Evaluación de español

• EVALUACIÓN ESPAÑOL

  Aranza RmImagen relacionada Imagen relacionada Imagen relacionada Secretaria de Educación Pública Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México Dirección General de Operación de Servicios Educativos Coordinación Sectorial de Educación Secundaria ZONA ESCOLAR 23 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL J. ENCARNACIÓN F, CORDOBA” Nombre del alumno: Ingrid Aranza Reyes Ramírez. 1. Menciona 4

• Evaluacion De Español

  36383678EVALUACION DE ESPAÑOL GRADO TERCERO ESTUDIANTE: ____________________________________________ COD:________ FECHA: _______________________________________________________________ 1. Ordena alfabéticamente las siguientes palabras: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Campana foca tormenta durazno puente gato Arete fresa zapallo ojos historia bruja Elefante jabón luna naranja

• Evaluacion De Español

  fatichinisSEGUNDA EVALUACION BIMESTRAL SEXTO NOMBRE:_______________________________GRADO Y GRUPO:__________________ Lee el siguiente texto, luego contesta los siguientes reactivos: Durante la Guerra de Independencia, el general Morelos recibió de parte de un amigo una carta que decía: "Sé de buena fuente que el Virrey ha pagado a un asesino para que lo mate

• Evaluacion de español

  José Martínez VázquezActividad #1 (Libro azul, p.215) Propósito: Que los alumnos se integren a través de un juego colectivo Material: No se necesita Procedimiento: Los alumnos, sentados en círculo irán diciendo su nombre y el nombre de su compañero anterior hasta que algún alumno no recuerde más. Observaciones: Memoria de los alumnos

• EVALUACION DE ESPAÑOL

  lauraovandoEVALUACION DE ESPAÑOL 1.- La determinación igual o parecida de la última silaba de los versos. a) Estrofa b) Rima c) Verso 2.- Escribe 3 características que generalmente se usa en los poemas. 3.- ¿Qué tipo de texto son los poemas? a) Periodístico b) Histórico C) Literario 4.- Explica ¿cuál

• Evaluación de español

  Normabc43SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL EN LA CIUDAD DE MÉXICO DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA DIRECCIÓN REGIONAL CENTRO ZONA ESCOLAR N° 1 ESCUELA SECUNDARIA No. 164 “RUMANIA" TURNO JORNADA AMPLIADA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN CORRESPONDIENTE AL TERCER GRADO PERIODO AGOSTO 2022 ASIGNATURA: __________________ ESPAÑOL III____________________ GRUPO: _____________

• La Evaluacion En Español

  rouzeEl amor y la locura Claudia Silvia Castro Cuentan que una vez se reunieron en un lugar de la tierra todos los sentimientos y cualidades de los hombres. Cuando el Aburrimiento había bostezado por tercera vez, la Locura como siempre tan loca, les propuso: ¿Vamos a jugar a las escondidas?

• EVALUACION DE ESPAÑOL 8*

  andrezetaEVALUACION DE ESPAÑOL 8* 1. Completa el siguiente texto usando algunos de los conectores propuestos: ¿Por qué el cine americano se ha impuesto de tal modo al europeo hasta el punto de amenazarlo de extinción? Algunos claman que a causa de la pura fuerza del dólar. Pero es algo que

• La Evaluacion Del Español

  61961914La evaluación como herramienta primordial en el proceso enseñanza-aprendizaje. Introducción: La evaluación comienza en la planeación de nuestra clase y continúa a lo largo de ella, para retroalimentarla. Considera una valoración permanente de los conocimientos, habilidades, valores y actitudes que van logrando los alumnos, para identificar ámbitos de oportunidad que

• EVALUACIÓN DE ESPAÑOL 6º

  Melani2423EVALUACIÓN DE ESPAÑOL 6º IV BIMESTRE Nombre: _________________________________________________ Grupo:________ Lee el siguiente cuento y después contesta las preguntas correspondientes Dxi gapa' bidxichi Cuando yo tenga dinero Dxi gapa' bidxichi zazié' ti mani' yaase' ne ti mani' quichi'. Zuuyu' zaguiba' dxiichi', qui ziaba' neca gase', neca guindisu' ridxi. Lu bi nga

