EXAMEN DE SELECCIÓN CONCURSO DE ORTOGRAFIA 2011-2012

EXAMEN DE SELECCIÓN

CONCURSO DE ORTOGRAFIA 2011-2012

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1.-Escribe b o v sobre el guión según corresponda:

_ino / _aso / _urro / _a_osa / _estia / _eso / escla _o / _e_ida / _asco /_er

2.-Escribe g, j, gu o gü sobre el guión según corresponda:

Anti_edad / _arida / ca_a / ver_enza / en_anchar / cerra_ero / ato / ata_ar

3.-Escribe ll o y sobre el guión según corresponda:

Be_a / _ate / _ave / _egua / _over / _endo / amari_o / apo_ar / atribu_e

4.-Escribe r o rr sobre el guión según corresponda:

_oedor / pe_o / _odear / a_añar / ba_er / a_ar / co_er / be_o / ba_celona

5.-Escribe c, z, qu o k sobre el guión según corresponda:

_asa /_ere_o / ca_a / bi__o (dos letras) / _ilo / ar_ero / feli_es / pespica_

6.-Escribe h o nada sobre el guión según corresponda:

_aquí / almo_ada / _uracán / _erida / _omenaje / en_orabuena / _estival

7.-Escribe m o n sobre el guión según corresponda:

E_volver / a_pliar / e_vejecer /a_bivalente / e_cantador / a_plitud / dese_freno

8.-Escribe s o x sobre el guión según corresponda:

E_amen / e_tantería / ine_plicable / ine_istente / e_catológico / ance_tral / la_ante

9.-Escribe sobre el guión una de las letras que hay a la izquierda. La primera columna nos servirá para trabajar los acentos y la segunda las mayúsculas:

a-á: felicit_r b-B _arco

a-á: l_piz b-B _aleares

i-í: l_quido c-C _amaleón

a-á: c_sa c-C _oche

a-á: brinc_r f-F _iruláis

e-é: am_n c-C _astillo

i-í: horm_ga c-C _hile

e-é: and_n f-F _útbol

10.- Corrija el siguiente texto aplicando todas las reglas ortográficas que ha aprendido.

Paseandose dos caballeros estudiantes por las riveras de Tormes, hayaron en ellas, devajo de un arbol durmiendo, a un muchacho de edad de once años, vestido como labrador. Mandaron a un criado que le despertase; desperto y preguntaronle de adónde era y qué hasia durmiendo en aquella soledad. A lo cual el muchacho respondio que el nombre de su tiera se le abia olbidado, y que iva a la ciudad de salamanca a buscar un amo a quien servir, por sólo que le diese estudio. Preguntaronle si sabía leer; respondió que sí, y escribir también.

-Desa manera -dijo uno de los caballeros-, no es por falta de memoria habérsete olvidado el nomvre de tu patria.

Sea por lo que fuere -respondió el muchacho-; que ni el della ni del de mis padres sabrá ninguno asta que yo pueda onrarlos a ellos y a ella.

-Pues, ¿de qué suerte los piensas honrar? -preguntó el otro cabayero.

-Con mis estudios -respondió el muchacho-, siendo famoso por eyos; porque yo he oído decir que de los honbres se hacen los hobispos.

Esta respuesta mobió a los dos caballeros a que le recibiesen y llevasen consigo, como lo hicieron, dándole estudio de la manera que se usa dar en aquella universidad a los criados que sirven. Dijo el muchacho que se llamaba tomás Rodaja, de donde infirieron sus amos, por el nonbre y por el bestido, que debía de ser ijo de algún labrador pobre. A pocos días le vistieron de negro, y a pocas semanas dio tomás muestras de tener raro ingenio, sirviendo a sus amos con tanta fidelidad, puntualidad y diligencia que, con no faltar un punto a sus estudios, parecía que sólo se ocupaba en servirlos. Y, como el buen servir del sierbo mueve la voluntad del señor a tratarle bien, ya Tomás

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