Educación Liberadora

Lectura N° 2: Educación Liberadora

1. De los datos biográficos de Paulo Freire ¿cuál le interesa? Relacione con su labor docente.

A causa de la historia y de la opresión existente, los idealistas por un futuro mejor para las clases bajas y menos afortunados, son oprimidos por la hegemonía, por ello, la parte que más me llamó la atención fue la encarcelación y exilio de Freire, debido a que buscaba un mejor futuro para las personas adultas que no habían tenido acceso a la alfabetización.

2. Establezca el concepto de Pedagogía Liberadora.

La pedagogía liberadora es aquella pedagogía que tiene como propósito a transformar a las personas de la explotación y de la esclavitud, cabe agregar que esta educación está comprometida en formar hombres y mujeres que sean capases de pensar para que así tengan una claridad de pensamientos y valores para defender así sus propias convicciones.

3. Elabore un mapa conceptual donde se visualice la diferencia entre la educación bancaria y educación liberadora.

Educación Bancaria Educación Liberadora

 Se da una clase magistral, donde el educador es el que habla, sabe y elige contenidos.

 Se da opresor (educador) y oprimido (estudiante) en la realidad educativa.

 El estudiante se adapta al orden sin creatividad, consciencia y diálogo.

 Invasión cultural.  Educador y educando se involucran en el acto de conocer.

 Se da la enseñanza dialogada.

 La interacción con la sociedad y el mundo permite la educación del docente y el estudiante.

 La relación de reflexión y acción se da a través del diálogo.

 Se fomenta la creatividad y la crítica.

 Síntesis cultural.

4. Defina dialogicidad. Explique con un ejemplo ¿cómo usted lo utiliza en sus lecciones y especialidad?

La dialogicidad es el fenómeno humano que nos permite el análisis para la producción de nuevo conocimiento a través de argumentos constitutivos, llevando a la acción y la reflexión entre la interacción de las personas, siendo la base para la transformación del mundo y de la sociedad.

En mi especialidad, la bibliotecología, la interacción con niños permite conocer cuál es la perspectiva que tienen ellos de la educación que están recibiendo, de las necesidades informacionales que poseen y las posibles modificaciones que puedo realizar

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