EDUCACIÓN FISICA

Educación Física en Primaria

Gran fichero de juegos parte III

Nombre: Las cuatro esquinas.

Desarrollo: Se formarán equipos de 5 jugadores. En el suelo se dibujará un cuadrado y 4 de ellos/as se colocarán en los vértices de éste. El jugador que queda estará en medio. A una señal data todos los alumnos/as tendrán que cambiar de vértice, momento en que el jugador del medio tratará de ocupar alguno de los vértices. Quedará en medio aquel jugador/a que no haya alcanzado ningún vértice.

Edad alumnos/as: Más de 7 años.

Sexo: Ambos.

Trabajo. Agrupación: Individual. Grupos de 5..

Material: Ninguno.

Instalación: Pista o gimnasio.

Objetivos: Velocidad. Coordinación.

Nombre: El vigilante cuidadoso.

Desarrollo: Se colocará una serie de objetos por el terreno formando un recorrido que han de pasar todos los alumnos/as de uno en uno. Los niños/as al para intentarán llevarse algún objeto, el vigilante tendrá que tocarle después de que lo haya cogido. Si el jugador es tocado antes de llegar a una meta trazada son anterioridad, será el vigilante.

Edad alumnos/as: Más de 6 años.

Sexo: Ambos.

Trabajo. Agrupación: Individual. Grupo clase.

Material: Balones, pelotas, etc..

Instalación: Pista o gimnasio.

Objetivos: Velocidad. Coordinación.

Nombre: La pesca.

Desarrollo: Se divide la clase en dos equipos. Uno serán los pescadores y otros los peces.

Los pescadores irán cogidos de la mano, y así tratarán de encerrar dentro de un círculo a los peces que estén libre. Cuando hayan pescado a todos se cambian los papeles.

Edad alumnos/as: Más de 6 años.

Sexo: Ambos.

Trabajo. Agrupación: Grupo e individual. 2 Grupos.

Material: Ninguno.

Instalación: Pista o gimnasio.

Objetivos: Velocidad. Coordinación.

Nombre: Presos y guardianes.

Desarrollo: Un grupo de alumnos/as formarán un círculo cogidos de las manos. Otros alumnos/as formarán otro equipo y estará dentro del círculo. A una señal éstos tendrán que salir fuera mientras que los otros intentarán que no se escape ningún preso (agachándose, subiendo brazos, etc..).

Edad alumnos/as: Más de 10 años.

Sexo: Ambos.

Trabajo. Agrupación: Individual y grupo. Grupo clase.

Material: Ninguno.

Instalación: Pista o gimnasio.

Objetivos: Velocidad. Coordinación.

Nombre: ¡ Que no caiga la pica ¡

Desarrollo: Se formarán equipos de 8 a 10 niños/as. Cada grupo formará un círculo debiendo estar sus componentes separados como mínimo 2 metros.

Todos los alumnos/as sostendrán con la mano una pica situada en sentido vertical y tocando el suelo con un extremo de ésta. A una señal del maestro/a soltarán la pica y rápidamente tendrán que coger la que ha soltado su compañero/a de la derecha. Se puede hacer por eliminación, a quien se le caiga eliminado.

Edad alumnos/as: Más de 8 años.

Sexo: Ambos.

Trabajo. Agrupación: Individual. Grupos de 8 a10.

Material: Picas.

Instalación: Pista o gimnasio.

Objetivos: Velocidad. Coordinación.

Nombre: Rojos y verdes.

Desarrollo: Se formarán dos equipos. Los cuales tienen para diferenciar sus componentes pañuelos de dos colores. Irán libremente por el terreno y a una voz del maestro ( rojos, verdes), el equipo que sea su color tendrá que perseguir a los componentes del otro. Se contará el tiempo establecido en pillar a todos. Se hará varias veces.

Edad alumnos/as: Más de 6 años.

Sexo: Ambos.

Trabajo. Agrupación: Individual. 2 Grupos

Material: Pañuelos, petos, cintas, etc..

Instalación: Pista o gimnasio.

Objetivos: Velocidad. Coordinación.

Nombre: Policías y ladrones.

Desarrollo: Se formarán dos equipos. Uno de ellos serán policías y otro de ladrones. Los policías perseguirán a los ladrones por el terreno de juego. El ladrón que sea atrapado será llevado a una zona de cárcel. Los ladrones disponen de casas donde podrán descansar no mas de 15 segundos. A su vez los ladrones pueden salvar a sus compañeros que estén en la cárcel tocando su mano. Se puede quedar algún policía custodiando la cárcel. El juego acaba cuando todos los ladrones están en la cárcel. Luego se cambian los papeles.

Edad alumnos/as: Más de 7 años.

Sexo: Ambos.

Trabajo. Agrupación: Individual. 2 Grupos.

Material: Ninguno.

Instalación: Pista o gimnasio.

