Conceptos Fundamentales De La Lingüística.

La lingüística tiene como foco de atención el estudio de dos particulares; el habla y la lengua, conociendo a la lengua como el sistema de comunicación en toda su extensión; tanto verbal como escrito (lexemas, fonemas, grafemas, morfemas), y el habla como el medio por el cual se transmite la lengua, estando ligado estrechamente a los órganos que permiten emitir sonidos y componer fonemas al ser humano, no obstante, el habla no necesariamente afecta el significado, siendo la lengua el centro preponderante de la lingüística, ilustrándolo de manera sencilla, la acción de pronunciar la palabra "haya" equívocamente con la voz "haiga", no interfiere en nada con el significado real de la palabra, puede haber falla en el medio emisor, pero jamás fallas en la lengua como tal, siendo el habla variante según individuos, pero la lengua perenne en el idioma. Haciendo esta aclaración sobre la bifurcación de estudios de la lingüística, planteada en la póstuma obra de Ferdinand de Saussure "Curso de lingüística general" 1916, siendo basado lo anteriormente dicho en la misma, abordaremos ahora el tema de los conceptos, o los elementos básicos de la lingüística. Según la Real Academia Española, la lingüística es; "La ciencia del lenguaje".

En este momento, definiremos con mayor detalle algunos conceptos fundamentales de la lingüística, como lo son el habla y la lengua antes mencionados:

- La lengua: Es el estudio de un sistema de comunicación, escrito y verbal, dicho estudio es realizado a nivel social, psíquico, como es planteado por Ferdinand. La lengua es estudiada desde dos puntos de vista temporales; el sincrónico y el diacrónico, siendo el sincrónico, el que pretende estudiar a la lengua en un momento determinado, y el diacrónico el que la estudia tomando en cuenta su evolución, de allí el hecho de que es un estudio social, observando los cambios en el idioma, neologismos, y jergas en particular.

- El habla: Es el estudio que también formando parte de la lingüística (en segundo plano), por su relación con la lengua, tiene como norte el análisis del peculio de cada individuo, siendo la contraparte de la lengua, el habla tiene su enfoque en el contraste entre imagen acústica (fonema), y concepto (monemas, como lo son el morfema y el lexema), tomando en cuenta la aplicación fonética en particular de la lengua en cada hablante, teniendo el habla menor prioridad de estudio que la lengua, al ser individual y no masivo.

- Signo: El diccionario de la RAE define al signo como "Señal o figura que se emplea en la escritura y en la imprenta", tomando en cuenta esto; el concepto de "signo" está grandemente ligado con el de grafema o grafía, siendo la unidad mínima en la escritura de un idioma, podemos determinar al signo como cualquier letra, o símbolo, representado y con significado en un idioma (a, e, i, o, u, la coma, los puntos, los signos interrogativos y exclamativos, etcétera).

- Competencias lingüísticas: Es todo aquello que compete a la lingüística intrínsecamente en el ser humano, es la capacidad innata de "crear", logrando combinaciones inagotables de oraciones y enunciados, usando las mismas palabras, evidentemente agotables. Para el psicólogo Howard Gardner es, parafraseando; "la inteligencia colectiva y universal"; para Chomsky "la capacidad que tiene el hombre para elaborar mensajes", prestando atención a estas dos definiciones y analizándolas, podríamos llegar a la conclusión de que, la competencia lingüística, es la capacidad que tiene el ser humano para crear ideas por sí mismo, tener

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