ESTRATEGIA DE LECTO - ESCRITURA LECTURA EN VOZ ALTA

REPORTE SISAT

LISTADO DE ALUMNOS QUE REQUIERN APOYO

SISAT

Toma de Lectura Producción de Textos Cálculo Mental

ESTRATEGIA DE LECTO - ESCRITURA

LECTURA EN VOZ ALTA

DESARROLLO: Utilizaron el libro de textos de Español, Lecturas tercer grado de la SEP, antes de comenzar la lectura expliqué qué es un párrafo, las líneas en cada uno, cómo identificar el título, cuando hay que escribir comas, punto y seguido, punto y aparte; quién es el autor.

Comentarnos sobre algunos aspectos que caracterizan este tipo de lectura. Hay que hablar con claridad, abrir bien la boca al hablar, entonar e interpretar adecuadamente las palabras, expresando los diferentes estados de ánimo que pida, cómo se sienten antes y después de, leer; elegir el volumen de voz adecuado ni muy fuerte ni muy bajo. Comenzamos la lectura por párrafos, como son sólo 4; intercalarnos voces primero las niñas, luego los niños y así sucesivamente entre cada párrafo. Posteriormente hice preguntas con relación a lo que comentamos antes de leer.

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

¿Cuál es el título de la lectura?

¿Cuántos párrafos tiene?

¿Cuántas comas y puntos hay?

¿Qué mensaje te da la lectura?

Ilustra tu mensaje.

ESTRATEGIA PARA EL CALCULO MENTAL

JUGUEMOS A PENSAR.

El maestro solicita a los alumnos preparen una hoja de su cuaderno, enumeren del 1 al 10. De la manera siguiente.

1.-__________

2.-__________

3.-__________

Posteriormente el maestro dará la indicación en general a todos los alumnos, que mientras él diga en voz alta las operaciones a realizar, ellos mentalmente irán realizándolas, hasta llegar al resultado final, los alumnos no deberán decir en voz alta el resultado sólo deberán escribir el resultado final sobre la línea. El maestro repetirá nuevamente el problema planteado antes de iniciar el siguiente. Ejemplo: El maestro dice: Número 1.-…25 +… 10 –…. 20 X …..2 = igual a…… en este momento el alumno escribe la respuesta sobre la línea.

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