Objetivos: Velocidad de reacción. Coordinación. Resistencia.

Nombre: ¿Quién llega antes ?.

Desarrollo: Se divide la clase en dos equipos. Cada equipo forma una hilera con sus componentes bien sentados o bien de pie.

Todos los alumnos/as se numerarán correlativamente. El maestro/a nombra un número y los jugadores correspondientes se levantan y dan la vuelta a la hilera. Aquel jugador que llegue antes a su puesto gana un punto para su equipo. Se repetirá varias veces.

Edad alumnos/as: Más de 7 años.

Sexo: Ambos.

Trabajo. Agrupación: Individual. 2 Grupos.

Material: Ninguno.

Instalación: Pista o gimnasio.

Objetivos: Velocidad. Coordinación.

Nombre: El pesado.

Desarrollo: Los alumnos/as se colocarán por parejas, uno de ellos llevará un pañuelo situado entre la cintura y el pantalón. Irán trotando por el terreno el que lleva el pañuelo por delante del que no lo lleva. A una señal del maestro/a el que no lleva pañuelo se lo quitará y rápidamente correrá hasta una línea marcada en un extremo del terreno, mientras que el que tenía el pañuelo perseguirá al que se lo ha quitado. Se cambiarán los papeles.

Edad alumnos/as: Más de 7 años.

Sexo: Ambos.

Trabajo. Agrupación: parejas. Grupo clase.

Material: Pañuelos.

Instalación: Pista o gimnasio.

Objetivos: Velocidad de reacción.

Nombre: Los petrificadores.

Desarrollo: Todos los alumnos/as corren por el terreno, dos de ellos tratarán de tocar a los restantes. Cuando son tocando se convierten en piedras y se sientan en el suelo. Pueden ser salvados por otros tocándolos por otros compañeros.

Edad alumnos/as: Más de 6 años.

Sexo: Ambos.

Trabajo. Agrupación: Individual. Grupo clase.

Material: Ninguno.

Instalación: Pista o gimnasio.

Objetivos: Velocidad. Coordinación.

Nombre: El zorro.

Desarrollo: Varios equipos formados por alumnos/as actuarán de forma independiente. Éstos estarán cogidos por la cintura y habrá un alumno/a delante de cada hilera que tratará de tocar al último componente del equipo, mientras éstos se mueven para que no pueda tocar.

Edad alumnos/as: Más de 5 años.

Sexo: Ambos.

Trabajo. Agrupación: Individual y grupos. Varios Grupos..

Material: Ninguno.

Instalación: Pista o gimnasio.

Objetivos: Velocidad. Coordinación.

Nombre: ¿Quién da más toques?.

Desarrollo: Corriendo por el terreno libremente, los alumnos/as a una señal del maestro/a deberán tocar al mayor número de niños/as a la vez que intentarán no ser tocados por otros. Ganará quien toque más.

Edad alumnos/as: Más de 6 años.

Sexo: Ambos.

Trabajo. Agrupación: Individual. Grupo clase.

Material: Ninguno.

Instalación: Pista o gimnasio.

Objetivos: Velocidad de reacción.

Nombre: Busca tu pelota.

Desarrollo: Todos los alumnos/as tendrán un pelota en sus manos, tendrán que identificarla para no confundirla con otra (numerarla, etc..). A una señal del maestro/a lanzarán todos la pelota hacia arriba y después tratarán de encontrarla lo más rápidamente posible.

Edad alumnos/as: Más de 7 años.

Sexo: Ambos.

Trabajo. Agrupación: Individual. Grupo clase.

Material: Pelotas.

Instalación: Pista o gimnasio.

Objetivos: Velocidad. Coordinación.

Nombre: ¡ Que no se junten !.

Desarrollo: Dos jugadores se colocarán separados a una distancia y entre ellos los demás alumnos/as que intentarán sin utilizar las manos no dejar pasar para que se junten, haciendo una barrera.

Edad alumnos/as: Más de 6 años.

Sexo: Ambos.

Trabajo. Agrupación: Individual. Grupo clase.

Material: Ninguno.

Instalación: Pista o gimnasio.

Objetivos: Coordinación espacial.

Nombre: Dúo de cazadores.

Desarrollo: Dos alumnos/as de la clase unidos por las manos tratarán de tocar a los demás que corren libremente pero a la pata coja. Cuando consigan atrapar a dos, éstos formarán otro dúo de cazadores, y así sucesivamente hasta que quede un jugador/a.

Edad alumnos/as: Más de 7 años.

Sexo: Ambos.

Trabajo. Agrupación: Individual y parejas. Grupo clase.

Material: Ninguno.

Instalación: Pista o gimnasio.

Objetivos: Velocidad. Coordinación. Saltos.

Nombre: Relevos por parejas.

Desarrollo: Se dibujarán dos líneas separadas en el suelo a una distancia de 10

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