Educacion Ambiental

“EDUCACIÓN AMBIENTAL A NIVEL PRIMARIA

EN EL ESTADO DE YUCATÁN”

Hecho por: Claudia Braga, Isabella González, Mariana Arjona, Lourdes Fortuny y Martín Cervera.

Introducción

El estado de Yucatán es reconocido por su abundancia y diversidad de recursos, a falta de la conciencia ambiental que habita en Yucatán, se pensó un proyecto para contrarrestar esta problemática y así ayudar a conservar los recursos naturales que posee nuestro estado desde la formación temprana de los ciudadanos.

El proyecto se basará en implementar una asignatura desde el nivel primaria con valor equivalente al de cualquier otra asignatura con la finalidad de que los niños comprendan el valor de cuidar sus recursos y desarrollen habilidades que apoyen esta causa. La asignatura estará dividida en dos partes: la parte teórica y la parte práctica, en la cual los conocimientos obtenidos de la teoría se lleven a cabo y completen su aprendizaje.

En la parte teórica se abordarán temas como por ejemplo: qué recursos naturales existen en el estado, una breve línea del tiempo de cómo han ido cambiando esos recursos y qué tanto se han visto afectados por el tiempo y cómo ha ido influenciando el ser humano, técnicas de conservación ambiental a un nivel adecuado a la edad de los niños y consecuencias de no cuidar el entorno y el daño que este pueda ocasionar a nuestro entorno.

El la parte práctica los niños pondrán a prueba los conocimientos adquiridos después de haber recibido el tema. Se realizarán actividades que fomenten su desarrollo humano y su relación con el medio ambiente y con ello se busca implantar actitudes que formen parte de su vida diaria y que a su vez los niños logren transmitir ese conocimiento en sus mismos hogares y a las futuras generaciones.

Objetivo general

Incrementar la conciencia ambiental en las escuelas particulares y públicas de la ciudad de Mérida.

Objetivo específico

• Implementar programas de educación ambiental a partir de nivel primaria como una asignatura en un plazo de 1-2 meses, con el propósito que sea una asignatura que se lleve a cabo todo el curso escolar.

• Como asignatura lograr ser el medio de difusión del respeto, responsabilidad y trabajo en equipo.

• Promocionar prácticas que garanticen la conservación de las áreas verdes dentro de la ciudad, por esto se entienden todas las superficies de terreno destinadas al esparcimiento o circulación peatonal, conformada generalmente por especies vegetales y otros elementos complementarios.

• Promover a los estudiantes a participar en el cuidado e higiene del entorno en el que se desarrollan.

• Sensibilizar y promover en los estudiantes las acciones correctas para encaminarlos hacia un futuro sustentable por medio de pláticas, conferencias y talleres sobre los problemas ambientales que se presentan en Mérida, cómo prevenirlos y la mejor manera de resolverlos.

Problema social

La necesidad de llevar a cabo este proyecto es debido a que la educación ambiental relaciona al hombre con su ambiente, con su entorno y busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar el futuro y mejorar nuestra calidad de vida. La adopción de una actitud consciente ante el medio que nos rodea, y del cual formamos una parte importante, depende en gran medida de la enseñanza y la educación de la niñez y la juventud.

En los últimos años, el tema relacionado al medio ambiente ha estado en su máximo apogeo, se ha hablado mucho de cuánto el ser humano ha causado y destruido sin importarle las consecuencias de sus actos. Al ver la gravedad del asunto, gobiernos y ONG´S han mostrado interés por solucionar el problema, porque se dieron cuenta que no solo es importante por respeto y amor a la tierra, sino que también este daño enorme influye en una gran medida a la economía del mundo. Por esta razón, creemos que al realizar este proyecto, el estado de Yucatán estaría ayudando a solucionar un problema mundial, de igual manera el estado estaría dando

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