• Evaluacion De Español 11º

  bencorStudent´s name: _____________________________ Grade:____ PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA (TIPO I) 1. San Anselmo quiere probar la existencia de Dios aduciendo que dado queDios es la perfección, esta idea exige que ese ser exista, pues si no existiera nosería la idea del sumo perfecto, ya que la superaría

• EVALUACIÓN ESPAÑOL EXAMEN

  betysosResultado de imagen para logo del estado de mexico ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL 0905 “5 DE MAYO” EXAMEN 5ª EVALUACIÓN ESPAÑOL II Ciclo Escolar 2017 -2018 1. ¿Cuál es la publicación periódica que contienen textos como: reseñas, noticias, reportajes, anuncios publicitarios y artículos? 1. ¿Cuál es la función de una referencia

• EVALUACIÓN PARCIAL DE ESPAÑOL

  morita1304APRENDIZAJES ESPERADOS CICLO 2014-1015 ESPAÑOL 1RA. EVALUACIÓN PARCIAL NIVEL I TEMA RESULTADO DE APRENDIZAJE POR NIVEL RESULTADO DE APRENDIZAJE CICLO 1 RESULTADO DE APRENDIZAJE CICLO 2 La lectura y la escritura Identifica que lo que se lee son las letras. Reconoce que lo que se lee son las letras. Demuestra

• Evaluacion en baloncesto español

  davidmosquera1EVALUACIÓN TÉCNICA EN BALONCESTO NESTOR DAVID MOSQUERA PIAMBA PRESENTADO A: INSTRUCTOR GUILLERMO MONTAÑO SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA ENTRENAMIENTO DEPORTIVO – FICHA 579662 POPAYÁN – CAUCA 2015 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se realiza con el objetivo de evaluar el desempeño de los jugadores del equipo de España en

• EVALUACIÓN BIMESTRAL DE ESPAÑOL

  Francisco Javier Carrillo QuintanaSECUNDARIA #2 “PROFR. GUSTAVO GARZA GUAJARDO" CCT.19ESO349C ZONA ESCOLAR 44 DIRECCIÓN: RIO PESQUERÍA S/N, EL JARAL, EL CARMEN, N.L. EVALUACIÓN BIMESTRAL DE ESPAÑOL Tercer Grado MAESTRA RESPONSABLE: LETICIA CEPEDA ESCAMILLA Nombre del alumno:_____________________________________________________ fecha:_____________ I.- Instrucciones. Lee el siguiente texto, después contesta lo que se te solicita. 1.- De acuerdo

• EVALUACION DIAGNOSTICA DE ESPAÑOL

  patriciasantosINSTRUCCIONES GENERALES.- Lee cuidadosamente el examen, enseguida llena con tu lápiz el cuadro correspondiente o anota la información correcta, en la hoja de respuestas. Recuerda que el examen se divide en asignaturas y partes respectivas. No olvides las indicaciones señaladas en cada rubro. Parte I Instrucciones: Lee atentamente cada uno

• Evaluación Bimestre II Español II

  Brenda Karina Sánchez LópezEvaluación Bimestre II Español II Nombre del Alumno: Grado: Grupo: 1. ¿Cuál es la voz narrativa que utiliza un personaje que participa en la trama? 2. ¿Cuál de las siguientes es la definición más adecuada de un argumento? 3. ¿Qué es una mesa redonda? 4. Escribe algunas características de los

• Evaluacion Quinto Bimestre Español

  priscilasilvaEspañol 3º Primaria. Quinto bimestre. Nombre . Fecha . Total aciertos Calificación Porcentaje . 1. Lee con atención la lección 16 de tu libro de Español lecturas y contesta las preguntas de tu libro de español actividades de la página 156. (10 puntos) 2. Escribe 1 enunciado interrogativo, 2 exclamativos

• EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE ESPAÑOL

  ediy_cosaESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA” 30EPR2898X TURNO MATUTINO EVALUACIÓN TERCER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: GRUPO: Nº DE LISTA ASIGNATURA A.C. CALF. EXAM PART TAREAS TRAB. CLASE PROYECTOS FINAL ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA NOMBRE:________________________________________________________________________________________________________ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

• EVALUACION DE: ESPAÑOL 2º BIMESTRE

  Jose Luis Iturralde AguirreEVALUACION DE: ESPAÑOL 2º BIMESTRE Nombre del alumno:_________________________________________________________ No. Lista_________ 1.- Podemos afirmar que el texto es un folleto porque: a) Tiene muchas hojas. b) Tiene imágenes y texto. c) Tiene versos y estrofas. d) Informa sobre un tema. 2.- ¿Cuál es la función principal de los folletos? a) Vender

• EVALUACIÓN DE ESPAÑOL TERCER PERIODO

  nikitamoEVALUACIÓN DE ESPAÑOL TERCER PERIODO Nombre: _______________________________________ Grado: __Quinto__ Docente: ___Mónica Velásquez Gómez Fecha: ________________________ Lee cuidadosamente los textos y después contesta las preguntas de la 1 a la 6. 1. Los textos que leíste se llaman: A. Invitación, Canción y Recado B. Invitación, Poema y Recado C. Aviso, Canción

• EVALUACIÓN PARCIAL DE ESPAÑOL GRADO 7

  ceponcelEVALUACIÓN PARCIAL DE ESPAÑOL GRADO 7 NOMBRE: _________________________________________ CÓDIGO: ______________ 1. Define los siguientes términos: Verbo Modo Tiempo Modo infinitivo Modo imperativo 2. Completa el siguiente cuadro con la conjugación del verbo amar: personas presente pretérito futuro Pretérito imperfecto condicional Yo amaba Tu amas amarías Nosotros amaron 3. Relaciona la

• EVALUACIÓN DE ESPAÑOL 6° IV BIMESTRE

  laguera1966EVALUACIÓN DE ESPAÑOL 6º IV BIMESTRE Nombre: _________________________________________________ Grupo:________ Lee el siguiente cuento y después contesta las preguntas correspondientes Dxi gapa' bidxichi Cuando yo tenga dinero Dxi gapa' bidxichi zazié' ti mani' yaase' ne ti mani' quichi'. Zuuyu' zaguiba' dxiichi', qui ziaba' neca gase', neca guindisu' ridxi. Lu bi nga

• EVALUACIÓN DE ESPAÑOL TIPO ENLACE.docx

  richiacrEVALUACIÓN DE ESPAÑOL CORRESPONDIENTE AL QUINTO BIMESTRE, CUYA FINALIDAD ES UN REPASO, INVESTIGACIÓN Y CONFIRMACIÓN DE CONTENIDOS. TERCER GRADO, CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 GRUPO: ________ NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________ 1. El punto de vista, respecto a la conquista de México, es que fue una a) lucha por la riqueza.

• Evaluaciòn Bimestral De Español 2o año

  amimaik14. Elige la opción que presente las características que podemos encontrar en los reglamentos oficiales. Ⓐ Subtítulo, artículos, números dobles. Ⓑ Secuencias, notificaciones, números arábigos. Ⓒ Secuencias, avisos, números romanos Ⓓ Capítulo o apartados, artículos, número romanos. Lee atentamente. Los alumnos de Telesecundaria Río de Plata, investigaron el tema titulado

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ESPAÑOL 3º SEC

  zacilhaNOMBRE DEL ALUMNO________________________________ GRUPO____________________ NOMBRE DEL MAESTRO:______________________________FECHA: ______________________ Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a 3 La muerte Enrique Anderson Imbert La automovilista (negro el vestido, negro el pelo, negros los ojos pero con la cara tan pálida que a pesar del mediodía parecía que en su

