muy enfadada) ¿Qué estáis haciendo al protector del bosque? ¡¡Caerá sobre vuestras cabezas una gran maldición si no dejáis en paz a Ciclo!!

LEÑADOR 1º: Venga niña, no digas tonterías. Nosotros hacemos nuestro trabajo, que es cortar leña en estos bosques.

LEÑADOR 2º: La Bruja nos encargó cortar estos árboles y lo haremos. Tan sólo debemos encontrar nuestras hachas.

PAZ: (Intentando entablar un diálogo con los LEÑADORES) Si cortáis estos árboles, dejarán de dar cobijo a los pájaros y a las ardillas, además, si los cortáis los niños no tendrán sitios donde disfrutar de la naturaleza y respirara aire puro.

(PAZ se agacha para desatar a CICLO)

CICLO: Además, si cortáis los árboles estáis matando a la naturaleza y tarde o temprano no tendréis nada bello en el planeta para poder pintar. Si cortáis los árboles los animales se morirán porque no tienen donde dormir o donde hacer sus nidos tranquilamente sin que vosotros, los hombres, les hagáis daño.

LEÑADOR 2º: Pero si no cortamos estos árboles, la Bruja no nos pagará y no tendremos nada de dinero para comprar comida.

PAZ: Pues cambiar de trabajo. Muy fácil es cortar los árboles, pero mucho más difícil es cuidarlos para que crezcan bien fuertes y sanos. No hay Guarda Bosques por estos lugares.

LEÑADOR 1º: ¿Y qué ganaríamos nosotros siendo Guarda Bosques? ¿Cuánto nos ibas a pagar niña?

CICLO: ¡Ser Guarda Bosques no se paga con dinero! Tendríais todo lo necesario para vivir sin tener que salir del bosque.

LEÑADOR 2º: ¿Y la comida nos saldría gratis?

PAZ: (Casi riéndose) ¡Por supuesto!

LEÑADOR 1º: Llevas razón niña. (Mirando al LEÑADOR 2º) Ser Guarda Bosques y proteger estos bellos lugares. Proteger y defender a los animales y a las plantas es mucho más interesante que cortar árboles.

(Los LEÑADORES se acercan para hablar en voz baja mientras la luz del escenario se apaga) (Se escuchan grillos y a un búho) (Se cierra el telón)

TELÓN RÁPIDO

Tercer Acto y Final

Aquí os dejo el tercer y último acto de la obra teatral EL DUENDE DE PAZ.

(Se abre el telón) (El escenario está vacío) (Aparecen los LEÑADORES con nuevos vestidos parecidos a los Guarda Bosques) (CICLO está durmiendo detrás de un árbol)

LEÑADOR 2º: ¡Qué bien he desayunado!

LEÑADOR 1º: ¡Qué bonita mañana hace! ¡¡Cómo brilla el Sol!

LEÑADOR 2º: Espero que no tengamos mucho trabajo hoy…

(Aparece la Bruja LIMPIA en escena. Tiene aspecto de estar muy enfadada)

LIMPIA: ¿Qué pasa con la leña? ¿Qué hacéis que no estáis con vuestras hachas cortándola? ¿Qué son esos trajes nuevos? ¿Y con placa?

LEÑADOR 1º: (Haciéndola cara) Ya no somos leñadores y no nos puedes mandar nada.

LIMPIA: (Con las manos en alto y haciendo gestos de magia con la varita) ¡No sabéis con quien estáis hablando! ¡¡A la malvada bruja Limpia no se le hace esto!! ¡Os convertiré en gusanos rastreros y asquerosos para que os coman los cuervos! (Ríe con risa malvada) Ja, ja, ja, ja!!

(Aparece PAZ con su libro para ponerse a leer a la sombra del árbol)

PAZ: ¡Buenos días Guarda Bosques! ¿Habéis visto a Ciclo? Quedé con él para leerle un cuento… (Mira la escena y pregunta a los LEÑADORES) ¿Qué pasa aquí? Bruja Limpia no hagas nada a los Guarda Bosques que al contrario que tú, cuidan estos preciosos lugares.

LIMPIA: Pero, ¿a quién tenemos aquí? Si es la niñita Paz otra vez. (En tono irónico)¡La salvadora del bosque!

LEÑADOR 1º: Pues claro que sí. Ella nos hizo ver que ser Guarda Bosques es mucho más emocionante que ser Leñadores.

LIMPIA: Pues si de verdad queréis disfrutar de vuestra querida naturaleza, hacedlo mientras podáis, porque os incendiare vuestro horrible bosque que huele a flores y a pinos. (Risa malvada) Ja, ja, ja, ja!

(LIMPIA intenta escapar pero CICLO que estaba escondido detrás del árbol se cruza en su camino y la quita la barita mágica. Ahora es CICLO quien tiene el poder)

CICLO: (Enfadado) Bruja Limpia, no puedes seguir así. ¡La naturaleza es demasiado bella para que tú y tus ideas vengan a estropearla! ¡Este precioso bosque perdurará en el tiempo y tú no lo vas a impedir!

