EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ESPAÑOL 3º SEC

NOMBRE DEL ALUMNO________________________________ GRUPO____________________

NOMBRE DEL MAESTRO:______________________________FECHA: ______________________

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a 3

La muerte

Enrique Anderson Imbert

La automovilista (negro el vestido, negro el pelo, negros los ojos pero con la cara tan pálida que a pesar del mediodía parecía que en su tez se hubiese detenido un relámpago) vio en el camino a una muchacha que hacía señas para que parara. Paró.

— ¿Me llevas? Hasta el pueblo no más —dijo la muchacha.

—Sube —dijo la automovilista. Y el auto arrancó a toda velocidad por el camino que bordeaba la montaña.

—Muchas gracias —dijo la muchacha con un gracioso mohín— pero ¿no tienes miedo de levantar por el camino a personas desconocidas? Podrían hacerte daño. ¡Esto está tan desierto!

—No, no tengo miedo.

— ¿Y si levantaras a alguien que te atraca?

—No, no tengo miedo.

— ¿Y si te matan?

—No, no tengo miedo.

— ¿No? Permíteme presentarme —dijo entonces la muchacha, que tenía los ojos grandes, límpidos, imaginativos y enseguida, conteniendo la risa, fingió una voz —. cavernosa—. Soy la Muerte, la M-u-e-r-t-e.

La automovilista sonrió misteriosamente.

En la próxima curva el auto se desbarrancó. La muchacha quedó muerta entre las piedras. La automovilista siguió a pie y al llegar a un cactus desapareció.

FIN

Fuente: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/anderson/muerte.htm

1. ¿Qué función tiene la parte del texto que está entre paréntesis, en el siguiente fragmento?

A) Describir las características físicas de uno de los personajes del cuento.

B) Describir las características del estado de salud de uno de los personajes.

C) Describir las características psicológicas de uno de los personajes del cuento.

D) Describir las características del maquillaje de uno de los personajes del cuento.

2. ¿Cuáles expresiones describen el ambiente físico del cuento?

I. Curva

II. Entre las piedras

III. Arrancó a toda velocidad

IV. Camino que bordeaba la montaña

A) I, II, III

B) I, II, IV

C) II, III, IV

D) I, II, III, IV

3. ¿Cuál de los siguientes fragmentos describe el ambiente psicológico del cuento?

A) —Sube —dijo la automovilista.

B) — ¿No? Permíteme presentarme.

C) La automovilista sonrió misteriosamente.

D) — ¿Me llevas? Hasta el pueblo no más.

Con base en los siguientes fragmentos que hablan sobre los derechos humanos en México, contesta las preguntas 4 a 7.

Los Derechos Humanos

Los Derechos Humanos son el conjunto de prerrogativas inherentes a la naturaleza de la persona, cuya realización efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral del individuo que vive en una sociedad jurídicamente organizada. Estos derechos establecidos en la Constitución y en las leyes, deben ser reconocidos y garantizados por el Estado.

Todos estamos obligados a respetar los Derechos Humanos de las demás personas. Sin embargo, según el mandato constitucional, quienes tienen mayor responsabilidad en este sentido son las autoridades gubernamentales, es decir, los hombres y mujeres que ejercen la función de servidores públicos.

La tarea de proteger los Derechos Humanos representa para el Estado la exigencia de proveer y mantener las condiciones necesarias para que, dentro de una situación de justicia, paz y libertad, las personas puedan gozar realmente de todos sus derechos. El bienestar común supone que el poder público debe hacer todo lo necesario para que, de manera paulatina, sean superadas la desigualdad, la pobreza y la discriminación.

La defensa o la protección de los Derechos Humanos tiene la función de:

▪ Contribuir al desarrollo integral de la persona.

▪ Delimitar, para todas la personas, una esfera de autonomía dentro de la cual puedan actuar libremente, protegidas contra los abusos de autoridades, servidores públicos y de particulares.

▪ Establecer límites a las actuaciones de todos los servidores públicos, sin importar su nivel jerárquico o institución gubernamental, sea Federal, Estatal o Municipal, siempre con el fin de prevenir los abusos de poder, negligencia o simple desconocimiento de la función

Fuente: http://www.cndh.org.mx/losdh/losdh.htm

Pobre, el clima de derechos humanos en México: EU

Corrupción, tortura, secuestros y asesinatos, las constantes.

David Brooks. Corresponsal

Nueva York, 28 de febrero. México continúa padeciendo graves problemas de corrupción policiaca y militar, secuestros y extorsión de policías estatales y militar, secuestros y extorsión de policías estatales y municipales, arrestos arbitrarios, confesiones bajo tortura y asesinatos extrajudiciales realizados por policías y personal militar, y un “pobre clima de derechos humanos, particularmente preocupante de los estados de Guerrero, Oaxaca y Chiapas, reporta el informe anual de derechos humanos elaborado y presentado hoy por el Departamento de Estado.

Al presentar hoy el informe sobre 2004, el embajador […] secretario asistente de Estado en funcionamiento del Buró de Democracia y Derechos Humanos, comentó que Chiapas y Oaxaca en particular “tienen problemas reales del abuso de la gente por las fuerzas

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