Competencias Linguisticas

TALLER DE APLICACIÓN SOBRE EL PARRAFO

1.1. Organice y escriba las siguientes oraciones de tal manera que expresen un sentido completo y construyan un párrafo:

Usted habrá presenciado algunas de esas discusiones en que después de gastar mucho tiempo y esfuerzo, cada uno termina como había empezado. Cada uno se ha limitado a exponer, repetir y reiterar su modo de ver el problema sin dedicarle la debida atención a la opinión del contrario. Ninguno de los interlocutores se ha tomado la molestia de escuchar realmente al otro. En vez de diálogo o de una conversación, puede decirse que no ha habido más que dos monólogos alternantes.

1.2 Identifique y subraye la idea temática (principal) del párrafo que ha organizado.

Usted habrá presenciado algunas de esas discusiones en que después de gastar mucho tiempo y esfuerzo, cada uno termina como había empezado.

2. Lea los siguientes párrafos y extracte las oraciones que expresan la idea temática:

2.1. La vida se nos aparece como un inacabable proceso de transformación.

2.2. Lo que cambia al hombre su manera de actuar son las técnicas nuevas, el arte de tratar los minerales, de fundirlos y de crear aleaciones.

2.3. Contrariamente, el proceso de composición está formado por el conjunto de estrategias que utilizamos para producir un texto escrito.

3. Redacte tres párrafos (temas libres) en los cuales la oración que expresa la idea temática esté consecutivamente al principio, al medio y al final. Subraye la oración directriz (principal) en cada uno.

3.1. Nuestra vida es un constante trasegar en la búsqueda del conocimiento. Nacemos y desde el seno del hogar como infantes nos preguntamos constantemente el porqué de las cosas. Cuando estamos en el clímax de nuestra existencia, creemos saberlo todo y somos los reyes del universo, mirando por encima del hombro a nuestros mayores y a nuestros rivales. Es demasiado tarde, se aproxima el ocaso del camino y nos damos cuenta que la verdadera sabiduría está en reconocer nuestra propia ignorancia.

3.2. Por más que el campesino intente arar en un terreno árido, no logrará hacer germinar sus semillas. El hombre que se hace amigo de la madre tierra, sabe cuando ella está en disposición de ofrecerle el mejor de sus regalos, su fertilidad. Es de gran importancia conocer los secretos del campo, para no perder tiempo y dinero en difícil arte de la agricultura.

3.3. Por más intentos que hagamos por cortejarla, ella con una sonrisa tierna pero a la vez displicente, nos hará entender que no es amor lo que siente. Escribiremos poemas, complaceremos sus más secretos anhelos, le haremos la mejor fiesta y solo conseguiremos tenerla siempre más lejos. Cuando no hay amor dentro del corazón de una mujer, será en vano la lucha por conquistarlo.

4. Redacte un párrafo con la siguiente oración temática: “la actual situación de Colombia es muy compleja”.

Son momentos de gran confusión, vienen y van las ideas tan veloces como las balas que buscan borrarlas de la faz de la tierra. Se vanaglorian los corruptos, se hace alarde de la trampa, la lucha es por hacerle conejo a las leyes. Los padres se preocupan no tanto por lo que aprendan sus hijos en la escuela sino porque lleguen vivos al final del día. La actual situación de Colombia es muy compleja.

5. Extracte, del siguiente párrafo. La idea temática y el elemento (oración) que rompe la unidad:

Idea temática: El problema retórico es el conjunto de circunstancias que hacen que nos pongamos a escribir.

Oración que rompe la unidad: Está formado por todos los elementos de la situación de comunicación: la audiencia, la relación con el autor, los roles del emisor y del receptor, el tema que se trata, el canal, el código, etc.