LEÑADOR 2º: (Sin atreverse a tocar a la LIMPIA) Bien Ciclo, bien. ¡No la dejes marchar!

CICLO: (Dirigiéndose a los LEÑADORES) Cogedla y no la dejéis escapar.

LEÑADOR 1º: Entre rejas deberías estar.

(Los LEÑADORES la cogen para que no se escape e intentan llevársela)

PAZ: Esperar. Yo sé cuál es el castigo por querer matar a la naturaleza.

(CICLO y los LEÑADORES se miran atónitos)

PAZ: Bruja Limpia, te condenamos a hacer de Limpia – Bosques. Serás la encargada de plantar flores y cuidarlas, además de hacer casetas para los pájaros que los Guarda Bosques colgarán después y muchas cosas más.

DRAMA

COMPROMISO

YO __________________________ COLOMBIANO DE NACIMIENTO, ME COMPROMETO A COMPORTARME, CON LOS VALORES NECESARIOS PARA REALIZAR Y SOLIDIFICAR MI DERECHO Y DEBER, DE LA PAZ EL CUAL SE PROMULGA EN LA CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA ARTICULO 22.

Y ADEMAS DE ELLO ME COMPROMETO A DIFUNDIR ESTE ACTO ENTRE LOS DEMAS PARA LLEVAR A MI PATRIA Y MI CIUDAD A UNA COMPLETAMENTE EN PAZ CON MIGO MISMO Y MI VECINO.

ACCIONES DE PAZ

LAS SIGUIENTES SON ACCIONES QUE DEBEMOS CONSIDERAR PARA REALIZAR UNA PAZ SOLIDA Y CONSTRUCTIVA.

La ruta de la paz

Si abres cualquier libro de historia podrás darte cuenta de que, a lo largo de los siglos, los seres humanos siempre han vivido en guerra. Esto ocurre desde los tiempos más antiguos, cuando los hombres de las cavernas se peleaban con palos y piedras, y dura hasta nuestra época, en la cual abundan las más sofisticadas y letales armas. ¿Significa esto que las personas somos incapaces de vivir en armonía? No debemos olvidar que, junto con las guerras, la humanidad también ha experimentado largos y fecundos periodos de paz durante los cuales ha desarrollado sus mejores virtudes (generosidad, perdón, bondad, solidaridad, etcétera). La guerra entre las naciones y entre las personas únicamente produce sufrimiento, abusos, crueldad y muerte. Representa algunas de las tendencias más negativas de la condición humana. Por ello es tan importante alzar la voz en favor de la paz.

Valores en acción

• No respondas de manera agresiva si alguien te acosa en la escuela; mejor pide ayuda.

• Investiga en internet o en una enciclopedia sobre la ONU. ¿Qué es? ¿Para qué sirve?

• Imagina que eres presidente de un país y otra nación te declara la guerra. ¿Cómo actuarías?

Padres con valor

A veces, el hogar se convierte en un verdadero campo de batalla. Ciertos matrimonios acostumbran discutir a gritos frente a sus hijos. Los hermanos caen en disputas que, con mucha facilidad, se tornan violentas. Familias enteras se pelean con otras familias a causa de viejos agravios. Cultivar la paz en el entorno doméstico es una manera de lograr que este valor florezca en toda la sociedad. Si cada familia busca que la armonía reine en su casa y se preocupa por llevar buenas relaciones con sus vecinos, es más fácil que la paz arraigue en la comunidad.

• No promueva entre sus hijos los juguetes bélicos.

• Antes de comprarles un juego de video, revise el empaque y no adquiera los de alto contenido de violencia.

• Identifique en la dinámica familiar posibles focos de conflicto.

• Si habla frente a sus hijos de temas como la política, evite el tono agresivo o beligerante.

Maestros con valor

Las asignaturas como Historia y Formación cívica y ética resultan ideales para acercar a los niños y a los jóvenes al valor de la paz. En el caso de Historia, al ocuparse de los grandes movimientos militares del pasado resulta deseable que el maestro no aborde el tema de la guerra de manera impersonal o limitándose a destacar valores como el patriotismo o la valentía. También es importante dejar claros los aspectos detestables de los enfrentamientos violentos y la conveniencia de promover la paz. Hay que ser claros respecto a las terribles consecuencias de la guerra con el fin de que los alumnos no la idealicen.

• Desarrolle en sus alumnos la capacidad de diálogo como una alternativa a la violencia.

• Pida a los alumnos que investiguen la biografía de los grandes pacifistas de la historia.

• Promueva la práctica del deporte y la actividad física en la escuela para canalizar la energía de los chicos y las chicas.