• Evaluación final de Tercer grado ESPAÑOL

  Tisha AndySecretaría de Educación y Cultura Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Educación Primaria Evaluación final de Tercer grado ESPAÑOL Nombre de la Escuela: _____________________________________________ Nombre del alumno (a) _____________________________________________ Lugar _____________________________________________Fecha________ Reactivo 1 ¿Recuerdas un chiste? Escribe un chiste lo más completo posible, cuida el uso adecuado de la

• Evaluacion Español Quinto Bimestre 3er Grado

  alexmoresEvaluación quinto bimestre 3er grado 2013-2014. Subraya la respuesta correcta. 1.- Es un lugar en donde se encuentran libros y materiales ordenados, su función es prestarlos para su consulta o lectura…. a) Biblioteca b) Diagramas c) Poema d) Revistas de divulgación científica 2.- Son colecciones ordenadas de indicaciones llanadas reglas,

• Evaluación Segundo Trimestre Español III s/r

  Fabiola Nuñez2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”. Evaluación Segundo Trimestre Español III Nombre del alumno(a): _________________________________________________ Grado y Grupo: ______________________ Aciertos 31 NO. De aciertos_______ Fecha de aplicación: ___________________________________________________ Calif__________________ 1.- ¿Qué es un formulario de solicitud? A) Es un documento que te permite ejercer

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CUARTO GRADO ESPAÑOL

  Nancy MtdmsEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CUARTO GRADO Alumno(a) ___________________________________ ESPAÑOL 1. Sílaba que hace falta para completar la palabra “pin____no” A. gui B. gi C. qui D. güi 2. La expresión “Laura tiene el pelo del color del trigo”, significa que Laura tiene el pelo… 1. RUBIO B. NEGRO C.. ROJO D. BLANCO

• Examen Primera Evaluacion Español Quinto Grado

  neofiNOMBRE DE LA ESCUELA:___________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________ GRADO:_____________ Escribe los nombres propios que se te piden REDACTA UNA ANÉCDOTA QUE HAYAS VIVIDO E ILÚSTRALA. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ COLOCA LOS GUIONES LARGOS DONDE CORRESPONDAN ¡Hola René!, ¿A dónde vas? Voy a casa de Paco,

• Evaluación Diagnóstica. Español. Sexto Grado

  GabyhrComprensión lectora MI MOCHILA Esta es mi mochila. ¿Te gusta? A mí me encanta. Me la compró mamá el año pasado. Como ves, es de color gris verdoso. Las correas para sujetarla a la espalda son de color marrón. Las hebillas brillan tanto que parecen de plata. En la bolsa

• Evaluacion De Español Primer Bimestre 6° año

  CimakadiEVALUACION DE ESPAÑOL PRIMER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________ 1.- Lee la siguiente biografía. Los números que aparecen a la izquierda sirven para identificar cada párrafo y no están en el orden correcto, elige la opción que los ordena correctamente. Francisco Javier Mina ( 1 ) En 1814 regresó a España,

• Evaluación diagnostica: español y matemáticas

  brefer28ESCUELA PRIMARIA “GREGORIO TORRES QUINTERO” GRADO Y GRUPO: 1 A TURNO: MATUTINO CCT: :11DPR1277W ASIGNATURA: Español y matemáticas FECHA: 30 AL 2 DE SEPTIEMBRE RECURSOS: Hojas blancas, colores, lápiz, pegamento. EVALUACION DIAGNOSTICA OBJETIVO: Identificar los aprendizajes esperados que los alumnos adquirieron en preescolar mediante un diagnóstico individual y grupal Lunes

• EVALUACION, ESPAÑOL CUARTO BIMESTRE, QUINTO GRADO

  jomivaflESPAÑOL QUINTO GRADO a) Lee la siguiente información y escribe el título y subtítulos adecuados según el texto.(valor 2 puntos) _______________________________________________ La anorexia nerviosa y la bulimia son enfermedades devastadoras que han cobrado una dimensión inusitada entre los jóvenes de todo el mundo y de todas las clases sociales, pero

• INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN ESPAÑOL CUARTO BIMESTRE

  J.Luis0780COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN ESCUELA SECUNDARIA 243 T. V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN ESPAÑOL CUARTO BIMESTRE. DATOS GENERALES: ESCUELA SECUNDARIA: ASIGNATURA: CUARTO BIMESTRE GRADO: GRUPO: NOMBRE DEL ALUMNO: NOMBRE DEL PROFESOR: BLOQUE IV 1° JOSÉ LUIS LEAL PÉREZ. FECHA: ACIERTOS CALIFICACIÓN: Con base en la situación que

• Evaluacion diagnostica semanal español segundo año

  670513EVALUACION DIAGNOSTICA SEMANAL ESPAÑOL SEGUNDO AÑO. 1.- - Complementa los siguientes cuestionamientos según lo aprendido durante esta semana. 2.- Ver el siguiente video Libro “Las cuatro estaciones” Banch, Adela. 2009. En: https://www.youtube.com/watch?v=h97l7egJZGQ&t=232s 3.- Después contesta lo siguiente: ¿Qué les pareció la obra? ¿Qué personajes les gustaron más? ¿Qué hace diferente

• Español. Corrección de la evaluación diagnóstica

  emilyjchColegio: Isidro Caballero Delgado Área: español Alumna: Emily Y. Jaimes Chaparro Grado:10-1 fecha: 30/04/2020 * Corrección de la evaluación diagnóstica realizada al inicio de año. Texto: 1 Trató de levantar un brazo para llamar con fuerza, pero la cabeza le daba vueltas, y abandonó la idea; la cara y el

• Evaluación diagnóstica Español 3ro secundaria s/r

  xochitl_030893Evaluación diagnóstica Español 3ro secundaria Nombre: _______________________________________________ Fecha: ___________________ Lee con atención cada una de las preguntas y elige la respuesta el correcta. 1.- Es la construcción de un ciudadano informado, activo y responsable frente a la sociedad, es decir, una persona se refleja en sus valores y que se

• TALLER DE EVALUACION DE ESPAÑOL Y LENGUA CASTELLANA:

  Alisson GomezTALLER DE EVALUACION PRESENTADO A: ELBA ROSA CAMARGO PROFESORA DE ESPAÑOL Y LENGUA CASTELLANA: MARIA DEL CARMEN PITA RODRIGUEZ INSTITUTO EDUCATIVO JUAN DE LA SALLE CICLO IV TUNJA 2015 INTRODUCCION MUJER BOYACENSE: es un libro en el cual cada una de sus escritoras expresan con cada poema, el interés para

• Evaluación de cuarto bimestre: Español y matemáticas

  JCar55Alumno(a): ________________________________________________________________ ESPAÑOL 1. La lección “Tajín y los siete truenos” de tu libro de Español, es: A. UN CUENTO B. UNA FÁBULA C. UNA HISTORIETA D. UNA LEYENDA 2. En la oración: “Tengo ______________ tiempo para terminar mis tareas, que yo _______________ podré salir. Pero todo quedará ________________ que

• Análisis de la evaluación diagnóstica de español 1°A

  Tania RevueltasAnálisis de la evaluación diagnóstica de español 1°A Los alumnos de 1°A son 27 de los cuales solo presentaron 25 de ellos. Ellos demostraron la consolidación en la identificación de sílabas en una palabra, manejan un buen nivel de escritura de palabras, identifican fácilmente las palabras cortas y largas. La

• Repaso y evaluación: Español y matemáticas - 4to grado

  KrlsRmrz8¡CONFIRMO LO QUE APRENDI! “ESPAÑOL” “4-A” fecha: _________________ Nombre del alumno: _______________________________________________________________ *LEE LA PREGUNTA Y CONTESTA CORRECTAMENTE. 1. ¿Qué es la paráfrasis? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.-Anota una familia léxica: ________________________________________________________________________________ 3.- ¿Para qué sirve un croquis? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4-. ¿Qué es una cita textual? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.- Escribe 3 preguntas con las características

