Comunicación NUEVAS REGLAS ORTOGRÁFICAS DE LA RAE

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                                                                                                     ROMA

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CARRERA PROFESIONAL:  Administración y Negocios Internacionales

SIGNATURA:   Comunicación  

DOCENTE:     Marcela Beatriz Uría Sánchez

                                                        FERNANDO AGLIBERTO GOBEA VIVAS

                                                                                         COD. 2016141662        Sede – Roma

INTRODUCCION  

El siguiente trabajo fue realizado con la finalidad de ayudar, actualizar y dar a conocer diferentes argumentos relacionados a la comunicación, empezando con las nuevas reglas de ortografía, las cuales nos ayudaran de ahora en adelante en nuestra forma de comunicar redactando un texto escrito, también veremos los diferentes canales de comunicación como los verbales, escritos y de aquellos que usan la tecnología viendo sus ventajas y desventajas para poder llegar a la conclusión de que canal sería el más conveniente usar para nosotros  ya que sin ellos no podríamos transmitir ni recibir mensajes.

Por otra parte, daremos una simple repaso u observación a los ejemplos de comunicación ascendente y descendente, y como esta influye en las empresas. Y también pasaremos por la comunicación oral y escrita viendo sus diferencias y tal vez cual sea más eficiente

Analizaremos un tema muy importante que es “la sobre carga de información” y como podremos combatirla. Ya que es parte del día día e influye mucho en la forma de desarrollar o desenvolver nuestro trabajo cotidiano.

Pues espero que este trabajo sirva como una buena información y poder transmitir un buen mensaje informativo pues concluiremos analizando algunas oraciones donde desarrollaremos unos ejemplos de sintagmas tanto nominales como verbales. Y los ilustrare como hacer un curriculum tan importante ya que es nuestra “hoja de vida”.

INDICE

CARATULA        

1

INTRODUCCION        2

NUEVAS REGLAS ORTOGRÁFICAS DE LA RAE        5

2.        Propuesta de un solo nombre para cada una de las letras del abecedario.        5

3.        Supresión de la tilde diacrítica en las conjunciones disyuntiva “o” escrita entre cifras.        6

4.        Eliminación de la tilde diacrítica en el adverbio “solo”.        6

5.        Eliminación de la tilde diacrítica en los pronombres demostrativos.        6

6.        Eliminación de la tilde en palabras con diptongos o triptongos ortográficos.        7

7.        El uso de la mayúscula inicial en títulos y cargos.        7

8.        El uso de la mayúscula inicial en algunos accidentes geográficos.        7

9.        El prefijo “EX”.        8

10.        La Letra “Q” en extranjerismos y latinismos debe adaptarse a la ortografía española.        8

11.        Equiparación en el tratamiento ortográfico de extranjerismos y latinismos.        9

2)        De acuerdo a lo transcrito por Ud. sobre el contenido del video, elabore un organizador de información (mapa conceptual, cuadro sinóptico, etc.) que represente y explique dicho contenido.        10

3)        Elabore un listado de los diferentes canales para transmitir un mensaje. Luego analice las ventajas y desventajas de los diversos canales y plásmelo en un cuadro comparativo.        11

Canales        11

Ventajas        11

Desventajas        11

4)        Analice un caso de comunicación descendente que se utilice con más frecuencia en una empresa que conozca (o en una empresa sobre la cual deba indagar). Mencione dicho caso y responda: ¿Qué tan efectiva puede ser la comunicación descendente?        12

5)        Analice un caso de comunicación ascendente. Mencione dicho caso y responda: ¿Qué problemas pueden darse en la comunicación ascendente? ¿Qué sugiere Ud. para superarlos?        12

6)        ¿Qué ventajas y desventajas se presentan en la comunicación oral y escrita? ¿Cuál prefiere usted y bajo qué circunstancias?        13

➢        Ventajas de la comunicación oral:        13

➢        Desventajas de la comunicación oral:        13

➢        Ventajas de la comunicación escrita:        13

➢        Desventajas de la comunicación escrita:        14

7)        Comente respecto de la sobrecarga de información y cómo podemos contrarrestarla Su comentario deberá incluir citas de al menos tres fuentes de información debidamente identificadas para ello, caso contrario se descalificará la pregunta.        14

8)        Extraiga, de la separata Comunicación, cuatro oraciones e incorpórelas en el cuadro distinguiendo los sintagmas nominales y los verbal        15

9)        Redacte su curriculum vitae en función de logros.        15

BIBLIOGRAFIAS        17

1. transcriba, ordenadamente, la información extraída del enlace. Recuerde el buen

uso de los signos de puntuación y de otros recursos ortográficos (tildes, buen uso de letras) y gramaticales (sintaxis) que serán tomados en cuenta para su calificación.

NUEVAS REGLAS ORTOGRÁFICAS DE LA RAE

En el año 2010 “La Real Academia Española de la Lengua”, realizó ciertos cambios a las reglas ortográficas tradicionales, vamos a ver estas nuevas reglas:

1. Exclusión de los dígrafos “CH” y “LL” del abecedario.

se excluyen definitivamente del abecedario “CH” y “LL” ya que no son letras sino dígrafos, esto es, conjunto de dos letras o grafemas que representan un solo fonema. Por ello las palabras que llevan tales dígrafos aparecen por orden alfabético dentro de las letras “c” y “l” respectivamente.

            De esta forma el abecedario del español queda reducido a veintisiete letras:

                          a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.

1. Propuesta de un solo nombre para cada una de las letras del abecedario.

Algunas de las letras tienen varios nombres con tradición y vigencia en diferentes zonas del ámbito hispánico. La real academia española recomienda una denominación única común para cada una de ellas. Sin embargo, la nueva ortografía no pretende interferir “en la liberta de cada hablante o país de seguir utilizando el nombre al que está habituado”

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