Éste es el momento

• Acondiciona en casa un pequeño espacio (no importa que sea muy modesto) para realizar tus actividades en calma, disfrutándolas.

• Evita recurrir a la agresión para resolver los conflictos que enfrentes, no uses malas palabras y menos aún la violencia física.

• Si vives una situación de violencia o maltrato familiar confía tu problema a algún adulto responsable.

• Rechaza los productos que promuevan la violencia, como juguetes, videojuegos, películas y series de televisión bélicos.

• Conversa con tus compañeros sobre los efectos de la violencia y la agresión. Diseñen actividades en los que sumen esfuerzos en vez de enfrentarse.

Educando en la paz

El hogar es el laboratorio para construir hombres y mujeres de paz, y los adultos responsables deben considerar esta tarea como una de sus misiones más importantes.

La violencia familiar es el principal obstáculo para fomentar la paz entre los niños. Ésta adquiere modalidades como la agresión psicológica o contra la mujer, el abuso contra los adultos mayores y, por supuesto, la violencia enfocada en los niños. En ocasiones llega a convertirse en una práctica cotidiana que afecta para siempre el desarrollo psicológico. Al crecer, los niños trasladan la violencia doméstica al entorno social y degradan la vida comunitaria. Controlen la agresión dentro de casa en cualquiera de sus manifestaciones y fortalezcan el manejo de conflictos a través del diálogo, el acuerdo, el consenso, el razonamiento. Si algún miembro de la familia tiene dificultades para moderar sus impulsos soliciten la ayuda de un especialista.

Escuela de valores

La escuela ha de ser un centro educativo para la paz y el maestro un guía firme en esa misión con estrategias sencillas y un ejemplo permanente.

Como espacio privilegiado de convivencia en la fase de desarrollo, en el ámbito escolar es frecuente la aparición de conflictos: enfrentamientos entre personas con intereses opuestos que buscan defender su postura. Su responsabilidad como maestro es enseñar a los alumnos a manejar esos conflictos de una manera creativa y productiva.

• Si el conflicto lo opone a usted con uno de los chicos, invítelo a dialogar, escuche sus razones y exprese las suyas.

• Si el conflicto opone a dos o más alumnos, organice una sesión abierta para que se expresen y escuche las propuestas de solución de los otros alumnos.

• Cuando la dimensión de un conflicto rebase el salón recurra a otras autoridades de la escuela para dar su punto de vista. Deje sólo para casos extremos la participación de los padres; de esta forma fomentar. la independencia emocional y la autonomía de los alumnos.

Con ganas de triunfar

• Trata de mantener siempre el control sobre tus emociones. Nunca te dejes guiar por emociones negativas como el temor, el enojo o el odio, pero busca también controlar tus emociones positivas como el excesivo entusiasmo.

• En cualquier situación que te produzca inquietud (un examen, un problema familiar, el disgusto con un amigo) toma un instante para pensar qué conviene hacer y recurre al diálogo con las personas adecuadas.

• ¡No sigas la corriente! Rechaza todas las formas de violencia, aunque algunas parezcan estar de moda, incluyendo ciertos deportes de contacto.

Evita las discusiones y peleas, jamás recurras a la fuerza física para defender un punto de vista: tu carácter es mucho más poderoso.

Palabras para las familia

La familia y el ámbito doméstico ofrecen el campo ideal para el entrenamiento en el valor de la paz. Gracias a ustedes los chicos pueden alcanzar la meta.

• A pesar de los problemas que usted enfrente como jefe de la casa, ofrezca a los niños una imagen de estabilidad y control. Les dará la serenidad necesaria para su desarrollo.

• Si los adultos de casa sufren conflictos interpersonales opten siempre por la exposición respetuosa de sus inconformidades y la búsqueda de acuerdos.

• Eviten, sin ninguna excepción, las manifestaciones de violencia, en especial el maltrato físico o el abuso verbal.

• Vivimos en un ambiente lleno de mensajes violentos que no pueden ocultarse. Como contrapeso presente a los menores expresiones que llamen a la paz, como el arte, la actividad física o la unión para causas comunitarias.

Palabras para los docentes

La escuela es el espacio más adecuado para fortalecer las competencias relacionadas con el valor de la paz y ustedes, los mejores entrenadores técnicos para chicos de “alto rendimiento”.

• Promueva entre sus alumnos actitudes críticas con respecto a las situaciones de violencia presentadas a través de los medios masivos de comunicación.

• Entrénelos para resolver sus conflictos y diferencias mediante la enseñanza de valores como el diálogo, la tolerancia y el respeto.

• Contenga las emociones negativas que, en muchos casos, puede experimentar durante su trabajo en el aula. Ponga el ejemplo de autocontrol y serenidad.

Detecte los casos de aquellos alumnos que, probablemente, sufren violencia intrafamiliar, converse con ellos y busque apoyo institucional y/o judicial.

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