EL ENFOQUE FORMATIVO DE LA EDUCACION
Enviado por hugo11 • 1 de Julio de 2013 • 305 Palabras (2 Páginas) • 381 Visitas
EL ENFOQUE FORMATIVO DE LA EVALUACION
EVALUAR PARA APRENDER.
Para que el enfoque formativo de la evaluación sea parte del proceso del aprendizaje, el docente debe compartir con los alumnos y sus madres, padres de familia o tutores lo que se espera que aprendan, así como los criterios de evaluación, así como los criterios de la evaluación.
La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formación, por tanto es parte constitutiva de la enseñanza y del aprendizaje.
En primer término están las evaluaciones diagnosticas que ayuda a conocerlos saberes previos de los estudiantes, las formativas que se realizan durante los procesos de los aprendizajes y valoran los avances, las sumativas es en donde la acreditación se obtendrá solo por el hecho de haberlo cruzado, en segundo término se encuentra la autoevaluación y coevaluacion entre los estudiantes, la primera busca que los estudiantes valoren sus procesos de aprendizaje y en la segunda es un proceso que le permite aprender a evaluar los procesos y actuaciones de sus compañeros. Para ello, es necesario identificar las estrategias y los instrumentos adecuados para el nivel de desarrollo y aprendizaje de los estudiantes, son los siguientes: rubrica o matriz de verificación, lista de cotejo o control, registro anecdótico, observación directa, producciones escritas u orales, proyectos colectivos de búsqueda de información, esquemas y mapas conceptuales, registros y cuadros de actitudes observadas en los estudiantes en actividades colectivas, portafolios y carpetas de los trabajos, pruebas escritas u orales.
A partir del ciclo escolar 2011-2012 la boleta de evaluación para la educación primaria incorpora estándares de habilidad lectora y el criterio aprobado con condiciones para que la evaluación se realice desde este enfoque, es necesario impulsar la creación de instituciones de evaluación en cada e
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