ESTRATEGIAS PARA IDENTIFICAR LA IDEA PRINCIPAL DE UN PARRAFO
Enviado por Alexandra159 • 17 de Enero de 2014 • 2.295 Palabras (10 Páginas) • 656 Visitas
TÉCNICAS DE ESTUDI OS E INVESTIGACIÓN.
PROFESORA:YRAIDA TOVAR
TOMADO Y ADAPTADO DEL LIBRO “TECNICAS DE LECTURA” DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SOLO PARA USO DIDACTICO
Tipos de lectura según su finalidad y normas para su realización
Tipo de Lectura ¿Para qué se hace? ¿Cómo se hace?
1. Lectura Superficial
Para:
• Buscar si el texto contiene información requerida (una fecha, una definición, etc.)
• Examinar la organización del contenido.
• Determinar si no interesa (por ejemplo: cuando hojeamos el periódico.
• Leer muy rápidamente pasar la vista de arriba-abajo, en diagonal o en cruz.
• Concentrar la atención en lo que se busca: no leer cada palabra.
2. Lectura Informativa
Para:
• Comprender mejor lo leído
o Resumir lo leído.
o Recolectar información específica.
• Repasar un material más o menos conocido; ejemplo: leer un artículo en una revista o periódico. • Leer con rapidez o velocidad media.
• Detenerse en lo que interesa.
• Saltar las partes que se consideren poco importantes
3. Lectura de estudio
Para:
1) Estudiar material difícil (científico, matemático, filósofo).
• Descubrir el método para solucionar un problema.
• Estudiar y recordar lo leído. • Leer lentamente
• Comprender todas las partes.
• Comprender las relaciones entre las partes.
• Hacerse preguntas y subrayarlas.
• Tomar notas.
• Resumir, esquematizar. Repasar
4) Lectura critica Para:
• Dar una opinión bien fundamenta sobre un escrito
• Leer muy lentamente, varias veces.
• Tomar notas.
• Indicar cualidades y defectos.
• Consultar otros textos y personas autorizadas.
5) Lectura recreativa o sin normas Para:
• Leer novelas.
• Leer artículos de divulgación científica.
• Disfrutar de la literatura
No hay normas:
• El lector lee a velocidad que más le agrada, pero la velocidad rápida es recomendable cuando se trata sólo de captar ideas básicas.
DEDUCCIÓN DEL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS
DESCONOCIDAS POR EL CONTEXTO
A menudo, podemos deducir el significado de las palabras desconocidas de un texto observando el contexto. Frecuentemente hallaremos:
Definiciones
Descripciones
Ejemplos
Análisis
Comparaciones o contraste
Referencias anafóricas
1.- Estructura definición
Definir quiere decir fijar con claridad, exactitud y precisión, la significación de una palabra o la naturaleza de una cosa. Es explicar un término, exponerlo brevemente.
Cuando en un texto encontramos estructuras de definición, lo característico es que se dé un término y luego se explique o aclare lo que ese término es o significa. Existen cinco estrategias básicas que ayudan a identificar esas estructuras. Trate de deducirlas realizando los ejercicios que le damos a continuación.
Estrategia Nº.-1.1.- Buscar los verbos calves y expresiones claves
Lea las siguientes oraciones y selecciona los verbos claves:
1. La lógica es la ciencia de las leyes normativas del conocimiento humano.
2. La duda consiste en una indeterminación del ánimo entre dos juicios o dos decisiones.
3. La psicología trata del estudio de la conducta humana y animal.
4. La medicina consiste en la prevención y curación de las enfermedades.
Estrategia Nº1.2-fijarse en la coma de las oraciones.
A menudo, las frases modificadoras precedidas o no por un pronombre relativo (que, quién, cuyo) más ser o consistir e intercaladas entre dos comas, definen una palabra importante.
Ejemplo: La psicología, ciencia de la conducta, utiliza métodos experimentales.
Estrategia N°1. 3: Buscar las expresiones claves.
Para definir definiendo
Se llama por…entendemos…
En otras palabras… esto es, O sea
Ejemplo: Entendemos por educación a distancia la educación que se imparte a través de un conjunto
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