• La Evaluación del Proceso de Aprendizaje del Español LE/L2

  oscar20171983Educación a Distancia: Masters, Cursos y Doctorados TRABAJO – TEVAL La Evaluación del Proceso de Aprendizaje del Español LE/L2. ________________ ÍNDICE 1. Introducción. Pág. 2 2. Herramienta de evaluación para la Gramática y Vocabulario. Pág. 3 3. Herramienta de evaluación para la Comprensión Auditiva. Pág. 13 4. Herramienta de evaluación

• SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL DE ESPAÑOL I. SEGUNDO TRIMESTRE

  Mari KyESCUELA SECUNDARIA N° 91 “JUAN GARCÍA PONCE” UAYMA, YUCATÁN CLAVE: 31EES0105C CICLO ESCOLAR: 2018-2019 SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL DE ESPAÑOL I. SEGUNDO TRIMESTRE Nombre del alumno(a):_____________________________________________ 1° “_____” Fecha: ______________________ Aciertos:________ Calificación:_______ 1. Subraya la respuesta correcta: Se puede extraer información de las siguientes fuentes, excepto de: 1. Biblioteca b) Mercado

• Actividad Actividad de evaluacion Ejemplo español Primer grado

  aguila¿QUE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PUEDE ESPERAR EL DOCENTE AL PROPONER A SUS ALUMNOS UN EJERCICIO DE ESTE TIPO? ¿CUAL ES SU OPINION CON RELACION A LA PROGRESION QUE OFRECE ESTE APRENDIZAJE EN 1º. Y 6º. GRADO? ¿QUE OTRAS EVIDENCIAS INCORPORARIA PARA IDENTIFICAR ESTOS APRENDIZAJES? ACTIVIDAD DE EVALUAC ION DE LA

• Evaluacion comprencion lectora BANCO DE REACTIVOS DE ESPAÑOL III

  isrrael69 Gobierno del Estado de México Servicios Educativos Integrados al Estado de México Dirección de Educación Media y Servicios de Apoyo Departamento de Educación Secundaria Técnica Sector Escolar I Zona Escolar IX Escuela Secundaria Técnica No 27 BANCO DE REACTIVOS DE ESPAÑOL III 1.- ¿Cuál es la característica de un

• Evaluación del cuarto bimestre: Español, matemáticas, ciencias

  saulestrellaCuarto Bimestre ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español 15 Matemáticas 15 Ciencias Naturales 10 Geografía 10 Historia 10 Formación Cívica Y Ética 10 Promedio ESPAÑOL Observa la imagen y lee atentamente el texto: La electrización de materiales ¿Has notado que cuando frotas un globo a tu cabello, éste adquiere electricidad? ¿Sabes

• EXAMEN de la quinta evaluación bimestral DE LA ASIGNATURA DE español I

  kar33nn2017, AÑO DEL CENTENARIO DE LAS CONSTITUCIONES MEXICANAS Y MEXIQUENSE DE 1917” Descripción: formato cuatro.wmf Descripción: formato cuatro.wmf Escuela secundaria ofic. nO 690 “niños héroes” SAN JOSE COMALCO; TEMOAYA: MEXICO CICLO ESCOLAR 2016-2017 EXAMEN de la quinta evaluación bimestral DE LA ASIGNATURA DE español I GRADO: primero GRUPO: “A” NOMBRE

• Informe NEUROPSICOLOGICO Evaluación Neuropsicológica Breve en Español

  NATYJACKY97INFORME NEUROPSICOLÓGICO 1. DATOS DE FILIACIÓN * Nombre: EHDA * Edad: 86 años * Fecha de Nacimiento: 27-10-1929 * Sexo: Femenino * Lugar de Nacimiento: Lima * Procedencia: Lima * Fecha de Aplicación: 10-11-15 * Nombre del Entrevistador: Nathali Mostacero A. 1. MOTIVO DE CONSULTA Práctica del Curso de Neuropsicología