6. En los espacios en blanco escriba los elementos de enlace necesarios para que el párrafo tenga cohesión.

La universidad debe hacer énfasis en la investigación; porque el estudiante debe recibir, desde los primeros semestres, una orientación que lo capacite para manejar el método científico; pero la realidad es bien diferente: el estudiante llega a realizar su trabajo de grado y aún no sabe cómo investigar porque su educación ha sido predominantemente memorística y no se le ha incentivado la creatividad; entonces el profesional egresado no podrá contribuir al desarrollo de la ciencia y de la técnica. Necesariamente la universidad tiene que cambiar su sistema educativo y formar profesionales-investigadores capaces de hacer aportes útiles al país.

7. El siguiente es un párrafo cuyas oraciones están desorganizadas: identifique la oración directriz (principal) y escríbala en la parte inicial; luego, organice y escriba las demás oraciones en forma coherente de tal modo que haya sentido lógico y completo:

Las utricularias, que flotan apenas por debajo de las superficies de los estanques, han elevado el comer animales al nivel de un arte refinado. Estas plantas atrapan animales pequeños en “vesículas” cuyas entradas son trampas con proyecciones filosas. La planta ataca en el 1/35 de segundo. Cuando un insecto acuático o un pequeño crustáceo toca uno de los pelos, la trompa se abre, el agua entra, la presa es absorbida y luego digerida.

8. Redacte un párrafo que termine con la siguiente oración directriz (principal): “Estos son los principales factores que influyen en el desempleo de los profesionales colombianos”.

La sobreoferta de carreras que son llamativas para los estudiantes, por lo que las universidades prefieren conservar sus ingresos por encima de las necesidades del mercado laboral. El desinterés por parte de las empresas en ofrecer oportunidades para profesionales jóvenes, prefiriendo empleados menos calificados pero más económicos desde el punto de vista salarial. La indiferencia del gobierno por capacitar a los profesionales, para que antes de pensar en ser empleados, se conviertan en empresarios que generen empleo y desarrollo para sus regiones. Estos son los principales factores que influyen en el desempleo de los profesionales colombianos.

9. Componga un párrafo en el que realice una comparación entre los habitantes de la costa y los del interior.

Existen grandes diferencias entre los habitantes de la costa y los del interior, a pesar de pertenecer al mismo país. Mientras los costeños son alegres, parranderos y desordenados, los cachacos son flemáticos, calculadores y más sosegados. El clima, la comida y las costumbres, son algunos de los elementos que diferencian a estos dos grandes grupos que conforman el conglomerado social colombiano. A pesar de tantas diferencias también han surgido desde ambas regiones, grandes presidentes, artistas, deportistas, pensadores, escritores y sobretodo, grandes seres humanos que luchan día a día por construir el futuro de su único y amado país.

10. Redacte un párrafo, siguiendo un orden cronológico, en el que presente el desarrollo de un evento cualquiera.

La Universidad de Manizales presenta el proceso de selección y admisión de los nuevos estudiantes para el segundo período académico del año 2010. La inscripción de aspirantes para todos los programas será hasta el 28 de mayo de 2010. La información e iniciación del proceso de selección hasta el 31 de mayo de 2010. La publicación de admitidos será en el diario “La Patria” el día 13 de junio de 2010. El pago y asiento de matrículas se realizarán del 15 al 18 de junio de 2010.

TALLER APLICACIÓN SOBRE EL PÁRRAFO

CARLOS ARTURO VALENCIA AGUDELO

Cod. 20201016364

JULIANA MARTINEZ AGUDELO

Cod. 20201016918

TALLER, presentado en la Asignatura Competencias Lingüísticas

Profesor

HORACIO HERNÁNDEZ HENAO

Licenciado en Educación

UNIVERSIDAD DE MANIZALES

FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA

MANIZALES

2010

TALLER APLICACIÓN SOBRE EL PÁRRAFO

CARLOS ARTURO VALENCIA AGUDELO

Cod. 20201016364

JULIANA MARTINEZ AGUDELO

Cod. 20201016918

UNIVERSIDAD DE MANIZALES

FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA

MANIZALES

2010

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